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“迎戰(zhàn)期末，文理有別”高一主題班會(huì)設(shè)計(jì)
一.分享進(jìn)步之星和學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法
(一) 【簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)小檔案】
姓名：高同學(xué)
年級(jí)：高一
就讀學(xué)校：內(nèi)蒙古××一中
累計(jì)聽(tīng)課時(shí)長(zhǎng)：30天
最喜歡的老師：圖老師
進(jìn)步情況：
物理成績(jī)從30分進(jìn)步到96分，
生物成績(jī)從40分進(jìn)步到88分，
數(shù)學(xué)成績(jī)從70分進(jìn)步到103分，
班級(jí)名次從47名進(jìn)步到第4名，
年級(jí)從886名進(jìn)步到110名。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法分享：
1、數(shù)學(xué)老師課堂上講的都是些基礎(chǔ)題，想考高分還得自己努力。
2、我一般都是在上課之前看下要講的東西，做到心中有數(shù)。
3、老師講的過(guò)程中經(jīng)常給那些反映比較慢的同學(xué)一些時(shí)間，我就利用這個(gè)時(shí)間看輔導(dǎo)書(shū)，課下再把輔導(dǎo)書(shū)上的例題做一遍，學(xué)習(xí)答題模式。
4、輔導(dǎo)書(shū)和學(xué)校練習(xí)冊(cè)一定要跟上，我有的時(shí)候偷懶光看不做，后果就是看見(jiàn)題明知道自己見(jiàn)過(guò)可就是無(wú)從下手。知道了自己的缺點(diǎn)就好辦了，平時(shí)多下工夫，仔細(xì)審題、不馬虎、不浮躁就行了。
物理學(xué)習(xí)方法分享：
1、上課之前預(yù)習(xí)是肯定的，我在堅(jiān)持在做，我在背定理公式的時(shí)候都想到好多例子還有圖像在大腦里。
2、輔導(dǎo)書(shū)和學(xué)校練習(xí)冊(cè)都要盡力完成，平常有錯(cuò)題很正常，我都是用熒光筆標(biāo)上，復(fù)習(xí)的時(shí)候只看標(biāo)記的題。
3、不管學(xué)哪一章節(jié)，都要給自己構(gòu)建一個(gè)知識(shí)圖像，看到目錄就得知道哪一章里面是哪些個(gè)知識(shí)點(diǎn)，有什么樣的題你錯(cuò)過(guò)，沒(méi)事的時(shí)候就想想題是怎么做的。
學(xué)習(xí)感悟：
好好對(duì)自己的懶惰下手，想清楚自己為什么要學(xué)習(xí)，制定好目標(biāo)，并一直朝著它努力，我期末一定會(huì)再傳捷報(bào)!
(二)【簡(jiǎn)單學(xué)員小檔案】
姓名：龐同學(xué)
年級(jí)：高一
就讀學(xué)校：天津英華國(guó)際學(xué)校
最喜歡的老師：徐建烽老師
進(jìn)步情況：年級(jí)名次從9名進(jìn)步到7名;全區(qū)穩(wěn)定10名。
成績(jī)展示：
我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直還不錯(cuò)，理化科目是我的強(qiáng)項(xiàng)，上學(xué)期期末成績(jī)物理是96分，化學(xué)是滿分100分。
學(xué)霸學(xué)習(xí)方法分享：
1. 注重課堂，側(cè)重基礎(chǔ)
1)上課跟著老師走，理科課程更要注重基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不扎實(shí)做題就會(huì)很茫然，而老師上課講的基本上都是基礎(chǔ)性的東西。
2)課前課后認(rèn)真看書(shū)，考試前最好能把課本過(guò)上一遍。每次看過(guò)之后要有一定的印象，尤其是物理實(shí)驗(yàn)和數(shù)理公式。
3)課堂上掌握好基礎(chǔ)的之后，我會(huì)做一些練習(xí)，《5年高考3年模擬》很多同學(xué)應(yīng)該都會(huì)用，那里面的題目比較經(jīng)典，尤其是選擇題和實(shí)驗(yàn)題，千萬(wàn)不要總是挑戰(zhàn)難題。
4)高考基礎(chǔ)題占60% 以上，中等題有20% 左右，這些題如果你全部做對(duì)了，你就有80分以上。這就是基礎(chǔ)的重要性!
2. 理論和實(shí)踐結(jié)合
1)理論就是上課認(rèn)真聽(tīng)，記住并弄懂每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，分清概念的內(nèi)涵和外延。
實(shí)踐就是課后要做些題，這也是很重要的。只有通過(guò)不斷地做題訓(xùn)練，才能熟能生巧，加深記憶，并能增強(qiáng)理解能力。不過(guò)有一點(diǎn)要提一下是很多人都說(shuō)理科生要做大量的習(xí)題，我是覺(jué)得要看你的基礎(chǔ)。
2)成績(jī)好的同學(xué)把老師的要求完成之后再選擇相應(yīng)的課外輔導(dǎo)書(shū)。能力有限的同學(xué)先把基本的例題和課后習(xí)題都弄懂，弄熟。且不要為了數(shù)量而刷題，你理解和掌握進(jìn)度最重要。
3)當(dāng)然不懂的時(shí)候，要多問(wèn)老師和同學(xué)。不要怕丟人，這也沒(méi)什么丟人的事，相信他們也一定會(huì)耐心樂(lè)意為你解答的。要是覺(jué)得不好意思，可以在簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)答疑上提問(wèn)。
二.期末復(fù)習(xí)
(一)期末復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備
1、開(kāi)啟學(xué)霸模式，和qq、游戲說(shuō)暫時(shí)拜拜。
2、對(duì)自己狠一點(diǎn)，說(shuō)做就做。
3、盡量減少熬夜，保證復(fù)習(xí)的狀態(tài)。
4、時(shí)間是擠出來(lái)的。
(二)期末復(fù)習(xí)--文
復(fù)習(xí)總體規(guī)劃：
1、回顧書(shū)本，把握整體框架。
首先，看目錄頁(yè)，根據(jù)目錄回憶所學(xué)知識(shí)，檢查還記得多少。
然后，查漏補(bǔ)缺，記得的知識(shí)一帶而過(guò)，陌生的點(diǎn)兒，仔細(xì)斟酌一下。
最后，分專題復(fù)習(xí)，以免同類知識(shí)點(diǎn)混淆。這一點(diǎn)尤其體現(xiàn)在文綜復(fù)習(xí)上。
2、消化筆記本，熟記重點(diǎn)。
筆記本上記載的是聽(tīng)課時(shí)候記下的重點(diǎn)東西，是精簡(jiǎn)的教材。
筆記本上該記該背的檢查有沒(méi)有掌握，還有典型例題重新做一做，分析解題技巧，溫故而知新。
如果可能的話，可以同學(xué)之間在合適的時(shí)間互相抽查筆記內(nèi)容。
3、重溫“錯(cuò)題本”，哪里跌倒哪里爬起。
反映相同知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)題放在一起看，最好是抽出一題有代表性的題，先做一做，能做對(duì)就可以不看了。又做錯(cuò)了則再把這些題放一起再重學(xué)一遍。
錯(cuò)題本結(jié)合書(shū)本復(fù)習(xí)，有些錯(cuò)題單純是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有把握好，回顧知識(shí)點(diǎn)才是根本解決之道。
怪題、偏題可以不用花太多時(shí)間去研究，實(shí)在不會(huì)就放棄了。
政治：
政治一張網(wǎng)。
(1)主要熟記黑體字部分。有助于把握整體框架;也是閱卷采分點(diǎn)。
(2)建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。高一經(jīng)濟(jì)，高二政治，高三哲學(xué)，但其實(shí)這三點(diǎn)不是孤立的，在具體的做題過(guò)程中會(huì)涉及到同一問(wèn)題用不同的知識(shí)點(diǎn)來(lái)解釋。
(3)關(guān)注熱點(diǎn)�？葱侣劇⒆x報(bào)刊�？吹綗狳c(diǎn)問(wèn)題，要有自己的見(jiàn)解，并看看是否能與我們的學(xué)科內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。
歷史：
歷史一條線。
(1)找線索，串聯(lián)古今事件。如：時(shí)間線索�？偨Y(jié)不 同社會(huì)時(shí)期的改革、革命、經(jīng)濟(jì)狀況、文化政策、科 技等等。
(2)橫向重比較，縱向重聯(lián)系。
如：同樣是改革，英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)等的不同(橫);
同樣是變法，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)、辛亥革命有什么區(qū)別(縱)
(3)列好復(fù)習(xí)框架。如：建立(包括時(shí)間、人物、都城)鞏固(包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的措施)繁榮(指具體表現(xiàn))衰亡(包括衰亡的原因)
地理：
地理一張圖。
選擇地圖時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：
1)圖例與標(biāo)注準(zhǔn)確
2)區(qū)域地圖圖幅較大，地理事物清晰
3)地圖上有教材知識(shí)概要，最好要有適當(dāng)?shù)耐卣埂?/p>
怎樣用圖：
(1)多看地圖多動(dòng)筆�？磮D動(dòng)筆自己寫(xiě)畫(huà)，平時(shí)也可自己在空?qǐng)D上標(biāo)注山川、城市、河流、等值線等等;需要算時(shí)不要偷懶。
(2)回歸課本。以課本為綱，圖冊(cè)為擴(kuò)展。
(3)多用地理術(shù)語(yǔ)。
最low的復(fù)習(xí)方式：
A.只看不做，只讀不思考。光說(shuō)不練。只看書(shū)，只看題，者不會(huì)做了就直接看看答案怎么做的，這樣的復(fù)習(xí)效率低，甚至沒(méi)有效率，理科必須動(dòng)筆做練習(xí)，獨(dú)立思考。就如天天聽(tīng)別人給你講單車怎么騎，自己不去嘗試，你永遠(yuǎn)都不會(huì)騎車。
B.不重基礎(chǔ)，好高騖遠(yuǎn)。喜歡做大題，難題，對(duì)選擇，畫(huà)圖等這樣的小分，基本分，卻是常丟分的大戶卻很少涉及，這些錯(cuò)誤對(duì)于就象蟻穴一樣會(huì)毀掉整個(gè)大樓。
C.復(fù)習(xí)沒(méi)有規(guī)劃
期末復(fù)習(xí)應(yīng)該有計(jì)劃，有主次，堅(jiān)持總分最大化。
(三)期末復(fù)習(xí)--理
1. 做好知識(shí)歸納總結(jié)，建立知識(shí)脈落
2. 慎做新題，重做舊題，錯(cuò)題尤為，抓緊答疑
我們經(jīng)常這樣：
喜新厭舊，只見(jiàn)新題耀不見(jiàn)舊題哭;
考完后發(fā)現(xiàn)上次錯(cuò)的還錯(cuò);
看著某道題眼熟，不知道哪里見(jiàn)過(guò);
得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，被偏愛(ài)的都有恃無(wú)恐;
平時(shí)不去問(wèn)，考試徒傷悲!
3. 理解性優(yōu)先，記憶性置后
通過(guò)理解掌握的知識(shí)，需要消耗的時(shí)間更多
相比記憶性的知識(shí)，不那么容易忘記。
數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科，知識(shí)點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣，邏輯性強(qiáng)，需要自己做梳理。
理科需要做練習(xí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，只有提前復(fù)習(xí)，做做練習(xí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，及時(shí)去問(wèn)老師，這樣來(lái)來(lái)得及對(duì)抗考試。
4. 試卷分析
一學(xué)期下來(lái)，封塵的幾十套卷子也該拍拍塵土，重見(jiàn)光明了，卷子拿出來(lái)后做兩件事:
第一件，先整理錯(cuò)題，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，反復(fù)錯(cuò)的先去思考為什么會(huì)重復(fù)錯(cuò)，很有可能第一次錯(cuò)過(guò)沒(méi)有重視，或者所謂的我懂了其實(shí)是知其表不知其里，總之，錯(cuò)多了當(dāng)然不好，但錯(cuò)多了也就有了規(guī)律可查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就快，但如果沒(méi)有總結(jié)和排列對(duì)比，就很難發(fā)現(xiàn)。
第二件，最好遍覽全卷，不能只看到錯(cuò)題，平時(shí)考試的單元測(cè)試，是當(dāng)時(shí)所學(xué)內(nèi)容，知識(shí)點(diǎn)剛學(xué)，公式定理剛被，所以答疑輕而易舉，現(xiàn)在已經(jīng)相隔好幾個(gè)月，你是否都還記得?
高一班主任寄語(yǔ)
從13年6月底開(kāi)始，我們因?yàn)楹?jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)有了交集，從認(rèn)識(shí)你們的那一天，開(kāi)始為我們共同的信念努力著，當(dāng)然，在這一年的工作中，難免會(huì)有很多做的不到的地方，或是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的困惑，或是你用到這個(gè)課程感覺(jué)不滿意，總之，沒(méi)有做到的地方會(huì)有很多，希望大家給我們提意見(jiàn)。(可以qq留言)
這一年，從懵懂的初中生蛻變成合格的高中生。我們一直在適應(yīng)高中，從生活到學(xué)習(xí)每個(gè)方面，一直希望能做的更好，在這個(gè)適應(yīng)的過(guò)程中，有進(jìn)步之后的喜悅，有遇到問(wèn)題的不知所措，還有失敗后的不服輸。。。。回想起來(lái)各種感覺(jué)都有，總之，這些都是這一年的成長(zhǎng)。
高二班主任寄語(yǔ)
高二班主任老師歡迎語(yǔ)：
從現(xiàn)在起為我們是高二了，也是別人眼中的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)了，不可以再稚嫩下去了哦~
畢業(yè)季，有是一年離別最多的日子，高一一年是不是深深喜歡鮑老師和馬老師了啊。心里想怎么換個(gè)年級(jí)還要換班主任啊，多舍不得是不是?這樣子我們高二的班主任們有困難了啊，因?yàn)槲覀円朕k法爭(zhēng)寵對(duì)不對(duì)，嘿嘿，千萬(wàn)別讓我們爭(zhēng)的太累啊^_^ !
高二，這一年有什么方法心態(tài)或者其他事情想找我們班主任溝通的，打班主任電話電話、發(fā)郵件、后期加QQ都可以找我們，我們?cè)谶@里等著你們~
暑假，蛻變成長(zhǎng)的兩個(gè)月，希望你們能針對(duì)自己的實(shí)際情況安排聽(tīng)課、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，結(jié)合做練習(xí)，有什么問(wèn)題可以來(lái)找我們商量。
期待未來(lái)一年，我們共同學(xué)習(xí)，快樂(lè)相處!
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