初一數(shù)學開學第一課

時間：2021-01-08 13:24:09 教學設計我要投稿

初一數(shù)學教學反思推薦度：
開學數(shù)學教學計劃推薦度：
初一開學教師工作計劃推薦度：
初一數(shù)學教師工作總結推薦度：
初一數(shù)學有理數(shù)的乘法教案推薦度：
相關推薦

初一數(shù)學開學第一課

　　學習目標：

初一數(shù)學開學第一課

　　七年級開學第一課非常重要，既關系到新老師在同學們心中的形象，又直接影響他們今后的學習興趣和熱情。另外最先向他們指導初中數(shù)學的特點及要求，對以后的學習起到很好的鋪墊作用。

　　教學過程：

　　一、歡迎詞與自我介紹：

　　1.祝賀同學們通過自己的努力，順利考入滎陽三中。我建議所有的同學們伸出雙手為自己也為同班的新伙伴們鼓掌以示祝賀好嗎?

　　2.從本學期開始，將由我和大家共同學習初中數(shù)學。首先自我介紹下，我姓王，名志紅，你們可以叫我王老師，老師不信鬼神，但老師信緣。我們都是來自不同的地方，能聚在同一班，用笑星范偉大叔的話：緣分啊。希望同學們都珍惜這難得的緣分，和睦相處，相互幫助，相互學習。曾聽人說：上輩子回頭100次，才換來今生的擦肩而過，上輩回頭500次，才換得今生同車一程。照這樣算來，今后要和同學們相處至少一年，那得回多少個頭呀!大家一定珍惜這份緣!

　　二、問題探討：

　　本節(jié)課有必要和同學們一起談談初中階段的數(shù)學特點以及學習方法，在講之前，我要提醒大家：我們同時進入一個新的環(huán)境，學習新的內(nèi)容。對于同學們來說，不論你以前的成績是好是差，不論你進來時在班里排名多少，這都已是過去，老師不會去關注這些，老師在意的是今后每節(jié)課，每次學案你們是否認真對待了。同學們，我們每個人都是站在同一起跑線上，初中三年的學習好比一場馬拉松比賽，過程是漫長而艱苦的。最終誰能盡快跑到終點，不在于你多聰明，而在于你是否艱苦奮斗，持之以恒。初中學習比小學學習不論從知識量還是難度系數(shù)上都很大。所以希望同學們從現(xiàn)在開始，對自己要求嚴格起來，爭取盡快地適應初中的學習，趕超前列，大家說有沒有信心?

　　(一)初中數(shù)學與小學數(shù)學的差異

　　1. 知識差異。小學數(shù)學知識少、淺、知識面窄。初中數(shù)學知識廣泛，將對小學的數(shù)學知識推廣和引伸，也是對小學數(shù)學知識的完善。比如：小學學的四邊形的知識只是圖型的簡單認識，而初中在學四邊形的時候則要涉及特殊四邊形的性質與判定，并應用這些性質與判定完成幾何證明。

　　2.學習方法的差異。小學課堂教學量小、知識簡單，通過教師課堂較慢的速度，爭取讓全體同學理解知識點和解題方法，課后老師布置作業(yè)，然后通過大量的課堂內(nèi)、外練習、課外指導達到對知識的反反復復理解，直到學生掌握。而初中數(shù)學的學習隨著課程開設多，各科的學習任務都很重，而數(shù)學的難度增大，這需要同學們要合理安排時間。

　　3. 學生自學能力的差異。小學學生自學能力低，大凡考試中所用的解題方法和數(shù)學思想，在小學教師基本上已反復訓練，老師把學生要學生自己高度深刻理解的問題，都集中表現(xiàn)在他的耐心的講解和大量的訓練中，而且學生的聽課只需要熟記結論就可以做題(不全是)，學生不需自學。但初中的知識面廣，考試中涉及到的題目教師不可能在教學中全部練習到，只有通過較少的、較典型的一兩道例題講解去融會貫通這一類型習題，如果不自學、不靠大量的閱讀理解，將會使學生失去一類型習題的解法。另外，科學在不斷的發(fā)展，考試在不斷的改革，中考也隨著全面的改革不斷的深入，數(shù)學題型的`開發(fā)在不斷的多樣化，近年來提出了應用型題、探索型題和開放型題，只有靠學生的自學去深刻理解和創(chuàng)新才能適應現(xiàn)代科學的發(fā)展。

　　其實，自學能力的提高也是一個人生活的需要，他從一個方面也代表了一個人的素養(yǎng)，人的一生只有18---24年時間是有導師的學習，其后半生，最精彩的人生是人在一生學習，靠的自學最終達到了自強。

　　(二)如何學好初中數(shù)學

　　1.培養(yǎng)興趣(多看些數(shù)學史類，趣味數(shù)學類的書)

　　2.培養(yǎng)自學能力

　　3.多思善思會思

　　4.多問善問會問

　　5.做好歸納總結(記好筆記，建立好糾錯本)

　　6.掌握數(shù)學常用方法，體會數(shù)學思想，有意識培養(yǎng)能力

　　7. 做好學習過程(課前預習課中認真聽講課后消化吸收做好練習)

　　三、要求：

　　1.準備筆記本，糾錯本，上課前準備好驗算紙;

　　2.作業(yè)書寫規(guī)范，做圖提一律用鉛筆、尺規(guī)作圖;作業(yè)本保持整潔;