《國旗國旗真美麗》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-05-29 17:54:30 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

相關(guān)推薦

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的《國旗國旗真美麗》的教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。

《國旗國旗真美麗》的教學(xué)設(shè)計(jì)

《國旗國旗真美麗》的教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解有關(guān)國旗的知識(shí)，懂得國旗是國家的標(biāo)志和象征。

　　2.尊敬國旗，熱愛祖國。

　　3.通過聽音樂、朗讀兒歌、唱有關(guān)國旗的歌，感受對(duì)國旗的情緒，使學(xué)生了解有關(guān)升國旗時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)升國旗的神圣與莊嚴(yán)，了解我們?cè)谏龂鞎r(shí)應(yīng)該怎樣做。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、收集與國旗相關(guān)的材料。(故事或資料，圖片，視頻影片。) 2、電腦多媒體、相關(guān)音響資料和音樂歌曲。

　　教學(xué)過程：

　　課前談話：(目的是消除學(xué)生的緊張情緒) 師：今天，這么多老師和我們一同上課，你們高興嗎? 生：高興。(在這里不能用“緊張”一詞，避免學(xué)生更緊張，而高興一詞就把學(xué)生的情緒給調(diào)動(dòng)起來了。) 師：我們班的同學(xué)們最聰明，老師們今天就是來見證你們的聰明才智的，你們歡迎嗎?

　　生齊答：歡迎。

　　師：老師今天還帶來了小國旗，看誰今天能讓她貼在自己的胸前(向?qū)W生展示制作的小國旗)。

　　一、課堂導(dǎo)入。(點(diǎn)擊課件：一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的國旗，同時(shí)配音樂歌曲：《國旗國旗真美麗》。)

　　師：迎風(fēng)飄揚(yáng)中的國旗美嗎?歌聲好聽嗎

　　生(齊答)：美!好聽。

　　師：這就是我們今天要學(xué)的新課(點(diǎn)擊課件，揭示課題：國旗國旗真美麗。)

　　師生齊讀：“國旗，國旗，真美麗”板書課題。

　　二、初步認(rèn)識(shí)國旗。

　　師：(點(diǎn)擊課件：中國和其他國家的國旗)你能從下面的這些旗幟中找出哪一面是我們國家的國旗嗎?

　　生：第一面是我們的國旗。

　　師：(點(diǎn)擊課件)：誰能說一說我們的國旗是什么顏色，什么形狀的?(點(diǎn)擊課件：國旗圖)(讓學(xué)生邊看圖邊說) 生：我們的國旗是長方形的，她的顏色是紅色的。板書：長方形

　　紅色

　　師：(點(diǎn)擊課件)：國旗上有什么圖案，這個(gè)圖案有什么特殊含義? 生1：國旗上有五顆星星，一顆大的，四顆小的。

　　生2：四顆小星星圍著一顆大的星星。板書：一顆大星四顆小星

　　生3：大星代表共產(chǎn)黨，小星代表人民。

　　生4：她的意思是讓我們要聽共產(chǎn)黨的話，叫我們干什么就干什么? (學(xué)生的天真回答迎來觀眾們的熱烈的掌聲，老師及時(shí)給于獎(jiǎng)勵(lì)，把制作的小國旗貼在了學(xué)生的胸前，學(xué)生十分高興，榮耀地坐下。) (點(diǎn)擊課件小資料：我知道了……指名讀)：(五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，國旗是用無數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的;五星紅旗上五顆星都是黃色的。由一顆大星和四顆小星組成。大星代表中國共產(chǎn)黨，小星代表中國人民。四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這象征全國各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。) 師：哪一位同學(xué)來讀一讀?(指名讀資料)

　　師：(點(diǎn)擊課件):我們的國旗這么美麗，讓我們一起讀兒歌來贊美她吧!

　　(點(diǎn)擊課件“兒歌”：生齊讀)

　　生：什么紅?

　　國旗紅，國旗升起紅彤彤。

　　什么亮?

　　金星亮，金星鑲在國旗上。

　　國旗國旗真美麗,全國人民熱愛你。

　　升國旗時(shí)要敬禮，唱國歌時(shí)要肅立。

　　三、加深認(rèn)識(shí)過旗

　　師：(點(diǎn)擊課件)國旗代表國家，每個(gè)國家都有自己的國旗，那么你在哪里看到過國旗?你知道什么時(shí)候要升國旗嗎? 生1：我在天安門前面見過升國旗。生2：我在市政府門前見過國旗。

　　生3：我在人民大會(huì)堂見過國旗。

　　生4：我在奧運(yùn)會(huì)上見過運(yùn)動(dòng)員得了冠軍要升國旗。生5：我在學(xué)校里見過國旗，每周一要升國旗。

　　師：對(duì)，同學(xué)們說的很好，那么，升國旗時(shí)你是怎么做的? 生1：行隊(duì)禮，腿要站直。

　　生2：眼睛要看著國旗一點(diǎn)一點(diǎn)往上升。師：同學(xué)們知道的真多，你們真愛國旗! 師：(點(diǎn)擊課件：各種升國旗的圖片)：老師這里有好多升國旗的圖片。

　　師：(點(diǎn)擊圖片1)：誰知道這是誰在升國旗? 生1：天安門的國旗中隊(duì)的戰(zhàn)士們?cè)谏龂臁?師：(點(diǎn)擊圖片2)：我們的國旗在哪兒?知道嗎? (學(xué)生不知道，老師解說) 師：我們的國旗這是在聯(lián)合國總部前面的廣場上，我們中國也是聯(lián)合國的成員之一。

　　師：(點(diǎn)擊圖片3)：這是誰在升國旗? 生：學(xué)校里的學(xué)生們?cè)谏龂臁?/p>

　　師：升國旗時(shí)他們是怎樣做的?

　　生1：他們站得非常整齊，生2：他們非常尊敬國旗。

　　師：(點(diǎn)擊圖片4)：這上面是誰，他在干什么? 生1(齊答)：劉翔……

　　生2：他得了奧運(yùn)冠軍，舉著國旗繞著運(yùn)動(dòng)場跑。

　　師：他為什么舉著國旗跑呢?他在向全世界的人們宣告什么? 生：我們中國是最厲害的。

　　師：對(duì)，他在向全世界人民宣告，我們中國是最強(qiáng)大的，我們中國已經(jīng)崛起了。

　　師：(點(diǎn)擊圖片5)：我們的國旗在哪兒，是誰舉起了國旗? 生1：宇航員楊利偉

　　生2：在太空中舉起了國旗。

　　師(給學(xué)生糾正)：這不是楊利偉，而是神舟七號(hào)的宇航員翟志剛來到太空中，在太空中行走，舉起了我們的國旗。

　　師：他在告訴人們什么?

　　生1：我們中國非常強(qiáng)大。

　　生2：我們也能來到太空中。

　　師：對(duì)，我們中國的科學(xué)也很發(fā)達(dá)。師：(點(diǎn)擊圖片6)這是什么人在升國旗? 生1：我沒去過。(觀眾笑)

　　師(笑)：我也沒去過。

　　生2：是消防隊(duì)員。

　　師：老師告訴你們吧!這是我們地球的最南端，學(xué)生(齊答)：南極。

　　師：對(duì)，這是我們中國南極考察隊(duì)的科考隊(duì)員們?cè)谏龂臁?/p>

　　師：(點(diǎn)擊圖片7)這是哪兒在升國旗?

　　生：是香港、回歸的時(shí)候在升國旗。

　　師：為什么在這么多地方都能看到我們的五星紅旗呢? 生1：因?yàn)槲逍羌t旗是我們中國的標(biāo)志。

　　生2：五星紅旗代表祖國的驕傲和自豪。

　　師：(補(bǔ)充說明)代表祖國的榮譽(yù)。

　　師小結(jié)：國旗代表我們的國家，熱愛國旗就是熱愛我們的祖國。

　　四、學(xué)生活動(dòng)

　　師：(點(diǎn)擊課件：說一說)：我們學(xué)校的.升旗儀式在什么時(shí)候舉行? 生：每個(gè)星期一的早晨。

　　師：你們升國旗時(shí)怎么做的?

　　生：我們站得非常整齊，行隊(duì)禮，眼睛看著國旗往上升。

　　師：(點(diǎn)擊課件：國旗中隊(duì)升旗圖片和資料)：國旗中隊(duì)的戰(zhàn)士們是怎樣升國旗的?哪位同學(xué)來讀讀小資料?

　　生(讀)：為了讓國旗與太陽一同升起，降落，天安門國旗班的戰(zhàn)士們仔細(xì)查資料，認(rèn)真地做了觀察記錄，精心編排了國旗升降時(shí)刻表。就說八月份吧，升旗有時(shí)在4時(shí)58分，有時(shí)在5時(shí)7分，有時(shí)在5時(shí)17分。

　　師：(點(diǎn)擊視頻)同學(xué)們，(全體起立)讓我們和天安門國旗班的戰(zhàn)士們一起升國旗吧!(學(xué)生一起看升國旗，參與升國旗。) 師：看完升國旗，你有什么想法?

　　生1：升國旗的時(shí)候，我們要向國旗班的戰(zhàn)士們一樣。

　　生2：升國旗時(shí)我再也不做小動(dòng)作了。

　　生3：我很佩服他們。

　　師：說得很好，他們是我們的驕傲，也是我們中國的一道風(fēng)景線。

　　師：國旗班的戰(zhàn)士們?yōu)榱俗寚旌吞栆煌穑冻隽似D辛和汗水，他們的步伐多么整齊，神情多么莊重，因?yàn)樗麄冃闹杏袊臁?/p>

　　師：(點(diǎn)擊課件：同桌討論)：尊敬國旗，我們應(yīng)該怎么做? 生1：要保護(hù)國旗。

　　生2：見到國旗要敬禮。

　　生3：升國旗時(shí)要肅立。

　　師：(點(diǎn)擊課件：)兒歌告訴我們應(yīng)該怎樣尊敬國旗，一起來讀讀吧! 生：(齊讀兒歌)

　　升國旗，要肅立，頭要正，胸要挺，小手小腳放端正。小眼睛看國旗，一點(diǎn)一點(diǎn)往上升。愛祖國，敬國旗，人人爭當(dāng)好學(xué)生。

　　師：(點(diǎn)擊動(dòng)畫課件：請(qǐng)演唱一首關(guān)于國旗的歌曲)讓我們用歌聲來表達(dá)對(duì)國旗的愛吧!(學(xué)生全體起立，隨著課件中的音樂一起唱《歌唱祖國》，一名學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)表演，其他學(xué)生一起互動(dòng)。) 師：(點(diǎn)擊動(dòng)畫課件)國旗在我心中，請(qǐng)帶著對(duì)祖國的愛用水彩筆畫一面國旗。(生畫國旗，師巡視，同時(shí)播放孫楠的歌曲《五星紅旗》，渲染對(duì)國旗愛的氛圍。)

　　最后展示學(xué)生作品，(畫得好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小國旗貼在胸前。) (點(diǎn)擊配樂課件：“月光圖片，謝謝指導(dǎo)”，以表達(dá)對(duì)觀眾的感謝之情)

　　師(總結(jié))：同學(xué)們已經(jīng)用自己的畫筆畫出了對(duì)祖國的愛，那么最后就讓我們一起來祝福我們的祖國明天更加美好!更加繁榮、昌盛、偉大、富饒!(好)下課。

《國旗國旗真美麗》的教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：通過感受和體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感，讓孩子們?cè)谝魳分�，在歌唱里來感受、體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國旗的贊美和喜愛之情；培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，豐富情感體驗(yàn)。

　　能力目標(biāo)：使學(xué)生能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞；能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱《國旗國旗真美麗》；能自己創(chuàng)編簡單動(dòng)作進(jìn)行歌表演。

　　情感目標(biāo)：在歌唱及表演過程中體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國旗的贊美和喜愛之情，并教育學(xué)生從小懂得國旗的意義。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得國旗祖國的象征，培養(yǎng)學(xué)生愛國旗、愛祖國的感情。充滿感情的演唱歌曲《國旗國旗真美麗》，歌曲的第四樂教具準(zhǔn)備：多媒體課件，電子琴，創(chuàng)編動(dòng)作。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、師生問好。

　　2、師：今天老師帶來了一些照片，請(qǐng)同學(xué)們觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3、生：好多國旗啊！有……

　　4、師：我們的國旗是第幾張照片呢？

　　5、生：第一張。

　　6、師：仔細(xì)觀察，我們的國旗有什么特點(diǎn)呢？

　　7、生：自由回答。

　　8、師：我們的國旗美嗎？

　　9、生：美！

　　10、今天老師帶來了一首新歌《國旗國旗真美麗》，就是贊美我們的國旗的，你們想聽嗎？

　　二、授新課

　　1、師：播放音樂《國旗國旗真美麗》。

　　2、生：聆聽《國旗國旗真美麗》。

　　3、師：好聽嗎？你們想學(xué)唱這首歌嗎？

　　4、生：真好聽，想學(xué)習(xí)。

　　5、師：請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第16頁，《國旗國旗真美麗》。齊聲讀一讀歌名。

　　6、師：教讀歌詞

　　7、生：學(xué)習(xí)讀歌詞

　　8、師：教唱

　　9、生：學(xué)唱

　　10、鞏固練習(xí)

　　三、為歌曲伴奏

　　1、觀察圖中的小朋友在干什么呢？

　　2、我們也來做一做這個(gè)游戲吧！邊唱邊拍手拍肩。

　　3、練習(xí)唱，拍手伴奏。

　　四、為歌曲創(chuàng)編簡單的舞蹈動(dòng)作

　　1、觀察圖中的小朋友在干什么呢？

　　2、我們也來一起舞蹈吧！跟著老師一起跳。

　　3、師生一起唱歌跳舞。

　　五、總結(jié)

　　通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定會(huì)更加熱愛我們的'祖國，尊敬并熱愛我們的國旗。最后讓我們一起祝福祖國的明天更加美好，更加繁榮、昌盛、偉大、富饒。今后，請(qǐng)同學(xué)們一定要好好學(xué)習(xí)，長大了以后，把祖國建設(shè)的更加美麗！

　　六、結(jié)束

　　贊美我們國旗的歌曲還有很多很多，老師今天還帶來了一首《歌唱祖國》，想聽嗎？播放《歌唱祖國》，師生一起聆聽，拍手……

《國旗國旗真美麗》的教學(xué)設(shè)計(jì)3

　　教育目標(biāo)：

　　1、唱歌愉快抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參加活動(dòng)。

　　2、初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　3、增強(qiáng)愛祖國、愛國旗的感情。

　　4、通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的想象力、口語表現(xiàn)力和肢體表現(xiàn)力。

　　5、能夠大膽地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、感情。

　　教育準(zhǔn)備：

　　歌曲錄像、歌曲相關(guān)照片。

　　教育要點(diǎn)：

　　理解歌曲的意義，有驕傲的歌曲。

　　教育過程：

　　一、引進(jìn)活動(dòng)。

　　展示國旗的照片。老師：五星紅旗是我們的國旗。你覺得怎么樣？（美麗，美麗）

　　這門課用歌聲贊美國旗吧！

　　二、新授予歌曲。

　　1、播放《國旗多美》音頻。

　　老師：一起聽吧。聽完了，你有什么感覺？（高興，驕傲）

　　2、老師：聽得很仔細(xì)細(xì)�，F(xiàn)在老師唱了這首歌。聽完之后，請(qǐng)告訴孩子們?cè)诟枥锫犃耸裁矗ㄟ呎f邊顯示圖像）

　　3、學(xué)會(huì)唱歌。

　�。�1）加入節(jié)奏說唱練習(xí)（指照片和幼兒一起唱歌）

　�。�2）加入旋律練習(xí)（第一次和鋼琴伴奏唱，第二次和老師和幼兒一起唱。先學(xué)習(xí)唱第一個(gè)歌詞就行了。中所述情節(jié)，對(duì)概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析

　�。�3）加入感情和強(qiáng)弱練習(xí)。

　　教師用手勢和示范表達(dá)強(qiáng)弱規(guī)律。

　　師：接下來，我們用強(qiáng)拍手，用弱拍腳完全唱歌。

　　老師：不僅拍手，拍腳，怎么辦？（踩腳，拍肩膀）

　　我們說這首歌的感情是什么樣的？’他說

　　我們唱歌的時(shí)候也要笑（教師可以示范笑和不笑的效果，讓幼兒知道笑得很好。中所述情節(jié)，對(duì)概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析

　　加入第二段歌詞（老師：孩子們剛唱得很好，現(xiàn)在讓孩子們聽老師們和你們剛唱的歌詞有什么不同？中所述情節(jié)，對(duì)概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析

　　老師完全發(fā)出兩個(gè)歌詞的聲音，讓幼兒一起唱。

　　三、以形式唱歌。

　　1、教師和幼兒比賽（唱歌）

　　2、幼兒分組比賽。

　　教育反思：

　　在這個(gè)活動(dòng)中，我出示國旗讓孩子們認(rèn)識(shí)國旗。我還讓幼兒討論國旗是怎樣的.，引導(dǎo)幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子的參與能力，讓孩子自己解決活動(dòng)難題，讓孩子真正了解歌曲，在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。通過這門活動(dòng)課，孩子們感受到了國旗的美麗，了解了祖國的偉大，增強(qiáng)了我是中國人的驕傲，培養(yǎng)了孩子們的愛國情懷，但是老師對(duì)幼兒的表現(xiàn)沒有有有效的總結(jié)和及時(shí)的表揚(yáng)，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏，在教幼兒拍手的時(shí)候，有些幼兒拍錯(cuò)了，以后要注意學(xué)生的個(gè)體差異。