小學(xué)課文《飛奪瀘定橋》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-11-01 11:05:02 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　《飛奪瀘定橋》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文a版第十冊(cè)第13課。課文記述了北上抗日的紅軍奪取瀘定橋的戰(zhàn)斗經(jīng)過，表現(xiàn)了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍戰(zhàn)士，不畏艱難，勇往直前的大無畏精神。課題中的“飛”“奪”兩字，把紅軍戰(zhàn)士奪取瀘定橋的神速、險(xiǎn)奇形象地概括出來了。“飛奪”既是對(duì)文章內(nèi)容的高度概括，又集中體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命精神。

小學(xué)課文《飛奪瀘定橋》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.按事情發(fā)展順序給課文分段，學(xué)習(xí)分析事件概括中心思想的方法。

　　2.照樣子填上適當(dāng)?shù)脑~語。

　　3.有感情地朗讀課文，背誦第6自然段。

　　4.能把奪橋的經(jīng)過寫成200字左右的短文，并用上指定的詞語。

　　5.學(xué)習(xí)課文，了解中國工農(nóng)紅軍二萬五千里長(zhǎng)征途中飛奪滬定橋戰(zhàn)斗英雄業(yè)績(jī)。體會(huì)紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)、勇往直前、奮不顧身的大無畏革命精神，激發(fā)學(xué)生熱愛紅軍戰(zhàn)士，向紅軍戰(zhàn)士學(xué)習(xí)的思想感情。

　　教學(xué)重難點(diǎn)： 分析事件概括中心思想。把紅四團(tuán)奪橋的經(jīng)過用指定的詞語寫成二百字左右的短文。

　　教學(xué)過程：

　　一.談話今天我們一起學(xué)習(xí)一篇記敘文《飛奪滬定橋》。

　　滬定橋1706年建成，是四川和青海、西藏的交通要道。橋長(zhǎng)100米，寬2.8米，高14.5米，是我國古老的鐵索橋之一。北上抗日的紅軍于1935年s月到達(dá)四川省滬定縣過大渡河。

　　滬定橋建在離水面幾十米高的大渡河上。滬定橋由13根鐵鏈組成，木板又被敵人抽掉了。河水波濤洶涌，水聲震耳欲聾。紅軍突擊隊(duì)22名戰(zhàn)士英勇頑強(qiáng)，與敵人激戰(zhàn)2個(gè)小時(shí)，奪下了滬定橋，為紅軍繼續(xù)北上抗日打通了道路。

　　二.討論分段默讀課文.哪幾個(gè)自然段是寫紅軍戰(zhàn)士奪橋的。(6—8自然段)

　　從哪幾個(gè)自然段是寫紅軍戰(zhàn)士“像飛一樣行軍”的。(3一5自然段)

　　其余的寫了什麼(1、2自然段寫紅軍要奪橋) (9自然段寫紅軍奪橋后的結(jié)果)

　　全文可分五段：一(1)要奪橋二(2)命令?yuàn)Z橋三(3一5)飛速行軍四(6——8)奪橋五(9)奪橋后

　　三.自由讀課文審題.

　　飛：速度快，神速。

　　奪：攻占，攻打。

　　按事情的發(fā)展順序。要奪取滬定橋飛速趕到滬定橋奪取滬定橋渡過滬定橋分段

　　一(1)　　　二(2一5)　　三(6一8)　　四(9)

　　四.學(xué)習(xí)第一段和第二段

　　1.默讀思考北上紅軍過大渡河為什么非從滬定橋走不可?

　　(大渡河水流湍急，兩岸都是崇山峻嶺，只有滬定橋可以通過。只有，唯一，說明沒有其它道路可走。)

　　2.讀出必須過橋的堅(jiān)定語氣。小結(jié)：這一段交代了時(shí)間、地點(diǎn)和人物，概括地寫出了大渡河是天險(xiǎn)，點(diǎn)明了瀘定橋是必經(jīng)之路，體現(xiàn)了“飛奪”的必要性。五、學(xué)習(xí)第三段默讀思考。

　　(1.戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵是什麼?搶在敵人的援兵之前是奪下滬定橋的關(guān)鍵。

　　(2.紅四團(tuán)要搶在敵人的前面趕到滬定橋遇到了哪些困難?用筆畫下描寫紅四團(tuán)搶時(shí)間飛到滬定橋的詞語。

　　(3.讀句子體會(huì)描寫表現(xiàn)紅四團(tuán)戰(zhàn)士精神的句子。不怕困難，機(jī)智，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神。讀出紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的堅(jiān)定語氣。

　　(4.找出表示紅軍搶時(shí)間、爭(zhēng)速度的詞語。時(shí)間地點(diǎn) 28日早上離滬定橋120公里 28日晚7點(diǎn)鐘離滬定橋55公里 29日早晨趕到滬定橋飛這段突出一個(gè)飛宇。同樣的自然環(huán)境，同樣多的時(shí)間，紅軍能搶先趕到滬定橋。紅軍戰(zhàn)士與敵人搶時(shí)間、爭(zhēng)速度，飛速趕到滬定橋，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的精神。

　　五.學(xué)習(xí)第四段

　　1.小聲讀，思考紅軍是怎樣攻克天險(xiǎn)奪取滬定橋的?分幾層意思寫的? 分四層 ①奪橋的困難(6自然段) ②奪橋的經(jīng)過( 7、8自然段)

　　2.讀第六自然段。用～畫出奪橋有哪些困難? 橋危險(xiǎn) 搖晃，象……一樣水心驚膽寒城憑險(xiǎn)固守

　　3.指導(dǎo)讀讀出滬定橋險(xiǎn)情異常，使人害怕的語氣。

　　4.為什么要寫滬定橋的“險(xiǎn)”? (突出紅軍奪橋的艱難，襯托出紅軍勇猛無畏的氣概。)

　　5.背誦第6自然段。

　　6.小聲讀，邊讀邊畫出總攻開始了紅四團(tuán)是怎樣奮勇奪橋的?畫出動(dòng)詞。

　　7.討論(看圖看文回答) 團(tuán)長(zhǎng)和政委站，指揮號(hào)手們吹突擊隊(duì) 拿著，背著，帶著，冒著，攀著一邊一邊 (奮不顧身)穿過，沖進(jìn)，搏斗。

　　8.攻天險(xiǎn)表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士什么精神? 不畏艱險(xiǎn) 勇往直前奮不顧身大無畏

　　六.學(xué)習(xí)第五段默讀思考. 最后一段在全文起什度作用? (和開頭相呼應(yīng)，說明紅軍勝利完成了任務(wù)，取得了長(zhǎng)征中又一次決定性勝利，繼續(xù)北上抗日)

　　七.讀課文，總結(jié)中心思想。課文記敘了紅軍在二萬五千里長(zhǎng)征中搶時(shí)間、攻天險(xiǎn)奪取了滬定橋的過程。表現(xiàn)了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)、勇往直前、奮不顧身的大無畏革命精神。

　　八.指導(dǎo)課后作業(yè)