跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計(jì)
《跨越百年的美麗》以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈。以下小編為您整理了一份跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考!
設(shè)計(jì)理念：
以“美麗”為主線，引導(dǎo)學(xué)生深入走進(jìn)文本，從語(yǔ)言文字中感受到她的外在美，為人類(lèi)作出的巨大貢獻(xiàn)，偉大的人格精神。首先是用情境教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生閱讀第二段文字感受居里夫人的外在美，了解到她為人類(lèi)作出的巨大貢獻(xiàn)。接下來(lái)就是讓學(xué)生通過(guò)3—6段的研讀感受她的人格精神。研讀的重點(diǎn)是課題中的“美麗”表現(xiàn)在哪些方面。學(xué)生在自主閱讀的基礎(chǔ)上在小組合作學(xué)習(xí)，然后進(jìn)行對(duì)話(huà)，通過(guò)對(duì)話(huà)深入感受她的內(nèi)在美，她的人格精神。在對(duì)話(huà)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字，正確讀寫(xiě)和理解生字詞及理解有困難的'物理專(zhuān)用名詞。
2.有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
3.交流有關(guān)居里夫人的資料，對(duì)其有較為全面的認(rèn)識(shí)。
4.初步感受居里夫人的道德力量和理想光輝。
教學(xué)重難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，初步感受居里夫人的美麗。
課前準(zhǔn)備：
1.教師準(zhǔn)備有關(guān)居里夫人的文字、圖片或資料，生字、新詞、重點(diǎn)語(yǔ)句的課件。
2.鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)各種途徑查閱相關(guān)資料。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、出示課題，圍繞題目質(zhì)疑
1.板書(shū)“美麗”，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)美麗的理解，你在生活中見(jiàn)過(guò)什么很美麗?
2.板書(shū)“跨越百年的”，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇新課文《跨越百年的美麗》，看到這個(gè)題目你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎?
問(wèn)題預(yù)設(shè)：這篇課文寫(xiě)了誰(shuí)的什么事?課題的美麗表現(xiàn)在哪里?什么樣的美麗能跨越百年?這里的“美麗”有什么特殊的含義嗎?“跨越百年”指的是什么時(shí)間?課文為什么要以《跨越百年的美麗》為題……同學(xué)們，讓我們通過(guò)讀文去解決這些問(wèn)題。
二.簡(jiǎn)介作者：作者梁衡，山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)，長(zhǎng)期在基層當(dāng)記者�，F(xiàn)任新聞出版署副署長(zhǎng)，中國(guó)作協(xié)全委會(huì)委員主要從事散文創(chuàng)作，散文理論研究。作品曾獲青年文學(xué)獎(jiǎng)，趙樹(shù)理文學(xué)獎(jiǎng)，全國(guó)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)。1996年在《佛山文藝》發(fā)表散文《忽又重聽(tīng)“走西口”》或《美文》《文學(xué)自由談》《佛山文藝》三家聯(lián)合舉辦的“心系中華”散文征文優(yōu)秀獎(jiǎng)。有散文三篇《晉祠》《覓渡，覓渡，渡何處》和《夏感》入選中學(xué)教材。
三.回顧預(yù)習(xí)，歸納補(bǔ)充。
1.自由朗讀課文，把課文讀正確，不認(rèn)識(shí)的字查工具書(shū)解決。
2. 聯(lián)系上下文說(shuō)一說(shuō)重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
3. 熟讀課文，概括課文的主要內(nèi)容。
理順課文內(nèi)容：
課文共有( )自然段，作者采用( )的手法來(lái)寫(xiě)的。先寫(xiě)了()接著寫(xiě)了( )，最后寫(xiě)了( )。結(jié)尾處并引用了( )的話(huà)肯定了( )的人格。
四.歸納總結(jié)，教師點(diǎn)撥。
1.看看課題的美麗表現(xiàn)在哪里?劃出相關(guān)語(yǔ)句。①居里夫人的外表美
2.指聲朗讀相關(guān)語(yǔ)句，在感悟的同時(shí)，結(jié)合看圖，相機(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。
五.教師小結(jié)
板書(shū)設(shè)計(jì)：
18.跨越百年的美麗
外在美：美麗端莊
內(nèi)在美：
第二課時(shí)
一、談話(huà)導(dǎo)入
師：上節(jié)課我們讀了《跨越百年的美麗》，我們知道，有些美，隨著歲月的流逝，將會(huì)漸漸消失，但有一些美麗卻隨著歲月的流逝不但不會(huì)消失，反而會(huì)歷久彌堅(jiān)，這種美，可以跨越百年。將板書(shū)補(bǔ)充完整。
二、引導(dǎo)學(xué)習(xí)
1、現(xiàn)在讓同學(xué)們跟隨著我回到 1898年12月16日 的法國(guó)科學(xué)院，在這里，第一次有一位女性站在了至高無(wú)上的講臺(tái)上，她是誰(shuí)呢?她給你留下了什么樣的印象?生答。
出示句子：她白凈端莊的臉龐顯示出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺(jué)得能看透一切，看透未來(lái)。
2、板書(shū)：堅(jiān)定 淡泊
請(qǐng)同學(xué)們用心記，齊讀。居里夫人堅(jiān)定的做了什么?淡泊的又是什么?她為什么有跨越百年的美麗呢?
3、帶著這些問(wèn)題讀課文。要求：要注重邊讀邊思考。
4、檢查讀文，開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)。(出示詞語(yǔ))相機(jī)強(qiáng)調(diào)：卓有成效是什么意思?居里夫人做出了哪些成效?出示句子，生讀：“她一生共……”，你讀出了什么?居里夫人靠什么獲得了“卓有成效”的成果呢?生談，齊讀：“瑪麗的性格里……”。課文的哪些地方最能體現(xiàn)出瑪麗性格中具有“堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)”的特點(diǎn)?
5、讀第3自然段，找相關(guān)句子。
6、生答。師相機(jī)引導(dǎo)。
重點(diǎn)句：他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦�，一鍋一�?hellip;…攪拌著鍋里的礦渣。
引導(dǎo)：(1)從三個(gè)數(shù)據(jù)里讀出了什么?(堅(jiān)定、剛毅)(2)提煉的過(guò)程是多么漫長(zhǎng)而艱辛啊，從哪里可以看出來(lái)?(3)環(huán)境這樣惡劣，她是一次、兩次就成功了嗎?面對(duì)失敗、挫折、困難，居里夫人會(huì)怎樣想呢?支撐著她是又是什么?
7、經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，她煉出鐳了嗎?這們美麗的鐳對(duì)瑪麗的身體有什么傷害?讀第四自然段，讀句子，從中體會(huì)出了什么?
出示句子：“她從一個(gè)漂亮的……變成……變成……”，你發(fā)現(xiàn)了什么?齊讀，讀出排比句的氣勢(shì)。四個(gè)變成濃縮了她對(duì)世界的貢獻(xiàn)，它將長(zhǎng)久地留在歷史的長(zhǎng)河中。居里夫人她是為了自己?jiǎn)?是為了改善自己的生活嗎?是為了炫耀自己?jiǎn)?讀第五自然段，生讀句子，師引導(dǎo)：她是為了全人類(lèi)，正如她自己說(shuō)的：科學(xué)是偉大而美麗的。
三、回顧小結(jié)
1、“堅(jiān)定”的是什么?科學(xué)精神(板書(shū))，無(wú)數(shù)像居里夫人一樣的科學(xué)家們正是擁有了堅(jiān)定的科學(xué)的執(zhí)著追求，改善著人類(lèi)的生活，這是一種跨越百年的美麗。“淡泊”的是什么?金錢(qián)名利(板書(shū))
2、現(xiàn)在你怎么理解“跨越百年的美麗”?僅僅是外表端莊嗎?
3、齊讀愛(ài)因斯坦的話(huà)，談感想。
4、這種美麗僅僅只“跨越百年”嗎?這種美麗是一種永恒的美。
5、現(xiàn)在，你對(duì)美麗是否有了更深的認(rèn)識(shí)?生談。
6、看視頻。
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