《夕照》教學(xué)設(shè)計

時間：2024-04-22 10:42:55 教學(xué)設(shè)計我要投稿

相關(guān)推薦

《夕照》教學(xué)設(shè)計

　　作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對象的特點，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。怎樣寫教學(xué)設(shè)計才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的《夕照》教學(xué)設(shè)計，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《夕照》教學(xué)設(shè)計

《夕照》教學(xué)設(shè)計1

　　〖教學(xué)目標(biāo)〗

　�。�、在有感情朗讀課文的基礎(chǔ)上，背誦課文。

　�。�、理解句子含義。

　�。�、學(xué)習(xí)按照事物發(fā)展順序觀察的方法。

　　〖教學(xué)重點難點〗

　　理解句子“柔柔的光瀉下來，給磚瓦房鍍上一層華麗的金黃；房頂頓時化作一汪晶瑩的湖水，每一片瓦變得波光粼粼一般了�！�

　　〖教學(xué)過程〗

　　一、指名朗讀課文

　　二、學(xué)習(xí)課文

　�。薄⑦x取你喜歡的方式自讀課文，說說你讀懂了哪些地方，并把你喜歡的句子畫出來，并畫出不懂的句子。

　　２、再次滲透讀書方法的學(xué)習(xí)：

　　想想，平時讀書時遇到不理解的句子你是怎樣做的？

　　⑴先理解重點詞語再理解難句。

　�、撇殚嗁Y料理解難句。

　　⑶結(jié)合時代背景理解難句。

　　⑷通過多讀書展開想像理解難句。

　�、晌覀兩险n書學(xué)的用聯(lián)系上下文或生活實際方法來理解句子

　　指名讀課后·練習(xí)２（課文中把夕陽都比作了什么，找出有關(guān)的`句子讀一讀，再抄下來）

　　小組討論合作學(xué)習(xí)，拿出自學(xué)中不懂的地方共同解決。

　�。场⒅攸c理解：

　�、湃崛岬墓鉃a下來，給磚瓦房鍍上一層華麗的金黃；房頂頓時化作一汪晶瑩的湖水，每一片瓦都跳躍著紅潤的光，變得波光粼粼了。

　　讓學(xué)生聯(lián)系生活實際想一想房頂是磚瓦時，陽光射在上面是什么景象，這樣不難理解這句話。（每一片瓦都是呈凹陷的拱形整齊地鋪在房頂上，陽光起起伏伏，就像光在跳躍。這句話描述的畫面是靜態(tài)的，但瓦上的光波起伏就有動感了。畫面生動活潑）

　　⑵這會兒，太陽的臉上開始泛出微紅；輕輕的，如紗一般。

　　讀出自己的體會（“輕輕的”和“如紗一般”都是寫太陽泛出的紅色很淡和“微紅”中的“微”相對）讀出輕、柔語氣。

　�、枪鈳е斋@的喜悅從“石榴”里溢了出來，映著鉆天楊矯健的身影，在天際形成一幅絕妙的工筆畫。

　　你能不能想像一下這幅工筆畫什么樣的，然后畫出來。

　�。ㄊ斋@的喜悅是對“熟透”的石榴來說的，又圓又紅的太陽掛在楊樹杈上，柔和的光照在鉆天楊筆直的樹干和枝杈上，顯得清晰。色彩明暗搭配就像一幅“絕妙的工筆畫”。在天盡頭形成畫面，引起人無限的遐想，）引導(dǎo)學(xué)生想像，并試著畫出來。

　　⑷指名讀第７，８自然段，畫出給你印象很深的句子：

　�、傥掖舸舻赝@如火的夕陽，油然而生出一種感慨，一種激動。

　�、谖抑来藭r它已經(jīng)到地球的那一面，又為那里的人們帶來一個美麗的黎明。

　　提問：為什么給你印象深？

　　引導(dǎo)學(xué)生：太陽即將落山，從“漸漸”“漫了過來”“幾乎”可以看出黑暗即將來臨，而從“宛然一團(tuán)燃燒的烈火”又看出太陽不屈不撓的抗?fàn)帲瑥亩髡呒雍透锌�。第②句寫出作者明白太陽此刻落山又為地球另一面的人們送去溫暖和黎明。因此盡管留戀，但還是贊美它給人們帶來光明、溫暖。指導(dǎo)朗讀：讀出作者激動的心情。

　　四、指導(dǎo)背誦

　�。�、讀背交叉。

　�。�、抓重點詞語，把要背的內(nèi)容串連起來。

　�。�、先部分后整體。

　　選擇一種你喜歡的方式在熟讀課文基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。

　　五、討論思考·練習(xí)３

　　讀了《海上日出》和《夕陽》，你有哪些不同感受（要學(xué)生領(lǐng)悟兩篇課文，比較課文）