卡羅納教學設(shè)計

時間：2021-01-24 12:18:38 教學設(shè)計我要投稿

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卡羅納教學設(shè)計

　　《卡羅納》選自人教版第七冊第六單元的一篇略讀課文，選自亞米契斯的《愛的教育》一書。本文講述的是小男孩卡羅納在遭遇失去母親的巨大不幸時，身邊的人真誠地理解他，熱情地安慰她，默默地關(guān)愛他。為大家?guī)淼氖强_納教學設(shè)計，歡迎閱讀。

卡羅納教學設(shè)計

　　卡羅納教學設(shè)計篇一：

　　教學目標：

　　1、認識文章中的“遭、憫、嚀、咐、啕”5個生字，能正確有感情的朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容。

　　2、抓住人物語言、動作、神情的描述，感受師生對卡羅納的真切關(guān)愛之情。

　　3、懂得在別人遭遇不幸時，同情體貼給予關(guān)愛。

　　教學重點難點：

　　1、引導學生了解大家在卡羅納遭到不幸時是怎么做的，并交流閱讀體會和感受。

　　2、通過字面想象人物的內(nèi)心活動，體會人物感情

　　教學準備：

　　學生課前閱讀《愛的教育》有關(guān)資料;幻燈課件。

　　教學時間：一課時

　　教學過程：

　　一、激情導入，揭示課題。

　　同學們母愛是最偉大的，我們每個人都因為擁有它而感到幸福，可有一位和我們年紀相仿的外國小朋友卻失去了世界上最最珍貴的母愛，他就是----卡羅納。

　　二、板書課題：卡羅納 (學生齊讀課題)

　　這是一篇略讀課文，先請同學們讀讀導語，看看導語提示，打算自己怎樣去學習這篇課文?

　　二、出示教學目標

　　1、認識文章中的“遭、憫、嚀、咐、啕”5個生字，能正確有感情的朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容。

　　2、抓住人物語言、動作、神情的描述，感受師生對卡羅納的真切關(guān)愛之情。

　　3、懂得在別人遭遇不幸時，同情體貼給予關(guān)愛。

　　三、出示自學提示：

　　1、用自己喜歡的方式去讀課文，把生字讀準，把句子讀通順，將課文讀正確、讀通順。

　　2、從哪些地方可以看出失去母親的卡羅納是萬分傷心的?用“-----”畫出有關(guān)句子。

　　3當知道卡羅納所遭遇的不幸時，老師、同學、“我”，“我”媽媽是怎么做的?用“~~~~~”線畫出有關(guān)語句。

　　4、你從大家的言行中受到什么啟發(fā)?

　　四、交流反饋：

　　1、學生讀讀、畫畫、議議。

　　2、體會痛苦：(學生讀句子談感受)幻燈出示

　　a、他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好象他自己也大病了一場似的。b、卡羅納走進教室，突然放聲大哭起來。他一定是想起了往日的情景。那時候，母親差不多每天都來接他;要考試了，母親總是俯下身來向他千叮嚀萬囑咐。c、卡羅納翻開書，當他看到一副母親拉著兒子的手的插圖時，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號啕大哭。d、他的目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情仿佛在說：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了。

　　A.指名讀。

　　B.自由讀，你的心里產(chǎn)生了一種怎樣的感受?他是一個-----的孩子。(板書：可憐，不幸)

　　C.師小結(jié)：卡羅納失去了母親，遭到了巨大的不幸，心里承受著無盡的悲哀，他是一個多么可憐的'孩子呀!

　　五、深入課文，感受關(guān)愛。

　　他失去母親的痛苦是巨大的，此時的他，最需要的是什么?(關(guān)愛幸福)當可憐的卡羅納來到了學校,周圍的人又是如何去關(guān)心他的呢?

　　出示相關(guān)課文段落。

　　1、老師：“卡羅納的母親去世了，………………，不許在他面前放聲大笑!”

　　“哭吧，通通快快地哭吧，………………。孩子你要堅強喲!”

　　一個和卡羅納毫不相干的人卻為他付出了母親般的愛，真讓我們感動啊!

　　2、同學們、“我” “我”媽媽

　�、俪鍪�(我心里不由地泛起一陣同情和憐憫……我本想跟他說幾句話，但不知說什么……放學的時候，大家圍在他身邊，誰都……我恍然大悟，沒去拉母親的手……)

　　②生抓重點詞談感受 (屏息凝神地望著默默地看著 )