跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)

時(shí)間：2021-02-21 19:51:39 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　《跨越百年的美麗》主要歌頌了居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的高尚精神，以及她獲得巨大榮譽(yù)之后的淡泊名利，表達(dá)出外表的美麗往往只是暫時(shí)，但外表本來就美麗的居里夫人通過對(duì)科學(xué)孜孜以求的不倦探索，超越時(shí)空，在人們的心中永遠(yuǎn)美麗。下面是CN人才網(wǎng)小編為大家整理的跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)，歡迎閱讀并希望對(duì)大家有幫助~

跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)

　　跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)篇一

　　一、導(dǎo)入新課。

　　這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)居里夫人的文章，板書課題，讀課題(讀課題時(shí)關(guān)注關(guān)鍵詞;美麗、百年)。

　　同學(xué)們，你們對(duì)居里夫人有哪些了解?(出示居里夫人的圖片)

　　交流有關(guān)居里夫人的有關(guān)資料。(關(guān)注點(diǎn)：生平、提煉鐳的有關(guān)情況、偉大成就、在科學(xué)史上的地位)

　　隨機(jī)引導(dǎo)孩子如何搜集和處理信息：關(guān)于居里夫人的資料太多太多，在那么多的資料當(dāng)中，我們要通過瀏覽選取與課文有關(guān)的最有用的信息來閱讀理解，使這些資料變成我們自己的東西。在課上閱讀時(shí)，我們就可以利用這些已內(nèi)化的信息，為我們的閱讀服務(wù)。

　　小結(jié)：居里夫人是波蘭人，她是一位取得偉大成就的、具有高尚人格魅力的、兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的世界上唯一一位女科學(xué)家。人們常常稱她為科學(xué)之母。

　　二、檢查預(yù)習(xí)情況(字音、主要內(nèi)容)。

　　(一)課前，大家預(yù)習(xí)了課文，那么，你們的字音讀得怎么樣了?

　　1.出示第一組詞語：

　　尋藤摸瓜頑強(qiáng) 侵蝕乏力榮譽(yù) 糞土

　　卓有成效捐贈(zèng) 頭銜盡管把玩淡泊

　　檢查學(xué)生是否讀準(zhǔn)字音，關(guān)注重點(diǎn)字音。(關(guān)注點(diǎn)：A生字讀音，B平翹音卓、贈(zèng)，C多音字盡、把、泊)

　　2.出示第二組詞語：

　　瑪麗•居里皮埃爾•居里倫琴貝克勒爾愛因斯坦

　　冶煉溶解沉淀分析試管量杯

　　釙鐳放射性酸堿

　　(1)請(qǐng)同學(xué)們讀第一行，你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　預(yù)設(shè)：A.都是名人。 B.都是進(jìn)行科學(xué)研究的人。C.都取得了偉大的成就。

　　引導(dǎo)：我們看前兩個(gè)名字，有什么特點(diǎn)?

　　預(yù)設(shè)：名字中間有圓點(diǎn)，圓點(diǎn)后邊都有 “居里”兩字。

　　引導(dǎo)：你知道他們是什么關(guān)系嗎?

　　預(yù)設(shè)：皮埃爾•居里是法國人，是瑪麗•居里的丈夫，人們習(xí)慣地稱瑪麗為居里夫人。

　　(2)請(qǐng)同學(xué)們讀第二行，你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　預(yù)設(shè)：A.都與實(shí)驗(yàn)有關(guān)。B.前四個(gè)是實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。C.后兩個(gè)是實(shí)驗(yàn)器材(關(guān)注 “量”的讀音)。

　　(3)請(qǐng)同學(xué)們讀第三行的前兩個(gè)，你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　預(yù)設(shè)：釙和鐳都是居里夫人發(fā)現(xiàn)的具有放射性元素。讀“放射性”。

　　再讀“酸堿”，認(rèn)識(shí)到“酸堿”是具有腐蝕性的物質(zhì)。

　　(二)通過剛才的檢查可以看出，同學(xué)們已經(jīng)讀準(zhǔn)了字音，那么，《跨越百年的美麗》這篇文章給我們介紹了那些內(nèi)容呢?下面請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，看看課文主要介紹了居里夫人的那些方面的內(nèi)容?

　　學(xué)生自己試著概括主要內(nèi)容。

　　檢查：你知道這一課主要給我們介紹了那些內(nèi)容嗎?并說出你概括主要內(nèi)容的方法。

　　小結(jié)課文的主要內(nèi)容。

　　三、品讀課文。

　　過渡：從同學(xué)們對(duì)課文的預(yù)習(xí)情況看，你們都知道課文主要寫了居里夫人的美麗，那么居里夫人的美麗表現(xiàn)在那些方面?請(qǐng)默讀課文，畫出相關(guān)句子，在旁邊寫出自己的體會(huì)。

　　學(xué)生默讀課文，畫句子，寫體會(huì)。

　　檢查交流：居里夫人的美麗表現(xiàn)在哪些方面?你從什么地方看出來?讀出所畫的句子(在尊重學(xué)情的情況下，發(fā)揮教師引導(dǎo)與點(diǎn)撥作用)。

　　(一)外貌美

　　預(yù)設(shè)1：瑪麗·居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來。

　　引導(dǎo)：你從這里感受到什么?(美)板書;外貌美

　　小結(jié)：居里夫人真是太美了!她美得端莊高雅，美得堅(jiān)定而又略帶淡泊。讓我們一邊讀文字一邊想象居里夫人帶給我們的看得見的美麗。

　　(二)堅(jiān)定的性格，執(zhí)著的追求，以及對(duì)科學(xué)的獻(xiàn)身精神

　　預(yù)設(shè)2：為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦仯诲佉诲伒剡M(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析。化驗(yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。一天，疲勞之極的瑪麗揉著酸痛的后腰，隔著滿桌的試管、量杯問皮埃爾：“你說這鐳會(huì)是什么樣子?”皮埃爾說：“我只是希望它有美麗的顏色。”經(jīng)過三年又九個(gè)月，他們終于從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍(lán)色的熒光。

　　(引導(dǎo)學(xué)生讀出所有提煉鐳的語句，以作整體處理。)

　　引導(dǎo)：大家找出了文中所有描寫提煉鐳的語句，那么，也就是說，作者梁衡是通過寫居里夫婦提煉鐳這件事來折射居里夫人的美麗。是這個(gè)意思吧?那么，我們先來看他們提煉鐳的過程。

　　1. 出示句子：

　　為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦仯诲佉诲伒剡M(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析。化驗(yàn)室只是一個(gè)廢棄的.破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。

　　(1) 你從他們提煉鐳的過程中感受到什么?請(qǐng)你讀句子，找到最讓你動(dòng)心的詞語。

　　預(yù)設(shè)1：工作辛苦。

　　關(guān)鍵詞：一鍋一鍋

　　讀這個(gè)句子，體會(huì)居里夫人的辛苦。

　　下面我們讀讀這兩個(gè)句子，找出不同：

　　(上面是一鍋一鍋，下面是一鍋鍋。)

　　他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦�，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析。

　　他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦�，一鍋鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析。

　　讀這兩個(gè)句子，感覺一樣嗎?(不一樣， “一鍋一鍋”要比“一鍋鍋”艱難得多。)所以，我們讀的時(shí)候，要關(guān)注關(guān)鍵詞，要通過讀這個(gè)關(guān)鍵詞把居里夫人的辛苦讀出來。來，讀一讀這個(gè)句子。

　　他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦�，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析。

　　引導(dǎo)：再讀提煉鐳的句子，看看還從哪里感受到居里夫人的辛苦與艱難?

　　抓關(guān)鍵詞：終日

　　引導(dǎo)：“終日”是一整天嗎?兩整天嗎?是多少天呀?三年零九個(gè)月(一千三百多天、一萬三千多個(gè)小時(shí))，每天都是從早忙到晚，累得腰酸背痛。真是太辛苦了!來，讀出你的感受來。

　　引導(dǎo)：同學(xué)們，是什么力量讓她這樣不辭辛苦，這樣任勞任怨地工作呢?

　　讀出：瑪麗的性格里天生有一種可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。

　　預(yù)設(shè)2：環(huán)境惡劣。

　　關(guān)鍵詞：破棚子

　　引導(dǎo)：你知道這個(gè)破棚子原先是干什么用的嗎?它是學(xué)院里進(jìn)行解剖尸體的地方，后來，就連解剖尸體也不適合了。而居里夫婦卻向?qū)W院請(qǐng)求借用這個(gè)破棚子來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這樣的環(huán)境真是太惡劣了!來，讀一讀這個(gè)句子吧!

　　關(guān)鍵詞：煙熏火燎

　　引導(dǎo)：請(qǐng)你觀察這個(gè)詞中的四個(gè)字，有什么特點(diǎn)?(火字多)

　　讀讀這個(gè)詞，有什么感覺?(烤得荒、熱得慌)

　　(如果學(xué)生有質(zhì)疑：熏字沒有火。這里可滲透熏字的演變過程以及四點(diǎn)底字的規(guī)律：除了燕子的燕以外，其他的四點(diǎn)底的字的四點(diǎn)底都表示火。)

　　那么瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣會(huì)出現(xiàn)什么情況?

　　出示：(讓學(xué)生說出所有可能出現(xiàn)的情況)

　　她可能，可能，還可能。

　　小結(jié)：居里夫人在那么惡劣的環(huán)境下，還依然決然地進(jìn)行著她的實(shí)驗(yàn)，這是何等的毅力呀!來，讀出這個(gè)句子。再來讀出她那高貴的性格。

　　再讀：瑪麗的性格里天生有一種可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。

　　預(yù)設(shè)3：可能失敗，還非常危險(xiǎn)。

　　關(guān)鍵詞：可能

　　引導(dǎo)：你從可能看出什么?(可能失敗，可能成功)

　　那如果失敗了，居里夫人不就白費(fèi)力氣了嗎?那么，請(qǐng)問：居里夫人，你有可能失敗，并且失敗的可能性還很大，你為什么還那么執(zhí)著呢?

　　再回讀：瑪麗的性格里天生有一種可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。

　　關(guān)鍵詞：酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕

　　引導(dǎo)：居里夫人天生就長得美麗動(dòng)人，但她沒有把這些作為驕傲的資本，甚至不顧酸堿在她手上留下了點(diǎn)點(diǎn)燒痕。因?yàn)樗亲永镉幸环N遠(yuǎn)大的追求：

　　再回讀：瑪麗的性格里天生有一種可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。

　　(2) 功夫不負(fù)有心人。他們居然從成噸的廢渣中提煉出了0.1克鐳。

　　出示句子：經(jīng)過三年又九個(gè)月，他們終于從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍(lán)色的熒光。

　　處理方式：

　　A.將“三年又九個(gè)月”換算成天，小時(shí)，讓學(xué)生感受時(shí)間的漫長。

　　B.抓“終于”體會(huì)其艱辛。

　　C.抓 “成噸”與0.1克的對(duì)比，讓學(xué)生換算0.1克是成噸的千萬分之一，0.1克只是筆尖那么一丁點(diǎn)。

　　朗讀體會(huì)瑪麗提煉鐳的不易。

　　深化朗讀：在這美麗的又略帶藍(lán)色的熒光里，你仿佛又看到了什么?

　　來，讓我們一同來重現(xiàn)居里夫人令人難忘的永載史冊(cè)的提煉過程吧。

　　配樂朗讀整個(gè)提煉鐳的過程。

　　小結(jié)板書：堅(jiān)定的性格執(zhí)著的追求

　　對(duì)科學(xué)的獻(xiàn)身精神

　　(三)崇高的地位

　　過渡：鐳是現(xiàn)代核工業(yè)興起前最重要的放射性物質(zhì),廣泛應(yīng)用于醫(yī)療、工業(yè)和科研領(lǐng)域。也就是說，居里夫人的這一發(fā)現(xiàn)引起了一場(chǎng)巨大的革命。也奠定了她在科學(xué)史上那崇高的地位。那么，作者是怎樣給居里夫人定位的呢?請(qǐng)你讀出來。

　　出示：她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。

　　1. 找學(xué)生讀句子，談感受。

　　2. 你發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子有什么特點(diǎn)嗎?(排比句)

　　3. 再讀，讀這樣的句子和一般敘述的句子比起來有什么不同的感覺?(有氣勢(shì)，有感染力)

　　4. 再讀，讓我們從這樣一個(gè)特殊的句式里感受作者給居里夫人那至高無上的評(píng)價(jià)吧!

　　5. 看誰讀得鏗鏘有力!來再讀。

　　(四 )淡泊名利的崇高人格。

　　過渡：居里夫人正是有著堅(jiān)定的性格執(zhí)著的追求，和對(duì)科學(xué)的獻(xiàn)身精神才讓她成為科學(xué)史上最耀眼的一顆明星。那么，她的美麗還表現(xiàn)在哪里?(可以提示：在對(duì)待榮譽(yù)、對(duì)待金錢上)

　　讓學(xué)生讀一讀說一說居里夫人視金錢如糞土的崇高的人格境界。

　　小結(jié)板書：淡泊名利的高尚人格

　　難怪著名科學(xué)家愛因斯坦說：“在所有的世界著名人物當(dāng)中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。”

　　課文讀到這兒，你能領(lǐng)會(huì)到這跨越百年的美麗了嗎?是她外貌的美嗎?(不)板書：內(nèi)在美

　　小結(jié)：是呀，漂亮的容貌是短暫的美麗，只有在深刻內(nèi)涵支撐下的美麗才會(huì)成為永恒的美，它跨越的不止百年，甚至千年萬年。來，讓我們?cè)賮碜x一讀描寫居里夫人外貌的句子。讓這一光輝的形象永遠(yuǎn)定格在我們的心里。最后，再來讀讀課題吧!

　　【作業(yè)設(shè)計(jì)】練筆：閱讀課后鏈接，寫一寫你對(duì)居里夫人的評(píng)價(jià)或?qū)θ松饬x的看法。

　　【板書設(shè)計(jì)】 18.跨越百年的美麗

　　。外貌美端莊

　　內(nèi)在美堅(jiān)定的性格執(zhí)著的追求

　　對(duì)科學(xué)的獻(xiàn)身精神

　　淡泊名利的崇高人格

　　跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)篇二

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字，正確讀寫和理解生字詞及理解有困難的物理專用名詞。

　　2.有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　3.交流有關(guān)居里夫人的資料，對(duì)其有較為全面的認(rèn)識(shí)。

　　4.初步感受居里夫人的道德力量和理想光輝。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，初步感受居里夫人的美麗。

　　課前準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備有關(guān)居里夫人的文字、圖片或資料，生字、新詞、重點(diǎn)語句的課件。

　　2.鼓勵(lì)學(xué)生通過各種途徑查閱相關(guān)資料。

　　導(dǎo)學(xué)過程：

　　一、出示課題，圍繞題目質(zhì)疑

　　1.板書“美麗”，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)美麗的理解，你在生活中見過什么很美麗?

　　2.板書“跨越百年的”，今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇新課文《跨越百年的美麗》，看到這個(gè)題目你有什么問題要問嗎?

　　問題預(yù)設(shè)：這篇課文寫了誰的什么事?課題的美麗表現(xiàn)在哪里?什么樣的美麗能跨越百年?這里的“美麗”有什么特殊的含義嗎?“跨越百年”指的是什么時(shí)間?課文為什么要以《跨越百年的美麗》為題……同學(xué)們，讓我們通過讀文去解決這些問題。

　　二.口述學(xué)習(xí)目標(biāo)，提示學(xué)習(xí)方法。

　　三.回顧預(yù)習(xí)，歸納補(bǔ)充。

　　四.組內(nèi)交流。

　　1.教師巡視點(diǎn)撥，了解和掌握各組的交流學(xué)習(xí)情況。

　　2.對(duì)個(gè)別學(xué)生作指導(dǎo)。

　　五.歸納總結(jié)，教師點(diǎn)撥。

　　1.看看課題的美麗表現(xiàn)在哪里?劃出相關(guān)語句。①居里夫人的外表美

　　2.指聲朗讀相關(guān)語句，在感悟的同時(shí)，結(jié)合看圖，相機(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。

　　六.完成導(dǎo)學(xué)練習(xí)題

　　七.教師小結(jié)

　　八.板書設(shè)計(jì)

　　18.跨越百年的美麗

　　外在美：美麗端莊

　　內(nèi)在美：

　　18《跨越百年的美麗》第一課時(shí)預(yù)習(xí)

　　一.我的任務(wù)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字，正確讀寫和理解生字詞及理解有困難的物理專用名詞。

　　2.有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　3.交流有關(guān)居里夫人的資料，對(duì)其有較為全面的認(rèn)識(shí)。

　　4.初步感受居里夫人的道德力量和理想光輝。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，初步感受居里夫人的美麗。

　　作者簡(jiǎn)介:作者梁衡，山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國人民大學(xué)，長期在基層當(dāng)記者。現(xiàn)任新聞出版署副署長，中國作協(xié)全委會(huì)委員主要從事散文創(chuàng)作，散文理論研究。作品曾獲青年文學(xué)獎(jiǎng)，趙樹理文學(xué)獎(jiǎng)，全國優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)。1996年在《佛山文藝》發(fā)表散文《忽又重聽“走西口”》或《美文》《文學(xué)自由談》《佛山文藝》三家聯(lián)合舉辦的“心系中華”散文征文優(yōu)秀獎(jiǎng)。有散文三篇《晉祠》《覓渡，覓渡，渡何處》和《夏感》入選中學(xué)教材。

　　有關(guān)居里夫人的材料交流：

　　學(xué)習(xí)導(dǎo)航：

　　1.自由朗讀課文，把課文讀正確，不認(rèn)識(shí)的字查工具書解決。讀2——3遍。

　　2.再讀課文，劃出生字及與生字相連的詞語，讀2——3遍。

　　3.聯(lián)系上下文說一說重點(diǎn)詞語的意思。讀1——2遍。

　　4.熟讀課文，概括課文的主要內(nèi)容。讀3——4遍。

　　二.我的預(yù)習(xí)

　　預(yù)習(xí)方法

　　1.試讀，排除障礙。

　　在閱讀中我遇到了攔路虎，利用字典幫忙我掃清了障礙，真高興啊!我想把我的收獲和大家一起分享!

　　查字典的字：

　　2.基本功過關(guān)。(自我朗讀評(píng)價(jià))