2017小學(xué)生消防安全知識教案

　　2017小學(xué)生消防安全知識教案一

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

　　2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。 3、學(xué)會背誦《兒童防火歌》---(1-3年級) 4、以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識。

　　二、教學(xué)用具：

　　多媒體課件

　　三、教學(xué)用時(shí)：3課時(shí)

　　四、教學(xué)過程：

　　第 一 課 時(shí)

　　(一) 圖片展示，引入新課。

　　1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，

　　師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

　　2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。

　　如： (1) 為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?

　　(2) 圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情? 小學(xué)各年級課件教案習(xí)題匯總一年級二年級三年級四年級五年級

　　(3) 那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?

　　(4) 其它…

　　3、小結(jié)：是呀!天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

　　(二) 認(rèn)識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。 方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。 教師組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄)

　　(三) 學(xué)會背誦《兒童防火歌》

　　兒童防火歌 小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。 你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。 你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。 你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。 你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。我拍你你拍我，大家都要來防火。

　　(四)進(jìn)行消防安全知識問答競賽 三、教學(xué)小結(jié)：低年級背誦兒歌

　　四、作業(yè)： 準(zhǔn)備制作防毒面具的材料。

　　第二課時(shí)

　　一、教學(xué)過程：

　　(一) 復(fù)習(xí)：

　　復(fù)習(xí)兒歌、復(fù)習(xí)滅火知識。匯報(bào)家庭調(diào)查結(jié)果。

　　(二) 教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

　　1、牢記火警電話"119"，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打(注：無論欠費(fèi)與否)。

　　2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)： ×單位、×區(qū)×街×號發(fā)生火災(zāi)，×物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×。

　　3、要派人來主要路口迎接消防車。

　　(三) 教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線 1、制作逃生路線圖以及制作逃生路標(biāo)

　　(四) 小組為單位制作簡易防毒面具。

　　三、教學(xué)小結(jié)： 學(xué)生評選出最佳線路圖、防毒面具展示

　　四、消防安全知識小競賽：

　　A、問答題：

　　1、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)撥打什么電話號碼報(bào)警?(119)

　　2、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，小朋友可以參加火災(zāi)搶險(xiǎn)活動嗎?(不能)

　　3、什么東西不能玩? (火柴、電源插座 鞭炮、煤氣灶 煙花、打火機(jī))

　　4、當(dāng)消防車在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，道路上的其他車輛和行人應(yīng)該怎么辦?(其他車輛和行人應(yīng)該讓道和讓行，保證消防車的順利通過)

　　5、辨認(rèn)消防安全標(biāo)志：(緊急出口、火警電話、禁止煙火、注意安全、禁止觸摸、火情警報(bào)設(shè)施。)

　　6、11.9是什么日子? ( 11.9是消防宣傳安全日。)

　　7、如果發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)，但附近又沒有電話或消防隊(duì)，該怎么辦?

　　答：可以用打鑼敲鐘、吹哨、喊話等方式向四周報(bào)警，動員大家來滅火。

　　8、如果自己身上的衣服著火了, 應(yīng)該采取怎樣的措施?

　　答:如果身上的衣服著火了,不要盲目地亂跑,也不能用手拍打。應(yīng)該撲到在地上來回滾動，火就會壓火;也可以跳入身旁的水中，也可以用力撕脫衣服。

　　9、燃放鞭炮時(shí)，應(yīng)注意什么?

　　答：燃放煙花爆竹時(shí)，要在大人的陪同下，遠(yuǎn)離燃放處。

　　10、為什么大人不在的時(shí)候，小朋友不能夠使用燃?xì)�，燃�(xì)庥惺裁次：?

　　答：燃?xì)獾闹饕�成分是一氧化碳，會吸入身體引起中毒，燃?xì)庑孤┻�會導(dǎo)致爆炸和火災(zāi)。

　　B、選擇題

　　1、油鍋著火了，可以用水來滅火嗎?(B) A、可以 B、不可以

　　2、消防車是什么顏色的?(A) A、紅色 B、綠色 C、黃色

　　3、點(diǎn)蚊香要在_C_的地方點(diǎn)。 A 窗口 B桌子上 √C 空地上

　　4、平時(shí)要注意_A__的意識。 A、自我保護(hù) B、中毒 C、眼睛 D、身體

　　5、被困在火場時(shí)，下列求救方法錯(cuò)誤的是(C)。 A 在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫 B 、白天可揮動鮮艷布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動手電筒 C 、大聲哭泣

　　6、收看電視時(shí)，不正確的做法是(AC)。 A 雷雨天氣利用室外天線收看電視 B 把電視機(jī)放在干燥通風(fēng)的'地方 C可以長時(shí)間收看電視

　　7、當(dāng)你在公共場所時(shí)，符合安全管理規(guī)定的行為是(B)。 A 在影劇院、商場內(nèi)燃放煙花、爆竹 B 尋找座位時(shí)不使用明火照明，用手電筒 C 隨便按動公共場所電器設(shè)備的開關(guān)

　　五、作業(yè) 設(shè)計(jì)家庭火災(zāi)逃生方案

　　第 三 課 時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)活動課使學(xué)生體驗(yàn)逃生過程，增強(qiáng)逃生意識。

　　一、教學(xué)過程：

　　(一)導(dǎo)入新課。

　　(1)教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

　　案例一 2003年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍，其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。 案例二 2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。 (2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。

　　(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，及逃生方法。

　　(三)小組代表分題發(fā)言。

　　(四)學(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識” 火災(zāi)無情，一旦發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機(jī)應(yīng)變，設(shè)法脫險(xiǎn)。

　　A平房起火如何脫險(xiǎn)

　　1、睡覺時(shí)被煙嗆醒，應(yīng)迅速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時(shí)間就是生命。

　　2、如果整個(gè)房屋起火，要匍匐爬到門口，最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。如果煙火封門，千萬別出去!應(yīng)改走其它出口，并隨手把你通過的門窗關(guān)閉，以延緩火勢向其它房間蔓延。

　　3、如果你被煙火圍困在屋內(nèi)，應(yīng)用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住品鼻，做好防護(hù)措施后再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。

　　4、千萬不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。也不要為搶救家中的貴重物品而 冒險(xiǎn)返回正在燃燒的房間。 B 教學(xué)樓起火時(shí)如何脫險(xiǎn)

　　1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí)，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。

　　2、起火時(shí)，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區(qū)。

　　3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護(hù)和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。 4、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘電梯，因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞;應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。

　　C 樓梯被火封鎖后怎么辦

　　1、可以從窗戶旁邊安裝的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人體攀附上去后斷裂脫落造成傷亡。

　　2、將床單撕開連結(jié)成繩索，一頭牢固地系在窗框上，然后向下爬

　　(五)實(shí)踐活動：

　　1、分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣

　　2、按照上節(jié)課制定的逃生路線進(jìn)行逃生演練。 過程：a、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。 b、放置火災(zāi)道具。 c、察看逃生線路。 d、教師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

 

　　五、進(jìn)行消防安全知識小競賽：

　　A、火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)如何報(bào)案?

　　1、應(yīng)保持鎮(zhèn)定，撥打119報(bào)警電話�！�

　　2、或撥打120火災(zāi)報(bào)警電話�！�

　　3、述明詳細(xì)火災(zāi)地點(diǎn)或附近目標(biāo)。 □

　　4、 簡述火災(zāi)情狀況�！�

　　5、留下電話及地址以便進(jìn)一步聯(lián)系。□

　　B、發(fā)生火災(zāi)時(shí)你應(yīng)注意的事項(xiàng)?

　　1、切忌慌亂，判斷火勢來源，采取與火源相反方向逃生�！�

　　2、使用電梯快速逃生 。 □

　　3、切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品 。 □

　　4、夜間發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生，并且盡量大聲喊 叫，以提醒其他人逃生。 □

　　5、逃生中身體貼近地面，用濕毛巾掩口鼻呼吸，以減少吸入濃煙。 □

　　6、發(fā)現(xiàn)室外著火，門已發(fā)燙時(shí)，要迅速開門逃生。 □

　　7、火勢猛烈，無法逃生時(shí)應(yīng)利用膠布或沾濕毛巾、床單、衣服等塞住門縫防止煙流從門縫進(jìn)來。 □

　　C、就寢前和外出前應(yīng)做哪些檢查?

　　1、檢查電氣是否關(guān)閉。 □

　　2、 檢查煤氣是否關(guān)閉。 □

　　3、檢查煙火是否熄滅。 □

　　4、 都不用查。 □

　　D、家庭逃生計(jì)劃應(yīng)如何制定?

　　1、應(yīng)先熟悉所住樓層的消防疏散逃生路線，并做好迅速撤離的準(zhǔn)備。 □

　　2、應(yīng)事先熟悉乘坐哪部電梯。 □

　　3、平日應(yīng)與家人預(yù)先模擬火災(zāi)一旦發(fā)生時(shí)，逃生路線及到約定會合地點(diǎn)。 □

　　4、應(yīng)熟悉所住樓層內(nèi)的消防設(shè)備及其使用方法�！�

　　E、為了自身安全，進(jìn)入陌生場所應(yīng)該先了解什么?

　　1、避難逃生方向。 □

　　2、 防火門是否關(guān)閉、是否上鎖。 □

　　3、查看消防栓、緩降機(jī)、救助袋等各項(xiàng)滅火、避難器具位置。 □

　　四、作業(yè)

　　2017小學(xué)生消防安全知識教案二

　　一、教學(xué)目的：

　　1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。

　　2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜身命。

　　3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

　　二、教學(xué)活動重點(diǎn)：消防安全常識，撲救常識，滅火方法

　　三、活動準(zhǔn)備：收集一些：消防安全事故、實(shí)例。

　　教學(xué)過程：

　　(一)導(dǎo)入課程

　　1、講述1個(gè)“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力

　　2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

　　2、學(xué)生分組討論(56人一小組)“火災(zāi)案例”，以增強(qiáng)，火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識

　　(二)分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：

　　(1) 校園防火應(yīng)注意什么?

　　(2) 外出野炊應(yīng)注意什么?

　　(3) 發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?

　　(4) 火災(zāi)撲救有哪些方法?

　　(5) 人身著火時(shí)如何自救?

　　(三)學(xué)生發(fā)言(一兩個(gè)小組代表)

　　(四)學(xué)習(xí)教材內(nèi)容

　　(1)火災(zāi)的概念：

　　火災(zāi)，就是在時(shí)間和窨上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災(zāi)的原因主要有兩個(gè)方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)

　　(二)火災(zāi)的預(yù)防

　　1.家庭防火

　　安全使用液化石油氣

　　安全用電及家電器

　　安全使用爐火

　　2.學(xué)校防火

　　禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校

　　實(shí)驗(yàn)用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。

　　要建立切實(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材

　　3、山林防火

　　要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行火晚會)

　　要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)

　　(三)火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施

　　1.報(bào)警

　　記住火警電話：“119”，同時(shí)說明失為地點(diǎn)，由什么引起火災(zāi)。

　　說明報(bào)警人的姓名，電話號碼等。

　　2.初起火災(zāi)的撲救措施

　　若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。

　　火場的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火

　　救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延

　　消防隊(duì)到達(dá)后，起火單位和在場的.人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場情況

　　(四)火場自救與逃生：

　　1.加強(qiáng)安全自救的觀念

　　2.冷靜選擇逃生路線：脫離險(xiǎn)境時(shí)，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線

　　3.不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道，安全門及，防火梯敬

　　七、實(shí)踐活動：分組演示滅器的使用

　　八、小結(jié)：

　　自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財(cái)富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強(qiáng)防火意識，提高防火自救能力，加強(qiáng)防火安全教育至關(guān)重要。

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