熱愛生命作文教學設計

　　作文教學是一項富有個性特點和創(chuàng)新精神的實踐活動。關于提高教學的有效性對策,則需要教師引導學生進行高效寫作，為大家分享了熱愛生命作文的教學設計，一起來看看吧！

　　教學目標：

　　1 學習本組教材內(nèi)容后對人生和生命有了新的認識，寫寫自己對生命的理解和感悟。

　　2 培養(yǎng)提高學生選材、組材和寫作的能力。

　　教學重難點：

　　加深對生命的理解和感悟。

　　教學準備：

　　學生在搜集的資料中確定自己的內(nèi)容。

　　教學時間：

　　2課時

　　教學過程：

　　一、導入

　　生活中只要細心的觀察，把自然界中小生靈的某種生存方式，放在自己的生命歷程里“設身處地”的去思考，就能發(fā)現(xiàn)那些卑微的生靈，一樣有許多讓人類敬重學習的很多方面。

　　那么，把積累的材料落實在習作上，我認為，只要能切身結(jié)合實際，認真揣摩小生靈與人生的某種聯(lián)系，找到其頓悟的激發(fā)點，材料和其中的哲理意味能恰到好處的升華為一體，下筆千言肯定是一令人深思的美文，讀之耳目一新精神百倍，韻味悠長。

　　二、本次習作要求：

　　1．本次習作，安排了“熱愛生命”的內(nèi)容，要求我們進行習作。

　　2．可以寫身邊的那些熱愛生命的故事。

　　3．可以寫身邊熱愛生命的人。

　　4．選擇自己感受最深的內(nèi)容寫下來。

　　5．內(nèi)容要具體，要寫出真實的感受。

　　6．習作的題目由自己定，寫完后認真修改。

　　三、方法提示：

　　在我們身邊，有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的'老師，治病救人的醫(yī)生、護士，忠于職守的警察叔叔……他們用勞動創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。也可以從以下幾方面考慮：

　　1、觀察小動物，從小動物開始，寫熱愛生命的故事。

　　2、觀察植物，從描述花草樹木的特點開始，寫一些關于生命的故事。

　　3、從遵守交通法規(guī)方面談一談熱愛生命的意義。

　　四、如何構(gòu)思行文：

　　寫好這次的作文，構(gòu)思方面，課文中告訴我們一些小竅門。

　　1、如果你寫生活中的事情，可以這樣來構(gòu)思：敘事→說明道理。

　　2、如果你寫小動物，可以這樣的來構(gòu)思：描寫小動物的習性特點→聯(lián)想生命現(xiàn)象。

　　3、如果你寫植物，可以這樣構(gòu)思：描述植物特點→聯(lián)想生命現(xiàn)象。

　　五、進行習作練習

　　1、學生按照自己的思路完成習作，教師巡視指導

　　2、選擇學生例文，師生共同進行修改。

　　六、修改作文

　　1、自己修改。

　　2、同桌交換修改。

　　七、抄寫作文

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