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計算機(jī)專業(yè)教學(xué)設(shè)計

時間:2021-02-06 17:20:32 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

計算機(jī)專業(yè)教學(xué)設(shè)計

  一、招生對象及學(xué)制

計算機(jī)專業(yè)教學(xué)設(shè)計

 。ㄒ唬┱猩鷮ο螅赫惺粘、高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。

 。ǘ⿲W(xué)制:全日制XX年。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

  本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體、美全面發(fā)展,掌握信息處理和信息管理技術(shù),具備程序設(shè)計、信息管理系統(tǒng)軟件開發(fā)和維護(hù)能力的高素質(zhì)技能型專門人才。培養(yǎng)學(xué)生具備計算機(jī)信息管理的基本理論知識與職業(yè)技能,具有硬件組裝與維修、軟件開發(fā)及系統(tǒng)維護(hù)、信息統(tǒng)計分析、處理、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的維護(hù)與管理等方面的能力,具有較寬泛的計算機(jī)專業(yè)知識和扎實的計算機(jī)專業(yè)技能。

  三、專業(yè)基本要求

  1、知識要求

  本專業(yè)學(xué)生必須掌握、熟悉和了解計算機(jī)系統(tǒng)及信息管理的相關(guān)專業(yè)知識。主要包括:計算機(jī)組成原理 、高級語言程序設(shè)計、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用、財務(wù)會計及統(tǒng)計、管理信息系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)方法、辦公自動化原理及應(yīng)用、計算機(jī)軟件和硬件的安裝、配置及維護(hù)知識。

 。1)基本掌握大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、電子技術(shù)、會計學(xué)及統(tǒng)計學(xué)原理等基礎(chǔ)知識;

 。2)掌握和熟悉計算機(jī)硬件系統(tǒng)知識,包括計算機(jī)組成原理、微型計算機(jī)原理知識;

 。3)掌握和熟悉計算機(jī)軟件系統(tǒng)知識,包括操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、高級程序語言設(shè)計等知識;

 。4)掌握和熟悉計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基本原理,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用知識;

 。5)掌握和熟悉管理信息系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)方法。

  2、能力要求

 。1)計算機(jī)硬件的安裝、配置能力;

 。2)計算機(jī)常用軟件的安裝與維護(hù)能力;

 。3)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組建、維護(hù)的能力;

 。4)熟練使用辦公應(yīng)用軟件的能力;

 。5)信息處理和信息管理能力;

 。6)信息管理系統(tǒng)軟件開發(fā)和維護(hù)能力;

  (7)基于網(wǎng)絡(luò)的管理信息系統(tǒng)的開發(fā)、設(shè)計與維護(hù)的能力;

 。8)良好的人際溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

  3、素質(zhì)要求

 。1)思想政治素質(zhì):具有良好的思想品德、法制觀念、社會責(zé)任感、集體榮譽(yù)感和愛國主義精神,具備良好的個人修養(yǎng)和公民意識,關(guān)心公益事業(yè),具有奉獻(xiàn)精神。

 。2)文化素質(zhì):達(dá)到大專生應(yīng)具備的文化素質(zhì)要求,系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)所要求的課程,專業(yè)知識比較過硬,知識面廣。

 。3)業(yè)務(wù)素質(zhì):熟練的使用辦公軟件和工具軟件進(jìn)行基本的計算機(jī)操作,具備軟件開發(fā)的基本技能以及網(wǎng)站的開發(fā)與維護(hù)的能力,具備企業(yè)管理的能力,具備良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和團(tuán)隊協(xié)作精神。

 。4)身心素質(zhì):德、智、體、美全面發(fā)展,身心健康并掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能,達(dá)到國家大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)。

  4、職業(yè)資格證書要求

  本專業(yè)學(xué)生可獲取如下證書:

 。1)湖北省計算機(jī)資格考試中級證書

 。2)全國計算機(jī)等級考試二級證書;

 。4)人事部全國計算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)初級證書,包括信息處理技術(shù)員、網(wǎng)絡(luò)管理員、程序員職稱證書。

  四、畢業(yè)規(guī)定

  修完本計劃規(guī)定的全部必修課、選修課和各個實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),成績?nèi)亢细癫⑦_(dá)到上述基本要求的學(xué)生,才準(zhǔn)予畢業(yè)。

  五、畢業(yè)后就業(yè)范圍與崗位分析

  1、就業(yè)范圍

  本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍主要包括:

 。1)工商企業(yè)(約30%);

 。2)政府部門、事業(yè)單位(約5%);

 。3)銀行、保險、證券等金融系統(tǒng)(約10%);

 。4)其他(約55%)。

  2、主要工作崗位

  本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后將從事下列崗位的工作:

 。1)IT企業(yè)信息管理軟件的開發(fā)技術(shù)人員;

  (2)企事業(yè)單位的計算機(jī)辦公自動化應(yīng)用,信息處理人員及軟硬件系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)人員;

 。3)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組建,管理及維護(hù)人員、網(wǎng)站設(shè)計與制作人員;

 。4)計算機(jī)的銷售及售后服務(wù)人員、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)營銷人員。

  六、部分課程要求:(主干課程介紹)

  1、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(180學(xué)時)

  學(xué)習(xí)計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本操作、基本應(yīng)用技能,為后續(xù)課程學(xué)習(xí)和辦公軟件專題訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。

  課程內(nèi)容:計算機(jī)基本原理,各種軟、硬件的功能與特點(diǎn),WINDOWS的特點(diǎn)與基本操作,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的常識與基本使用方法,計算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)安全的.常識,MS-OFFICE中主要軟件的使用方法。

  2、多媒制作技術(shù)-FLASH動畫設(shè)計(72學(xué)時)

  為從事網(wǎng)頁動畫設(shè)計、商品廣告設(shè)計、游戲動畫設(shè)計或其它視頻動畫設(shè)計工作訓(xùn)練設(shè)計技能。

  課程內(nèi)容:FLASH操作基礎(chǔ),動畫的生成原理,圖形繪制、對象編輯、顏色設(shè)置與使用、元件實例的組織與使用、文本的使用、外部素材的使用、腳本的使用等各種設(shè)計手段及其使用技巧,各種格式動畫的特點(diǎn)及生成方法。

  3、網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)(72學(xué)時)

  在學(xué)過《計算機(jī)實用基礎(chǔ)》掌握了網(wǎng)頁直觀制作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步掌握HTML和CSS語言的使用方法,能建立簡單的網(wǎng)站、制作網(wǎng)頁,并盡可能美化網(wǎng)頁和擴(kuò)展網(wǎng)頁功能。

  課程內(nèi)容:HTML、CSS的基礎(chǔ)知識,DREAMWEARER軟件的使用方法,HTML、CSS

  語言的使用,框架、表單、鏈接等的設(shè)計,腳本的嵌入與調(diào)用方法等。

  4、VB程序設(shè)計(72學(xué)時)

  初步掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本思想及編程思路,能用VB獨(dú)立編寫實用的小程序。

  課程內(nèi)容:VB集成環(huán)境,面向?qū)ο蠡靖拍,程序設(shè)計基礎(chǔ),常用控件,圖形、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用,多媒體應(yīng)用等。

  5、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用(72學(xué)時)

  用這一門直觀、較為簡單又實用的程序設(shè)計語言啟蒙學(xué)生的計算機(jī)語言、數(shù)據(jù)庫意識和編程、數(shù)據(jù)庫查詢操縱意識,為后續(xù)的語言類課程的學(xué)習(xí)打下概念基礎(chǔ),也為計算機(jī)二級考試作準(zhǔn)備。

  課程內(nèi)容:類、對象、對象實例的概念與運(yùn)用,對象屬性、事件、過程的概念與運(yùn)用,數(shù)據(jù)類型的概念與運(yùn)用,常量、變量、運(yùn)算、函數(shù)、表達(dá)式的概念與運(yùn)用,程序結(jié)構(gòu)的概念與運(yùn)用,關(guān)系數(shù)據(jù)庫的概念與運(yùn)用,數(shù)據(jù)庫的生成與操縱方法,SQL查詢的使用方法,應(yīng)用程序的設(shè)計與連編方法等

  6、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(72學(xué)時)

  理解局域網(wǎng)的基礎(chǔ)知識,能設(shè)計和組建局域網(wǎng),能管理與維護(hù)局域網(wǎng),能進(jìn)行局域網(wǎng)互聯(lián)。

  課程內(nèi)容:計算機(jī)局域網(wǎng)概念,局域網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計,組建網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺,組建信息服務(wù)平臺,Linux Server服務(wù)平臺,局域網(wǎng)管理與維護(hù)基礎(chǔ),局域網(wǎng)互聯(lián)解決方案,局域網(wǎng)管理與維護(hù)進(jìn)階,局域網(wǎng)應(yīng)用范例,局域網(wǎng)管理與評估。

  7、C語言程序設(shè)計(72學(xué)時)

  通過本課程的教學(xué)使學(xué)生能夠比較熟練地掌握C語言的語法規(guī)則及程序設(shè)計的基本方法與編程技巧,能讀懂較簡單的C語言程序,能使用模塊化程序設(shè)計方法設(shè)計簡單的程序。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析、處理C語言程序設(shè)計問題,并能在計算機(jī)上調(diào)試、運(yùn)行程序,具有一定的查錯、改錯能力。

  課程內(nèi)容:C語言的數(shù)據(jù)類型,語句,流程設(shè)計,函數(shù),數(shù)組,指針,結(jié)構(gòu)體與共同體,文件等概念、功能、格式和使用方法。

  七、課程設(shè)置與教學(xué)安排

  1、本專業(yè)課程類型分為必修課和選修課兩類:必修課包括公共基礎(chǔ)課、專

  業(yè)課和選修課

  2、公共課15門;

  3、專業(yè)課14門;

  4、選修課2門。

  5、第六學(xué)期實習(xí)(540學(xué)時)

  計算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置、學(xué)時分配及教學(xué)進(jìn)程表見附表:

  八、主要集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

  軍事訓(xùn)練(第一學(xué)期)、專業(yè)實習(xí)(假期)、畢業(yè)實習(xí)(第5、6學(xué)期)。 以上實踐教學(xué)環(huán)節(jié)軍事訓(xùn)練安排在第一學(xué)年第一學(xué)期機(jī)動周進(jìn)行,畢業(yè)頂崗實習(xí),安排在第三學(xué)年第一學(xué)期進(jìn)行,專業(yè)實習(xí)安排在每學(xué)期及寒暑假。

  學(xué)生在每學(xué)期都有安排計算機(jī)上機(jī)實訓(xùn),以提高學(xué)生計算機(jī)實踐操作能力。 在校內(nèi),由有關(guān)任課教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行具有學(xué)科特點(diǎn)的模擬訓(xùn)練,使學(xué)生能夠?qū)⒈緦I(yè)相關(guān)課程的基本理論、基本知識、基本技能與實踐初步結(jié)合。

  在校外畢業(yè)實習(xí)中,主要對學(xué)生進(jìn)行崗位實訓(xùn),增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)崗位的感性認(rèn)識,提高學(xué)生的管理水平和業(yè)務(wù)操作能力。(540學(xué)時)

  九、教學(xué)環(huán)節(jié)與考核

  整個教學(xué)體系分為三個模塊:基本素質(zhì)教育課程模塊、專業(yè)理論課程模塊、實踐技能教學(xué)模塊

  基本素質(zhì)教育課程模塊——注重文化基礎(chǔ)和基本素質(zhì)

  專業(yè)理論課程模塊——注重專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)素質(zhì)

  實踐技能教學(xué)模塊——注重專業(yè)實操能力

  各個教學(xué)環(huán)節(jié)根據(jù)課程的性質(zhì)可采取靈活多樣的考核方式,應(yīng)特別注重教學(xué)過程中的考核。加強(qiáng)和規(guī)范實習(xí)和實訓(xùn)環(huán)節(jié)的考核。

  十、說明

  1、本專業(yè)在三年學(xué)習(xí)期內(nèi)包括實踐性教學(xué)及技能實訓(xùn)教學(xué);

  2、最后一學(xué)年為專業(yè)頂崗實習(xí)及畢業(yè)綜合實習(xí)撰寫畢業(yè)論文;

  3、課程設(shè)置應(yīng)根據(jù)社會主義市場需求變化,為社會培養(yǎng)有用人才。