讀書要有選擇教學(xué)設(shè)計

時間：2021-02-07 19:24:41 教學(xué)設(shè)計我要投稿

　　讀書對一個人的成長、生活、工作都有非常重要的意義，我們應(yīng)熱愛讀書，自覺把讀書培養(yǎng)為習(xí)慣，以適合自己的讀書方法，廣讀博覽，用知識豐富人生，成就事業(yè)。

讀書要有選擇教學(xué)設(shè)計

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、喚起生活積累，激發(fā)閱讀期待

　　在生活中，同學(xué)們一定都學(xué)過或讀過一些關(guān)于讀書方法的一些名言警句和課文吧，想一想，都有哪些？

　　聽了同學(xué)們的介紹，你知道了些什么？還想知道些什么？

　　你覺得在我們已掌握的這些好的讀書法中，還應(yīng)該注意些什么？

　　小結(jié)，揭題板書：讀書要有選擇

　　讀了課題，你有什么想說的？最想了解什么？

　　歸納：為什么讀書要有選擇？可以選擇哪些？怎樣選擇？

　　二、自主閱讀感悟，開展閱讀反思

　　1、初讀：請同學(xué)們帶著自己的問題走進課文，相信你們自己能解決的。在讀書的過程中，首先應(yīng)該把課文讀正確，你行嗎？老師非常相信你們的能力，到時候，讓我們大家欣賞你的讀書情況。

　　2、指讀：安排學(xué)生匯報自己讀書的情況，并隨機正音和理解重點詞語，如無可厚非日新月異等。

　　3、了解：感知課文的主要內(nèi)容。

　　4、品讀：開展閱讀思考。你讀懂了什么？運用批注式閱讀的方法自主讀文，并在書上隨時記下你的收獲�？梢允顷P(guān)鍵詞，重點詞等等。也可與同桌小聲地進行交流，分享彼此的收獲。

　　5、評讀：交流自己在讀書時的感受，隨機進行朗讀指導(dǎo)。

　　三、再讀課文質(zhì)疑，培養(yǎng)閱讀批判能力

　　1、同學(xué)們在讀書的過程中產(chǎn)生了哪些疑惑？請你們再快速地瀏覽一下，記下你的疑惑，可先與同桌進行交流。

　　2、交流：

　　A、我覺得書中對小學(xué)生可以選擇哪些讀物說的`不夠全面，我認為我們小學(xué)生可選擇的讀物還可以再拓寬些。如一些兒童漫畫、反映生活的漫畫我們也可以作為我們的讀物；

　　B、我覺得一些幽默故事也可作為我們的讀物；

　　C、我們還可以上網(wǎng)閱讀，讀同齡人的一些著作，因為它貼近我們的生活實際。（提示這是一個好去處，但同時介紹一些注意點）

　　D、我覺得一些好的《習(xí)作選》也可成為我們的讀物。

　　除此之外，還可引導(dǎo)學(xué)生對為什么要選擇？怎樣選擇展開補充和交流。

　　教師小結(jié)。

　　四、再讀感知寫作特色，進行遷移練習(xí)

　　同學(xué)們在讀2~5小節(jié)的時候，看看有什么新的發(fā)現(xiàn)？

　　交流（條理清楚，分類說明等）

　　依據(jù)這樣的寫作特色，開展遷移性練習(xí)。

　　如：抓住讀書為什么要有選擇這個話題展開敘述，可分類進行；如抓住我們在讀書過程中應(yīng)該怎樣選擇？等話題展開，當然也可以讓學(xué)生說說自己在以前選書的時候，有什么好的方法，要注意什么等，通過這課的學(xué)習(xí)，你還知道了應(yīng)該怎樣選擇等。

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