購物有學(xué)問教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)計(jì)是以系統(tǒng)方法為指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng)，以下是“購物有學(xué)問教學(xué)設(shè)計(jì)”，希望給大家?guī)韼椭?/p>
課時(shí)1：價(jià)格的秘密
教學(xué)目標(biāo)
1、通過調(diào)查，比較商品的不同價(jià)格，學(xué)習(xí)選購商品的初步常識(shí)。
2、形成獨(dú)立的購買簡單生活和學(xué)習(xí)用品的'能力。
3、具備初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、了解價(jià)格變化的原因，學(xué)會(huì)選擇比較適合的商品。
2、培養(yǎng)學(xué)生具備初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)，形成獨(dú)立的購買能力。
教學(xué)內(nèi)容
價(jià)格的秘密
教學(xué)過程
活動(dòng)一：激情導(dǎo)入，揭示課題。
1、教師提問：同學(xué)們，你購買過物品嗎?你知道這里面有什么學(xué)問嗎？
2、（投影出示問題或幻燈片）小麗的媽媽給小麗買了一個(gè)書包花了18元錢，小芳的媽媽給小芳也買了一個(gè)同樣的書包卻花了15元。誰能說說這是怎么回事嗎？
3、下面我們就先來討論“價(jià)格的秘密”。
活動(dòng)二：價(jià)格的變化。
1、 投影出示：蔬菜早晚價(jià)格，了解為什么變化。
2、 投影出示：P39下面的表格，了解價(jià)格的變化。
教師：價(jià)格的變化還有很多，下面看看同學(xué)們了解的商品價(jià)格的情況。
活動(dòng)三：集體討論。
1、分組討論： 商品價(jià)格為什么會(huì)有這些變化？
2、集體交流：按組匯報(bào)。
3、總結(jié)：同一種商品因地域不同、商店不同……從而運(yùn)輸成本不同、利潤不同……所以價(jià)格也不同。
活動(dòng)四：快樂購物。
1、教師提問：價(jià)格是變化的，如果你了解了其中的秘密，就能買到比較實(shí)惠的商品，體會(huì)到購物的樂趣。說一說，怎樣才能買到實(shí)惠的商品？
2、總結(jié)：貨比三家，討價(jià)還價(jià)。
活動(dòng)五：小小辯論會(huì)。
1、便宜沒好貨，好貨不便宜。
2、價(jià)廉物美，便宜也有好貨。
3、你贊同哪個(gè)觀點(diǎn)？
4、根據(jù)觀點(diǎn)分組選出三名代表進(jìn)行辯論。
【購物有學(xué)問教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
語文植物媽媽有辦法教學(xué)設(shè)計(jì)09-13
《小樹有多少棵》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇04-27
《植物媽媽有辦法》教學(xué)設(shè)計(jì)(匯編15篇)03-04
探討計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)問題05-06
《人有兩個(gè)寶》教學(xué)設(shè)計(jì)9篇08-12
《人有兩個(gè)寶》教學(xué)設(shè)計(jì)10篇04-28
小學(xué)語文寫作教學(xué)問題與對(duì)策論文04-18