購物有學問教學設(shè)計
教學設(shè)計是以系統(tǒng)方法為指導(dǎo)。教學設(shè)計把教學各要素看成一個系統(tǒng)，以下是“購物有學問教學設(shè)計”，希望給大家?guī)韼椭?/p>
課時1：價格的秘密
教學目標
1、通過調(diào)查，比較商品的不同價格，學習選購商品的初步常識。
2、形成獨立的購買簡單生活和學習用品的'能力。
3、具備初步的消費者自我保護意識。
教學重難點
1、了解價格變化的原因，學會選擇比較適合的商品。
2、培養(yǎng)學生具備初步的消費者自我保護意識，形成獨立的購買能力。
教學內(nèi)容
價格的秘密
教學過程
活動一：激情導(dǎo)入，揭示課題。
1、教師提問：同學們，你購買過物品嗎?你知道這里面有什么學問嗎？
2、（投影出示問題或幻燈片）小麗的媽媽給小麗買了一個書包花了18元錢，小芳的媽媽給小芳也買了一個同樣的書包卻花了15元。誰能說說這是怎么回事嗎？
3、下面我們就先來討論“價格的秘密”。
活動二：價格的變化。
1、 投影出示：蔬菜早晚價格，了解為什么變化。
2、 投影出示：P39下面的表格，了解價格的變化。
教師：價格的變化還有很多，下面看看同學們了解的商品價格的情況。
活動三：集體討論。
1、分組討論： 商品價格為什么會有這些變化？
2、集體交流：按組匯報。
3、總結(jié)：同一種商品因地域不同、商店不同……從而運輸成本不同、利潤不同……所以價格也不同。
活動四：快樂購物。
1、教師提問：價格是變化的，如果你了解了其中的秘密，就能買到比較實惠的商品，體會到購物的樂趣。說一說，怎樣才能買到實惠的商品？
2、總結(jié)：貨比三家，討價還價。
活動五：小小辯論會。
1、便宜沒好貨，好貨不便宜。
2、價廉物美，便宜也有好貨。
3、你贊同哪個觀點？
4、根據(jù)觀點分組選出三名代表進行辯論。
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