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彩色的翅膀教學設(shè)計
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彩色的翅膀教學設(shè)計模板
《彩色翅膀》這篇閱讀課文，不僅讓我們了解到小昆蟲與種植植物的關(guān)系，更讓我們看到一位海島戰(zhàn)士對祖國海島的熱愛之情。他們用自己的青春和熱血改造海島，保衛(wèi)著海島。我們相信，不久，海島將變得美麗，富饒。接下來是小編為您整理的彩色的翅膀教學設(shè)計模板，希望對您有所幫助。
教學目標
1理解課文內(nèi)容，學習守島戰(zhàn)士在艱苦的條件下熱愛海島，改造海島的高尚品德。
2了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的關(guān)系。
3有感情地朗讀課文。
教學重點
1了解"嘗瓜會"上西瓜的不平常的來歷，體會戰(zhàn)士最后說的那段話的含義。
2了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲的關(guān)系。
教學難點
理解戰(zhàn)士小高最后說的那段話的含義，感受戰(zhàn)士們對海島的熱愛，對祖國的熱愛。
教學時間
一課時。
教學設(shè)計
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入課文。
同學們，當你們看到《彩色翅膀》這個題目時，你都想到了什么
�。ǘ┆毩㈤喿x課文，掃清文詞障礙。
自己讀一讀課文，想一想文章講的一件什么事
查字典或結(jié)合課文內(nèi)容，自學本課的生字詞。
�。ㄈz查自學情況。
1讀準字音。
2理解下列詞語的意思。
碧空如洗：形容天空像沖洗過一樣蔚藍。碧空，蔚藍的天空;如，像。
矮墩墩：個子不高，身體結(jié)實的樣子。
發(fā)愣：發(fā)呆的樣子。
沉悶：情緒，氣氛等低沉郁悶。
水落石出：水落下去，石頭自然就會顯露出來。比喻事情真相大白。
來歷：事物的由來和經(jīng)歷。
端詳：莊重，安穩(wěn)。
安居樂業(yè)：生活安定，對所從事的工作感到滿意高興。
�。ㄋ模┓侄�，概括段意。
這是一篇敘事的閱讀課文，要充分發(fā)揮學生的主體作用。在細讀課文后，教師要引導(dǎo)學生抓住線索，獨立理清文章的結(jié)構(gòu)，概括出段落大意。
本文以小昆蟲為線索可分為三段。
第一段從開頭到"便打住了"）講作者由寶石島觀察通訊站信號兵小高陪同前往島上，而小高則是剛從黑龍江探親回來，帶著一紙箱的小昆蟲。
第二段從"傍晚"到"它們也得有個適應(yīng)的過程"）講作者參加"嘗瓜會"和在會上聽到這個西瓜的不平常的來歷。
第三段：（最后一個自然段）講作者第二天天亮，看到了一只小蝴蝶。
�。ㄎ澹⿲W習課文內(nèi)容。
1學習第一段。
請一名同學讀課文第一段，其他同學思考：小高為什么把他的大提包扔在一邊，懷里卻緊緊地抱著一只紙箱子
這段第二句話在本段是重點句，作者通過對比，突出了人物的品質(zhì)。一個是"扔在一邊"，一個是"緊緊地抱著"。抓住重點詞語引導(dǎo)學生體會。
小高是在怎樣的情況下緊緊地抱著紙箱的 邊默讀邊畫出描寫小高神態(tài)的詞語，加以體現(xiàn)。
當小高告訴"我"紙箱中裝的是小昆蟲時，"我"為什么不相信
分角色讀一讀兩個人的對話，加深對這段文章的理解。
�。ò鍟簬б幌淅ハx——我"不相信"）
小高從家鄉(xiāng)帶回來的到底是不是一紙箱昆蟲呢 這些昆蟲又有什么用處呢 我們接著學習第二段。
2學習第二段。
自由讀一讀第二段。邊讀邊思考，在這里教師將問題出在小黑板或投影片上，放手讓學生獨立閱讀思考，培養(yǎng)學生自學的學習習慣，進一步挖掘?qū)W生的思維潛力。
問題：
�、�"我"為什么稱這個晚會為"特別的晚會"
�、趶�"嘗瓜會"上"我"了解到什么
�、蹜�(zhàn)士們是怎樣品嘗西瓜的 為什么好像一股甜絲絲的甘漿，流進了每個戰(zhàn)士的心田
這些問題要在學生讀課文的基礎(chǔ)上，加以討論。并抓住重點詞幫助學生深入理解課文。
①寶石島上結(jié)了一個西瓜，還要開一個晚會來慶祝，這是很稀奇的事，所以"我"稱這個晚會為"特別晚會"。
�、趶�"嘗瓜會"上我了解到西瓜不平常的來歷。兩年前，戰(zhàn)士們來到荒蕪人煙的小島上，壘出"海島田"撒下蔬菜籽，西瓜籽，由于沒有昆蟲授粉，一個西瓜也沒有結(jié)。今年戰(zhàn)士們用人工授粉，結(jié)出小瓜，誰知又被暴風雨襲擊。那個唯一殘存的小瓜在戰(zhàn)士們精心的照料下，才結(jié)出了第一個大西瓜。戰(zhàn)士們?yōu)榱宋鞴系纳L，付出了許多心血。它凝結(jié)著戰(zhàn)士們建島，愛島的深情。
③因為這個西瓜是戰(zhàn)士們對祖國，對小島無限熱愛的結(jié)晶，是戰(zhàn)士們在艱苦的生活中創(chuàng)造出來的美好果實，所以戰(zhàn)士們嘗瓜時，覺得像一股甜絲絲的甘漿流進了心田。
作者不僅知道了西瓜不平常的來歷，還知道了小高紙箱的秘密，你們知道了小高探親為什么帶回一紙箱昆蟲的秘密了嗎
戰(zhàn)士小高帶這些昆蟲是因為他有一個美好的心愿，這個心愿是什么呢 請讀一讀小高最后說的一段話。談一談你的體會。
出示小黑板或投影片，解決文章的重點句，這也是難點。
理解"小精靈"在這里指什么
"安居樂業(yè)"是什么意思
這段話充分地表明邊防戰(zhàn)士們早已作出了在海島安家扎根的打算，并努力地在這里建設(shè)著自己的家園。同時，又反映出他們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國而不怕艱苦，自覺在那"比大陸苦得多差得多"的環(huán)境中生活的高尚品質(zhì)。所有這些，都是由于他們熱愛我們祖國，熱愛我們祖國的海島。
3學習第三段。
小高的心愿能不能實現(xiàn)呢 齊讀第三段。并思考：結(jié)尾的話包含了什么意思，它在全文中起什么作用
結(jié)尾在文中點明題目，含蓄深刻地點明文章的中心。
�。┯懈星榈乩首x全文。
談一談學后的收獲。
�。ㄆ撸┛偨Y(jié)全文。
《彩色翅膀》這篇閱讀課文，不僅讓我們了解到小昆蟲與種植植物的關(guān)系，更讓我們看到一位海島戰(zhàn)士對祖國海島的熱愛之情。他們用自己的青春和熱血改造海島，保衛(wèi)著海島。我們相信，不久，海島將變得美麗，富饒。
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