古詩(shī)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄的教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)、背誦李白的詩(shī)，了解作者 及其詩(shī)的風(fēng)格。
2、理解《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的意境及所抒發(fā)的思想感情，熟讀成誦。
3、了解 李白的友情詩(shī)及借月抒情詩(shī)。
二、學(xué)情分析
學(xué)生由于剛升入初中，對(duì)初中的學(xué)習(xí)生活還不適應(yīng)，加之語(yǔ)文綜合能力還不夠高，對(duì)詩(shī)詞學(xué)習(xí)感悟力比較弱，課外知識(shí)積累較少。因此，本節(jié)課除了學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容外，還專(zhuān)門(mén)為學(xué)生安排了拓展閱讀，激發(fā)興趣，加強(qiáng)積累。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
理解李白詩(shī)的意境及所抒發(fā)的感情。
教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【活動(dòng)】課前預(yù)習(xí)
以小組為單位，自選、背誦李白詩(shī)，準(zhǔn)備課堂展示。
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)給組員講解詩(shī)歌。
活動(dòng)2【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課
《尚書(shū)》中說(shuō)“詩(shī)言志”，我們也經(jīng)常說(shuō)詩(shī)如其人，就是說(shuō)從一個(gè)人的詩(shī)可以看出他的思想、情懷、個(gè)性、才華等，李白的詩(shī)也正是他內(nèi)心最真實(shí)的聲音。所以，我們要了解李白，就要從他的詩(shī)入手，而要更好地理解李白的詩(shī)，又不能不從了解李白的人開(kāi)始。
活動(dòng)3【講授】李白簡(jiǎn)介
李白 (701-762年)，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，在我國(guó)歷史上，被稱(chēng)為詩(shī)仙，與杜甫并 稱(chēng)“李杜”， 是中國(guó)文學(xué)史上最偉大的詩(shī)人之一。李白在二十五六歲時(shí)出蜀東游，在此后十年內(nèi)，漫游了 長(zhǎng)江、黃河中下游的許多地方，天寶初被玄宗召入長(zhǎng)安，供奉翰林，因遭權(quán)貴讒毀，僅一年余即離開(kāi)長(zhǎng)安。安史之亂中，曾為永王璘幕僚，后蒙冤入獄，遠(yuǎn)謫夜郎，中途遇赦東還。晚年投奔其族叔當(dāng)涂令李陽(yáng)冰，后卒于當(dāng)涂。其詩(shī)風(fēng)豪放飄逸，想象豐富，大量采用夸張、擬人和生動(dòng)的比喻，語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變。
活動(dòng)4【活動(dòng)】導(dǎo)學(xué)自學(xué)
1、從詩(shī)的題目中，你獲得了哪些信息？
2、反復(fù)讀，理解內(nèi)容：
詩(shī)人在首句中寫(xiě)了哪些景物，分析一下它們的作用。
楊花漂泊不定，給人以流落之感，子規(guī)暗含悲痛之情。詩(shī)人取這兩樣景物，既點(diǎn)明了時(shí)令，也渲染了悲涼哀傷的氛圍。
請(qǐng)賞析詩(shī)的最后兩句（溫馨提示：可從寫(xiě)法和思想感情兩方面分析）
這兩句通過(guò)豐富的想象，運(yùn)用擬人的手法，將明月人 格化，希望明月捎去自己的愁思，表達(dá)了對(duì)朋友思念、同情和關(guān)切之情。
活動(dòng)5【活動(dòng)】拓展閱讀
金鄉(xiāng)送韋八之西京⑴
客自長(zhǎng)安來(lái)⑵，還歸長(zhǎng)安去。
狂風(fēng)吹我心，西掛咸陽(yáng)樹(shù)⑶。
此情不可道⑷，此別何時(shí)遇？
望望不見(jiàn)君，連山起煙霧⑸。
作品注釋
（1）金鄉(xiāng)：今山東省金鄉(xiāng)縣。韋八：李白的友人。西京：即長(zhǎng)安。
�、瓶停褐疙f八。 ⑶咸陽(yáng)：指長(zhǎng)安。
�、炔豢傻溃簾o(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。 ⑸望望：瞻望，盼望。
活動(dòng)6【活動(dòng)】賞讀李白
其詩(shī)今存九百多首，內(nèi)容豐富多彩。
1、送別詩(shī)、友情詩(shī)：《贈(zèng)汪倫》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《渡荊門(mén)送別》《送友人》《金陵酒肆留別》《客中作》《山中與幽人對(duì)酌》《沙丘城下寄杜甫》等，感情深摯，形象鮮明，具有強(qiáng)烈的`藝術(shù)感染力量。
2、描繪自然風(fēng)景的詩(shī)篇：《望廬山瀑布》《望天門(mén)山》《早發(fā)白帝城》《獨(dú)坐敬亭山》《山中問(wèn)答》《秋登宣城謝眺北樓》《登金陵鳳凰臺(tái)》《峨眉山月歌》《夜宿山寺》《越女詞耶溪采蓮女》《蜀道難》，以充滿想象的神奇之筆描繪祖國(guó)的壯麗山河，表現(xiàn)了他的豪情壯志和開(kāi)闊胸襟。
3、描寫(xiě)渴望建功立業(yè)，仕途艱難，內(nèi)心苦悶的：《秋浦歌》《南陵別兒童入京》《把酒問(wèn)月》《將進(jìn)酒》《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》《古朗月行》《行路難》《月下獨(dú)酌》等。李白一生關(guān)心國(guó)事，希望為朝廷重用，為國(guó)效勞，卻懷 才不遇，詩(shī)人內(nèi)心悲憤，常借酒、借月抒懷，批判朝政弊端，感慨有志之士不能施展抱負(fù)。
4、邊塞詩(shī)、宮怨詩(shī)：《關(guān)山月》《塞下曲》《勞勞亭歌》《玉階怨》《怨情》《長(zhǎng)門(mén)怨》《子夜吳歌--秋歌》，表 現(xiàn)對(duì)人民生活的關(guān)心和同情，反映婦女的生活及其痛苦。
活動(dòng)7【活動(dòng)】秀我風(fēng)采
師生共讀《將進(jìn)酒》
活動(dòng)8【活動(dòng)】賞讀李白
中華古詩(shī)詞博大精深，我希望在今后的學(xué)習(xí)中，能和同學(xué)們一起來(lái)欣賞古詩(shī)詞的美，我們和王維一起“倚杖柴門(mén)外，臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬“；和杜甫一起”曉看紅濕處，花重錦官城；“和李商隱一樣“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”；和蘇軾一樣“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”。
活動(dòng)9【作業(yè)】課下作業(yè)
自由閱讀，選一首自己喜歡的友情詩(shī)，背下來(lái)，下節(jié)課背給小組的同學(xué)聽(tīng)。2、自己嘗試著寫(xiě)一首小詩(shī)，發(fā)到夢(mèng)想花開(kāi)群里。
《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》拓展閱讀
李白詩(shī)選
１．《贈(zèng)汪倫》 唐李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
�。玻畎祝憾汕G門(mén)送別
渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。 山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。
�。常绨l(fā)白帝城
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不盡，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
�。矗畎� 《送友人》
青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。
浮云游子意，落日故人情。揮手從茲去，蕭蕭班馬鳴。
�。担新冯y-
金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣坐溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
�。叮P(guān)山月-
明月出天山，蒼茫云海間。長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門(mén)關(guān)。
漢下白登道，胡窺青海灣。由來(lái)征戰(zhàn)地，不見(jiàn)有人還。
戍客望邊色，思?xì)w多苦顏。高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。
�。罚S鶴樓送孟浩然之廣陵
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
8.《月下獨(dú)酌》 作者：李白
花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。 舉杯邀明月，對(duì)影成三人。
我歌月徘徊，我舞影零亂。 醒時(shí)同交歡，醉后各分散。
永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢 。
9.《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》
棄我去者，昨日之日不可留。 亂我心者，今日之日多煩憂。 長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。 蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。 俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。 抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁。 人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟。
10.金陵酒肆留別
風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗。 金陵子弟來(lái)相送，欲行不行各盡觴。 請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)？
11.峨眉山月歌
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝洲。
12、將進(jìn)酒
君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。 君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。 人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。 天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。 烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。 岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，君莫停。 與君歌一曲，請(qǐng)君為我側(cè)耳聽(tīng)。 鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒。 古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。 陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔。 主人何為言少錢(qián)，徑須沽取對(duì)君酌。 五花馬，千金裘， 呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。
13、《古朗月行》
小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在白云端。
仙人垂兩足，桂樹(shù)作團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥 成，問(wèn)言與誰(shuí)餐。
蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏， 天人清且安。
陰精此淪惑，去去不足觀。憂來(lái)其如何，凄愴摧心肝。
14、 塞下曲
五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿荷丛础?/p>
曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿將腰下劍，直為斬樓蘭。
15、子夜吳歌秋歌-
長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。
16、秋浦歌
白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)?不知明鏡里，何處得秋霜!
17、玉階怨-
玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月。
18、南陵別兒童入京
白酒新熟山中歸，黃雞啄黍秋正肥。 呼童烹雞酌白酒，兒女嬉笑牽人衣。
高歌取醉欲自w，起舞落日爭(zhēng)光輝。游說(shuō)萬(wàn)乘苦不早，著鞭跨馬涉遠(yuǎn)道。
會(huì)稽愚婦輕買(mǎi)臣，余亦辭家西入秦。仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。
19、《把酒問(wèn)月》
青天有月來(lái)幾時(shí)，我今停杯一問(wèn)之：人攀明月不可得，月行卻與人相隨？
皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)？但見(jiàn)宵從海上來(lái)，寧知曉向云間沒(méi)？
白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰(shuí)鄰？今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。
古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里。
20、登金陵鳳凰臺(tái)-
鳳凰臺(tái)上 鳳 凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成 古丘。
三山半落青天外，二水中分白鷺洲�？倿楦≡颇鼙稳�，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。
21、望廬山瀑布-
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
22、秋登宣城謝脁北樓
江城如畫(huà)里，山晚望晴空。兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。
人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰(shuí)念北樓上，臨風(fēng)懷謝公？
23、《客中作》
蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來(lái)琥珀光。 但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)。
24、《望天門(mén)山》 《早發(fā)白帝城》
25、山中與幽人對(duì)酌
兩人對(duì)酌山花開(kāi)，一杯一杯復(fù)一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來(lái)。
26、獨(dú)坐敬亭山-
眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，唯有敬亭山。
27、《怨情》
美人卷珠簾，深坐顰蛾眉。但見(jiàn)淚痕濕，不知心恨誰(shuí)。
28、越女詞耶溪采蓮女-
耶溪采蓮女，見(jiàn)客棹歌回。笑入荷花去，佯羞不出來(lái)。
29、山中問(wèn)答
問(wèn)余何意棲碧山，笑而不答心自閑。桃花流水窅然去，別有天地非人間。
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