幼兒園遇到危險我不怕教學(xué)設(shè)計
一、 導(dǎo)入
師：同學(xué)們，我們來一次遇到危險逃生小演習(xí)好嗎？
（師多媒體播放，生演練。）
師：同學(xué)們真棒，除了這幾種危險，你們利用課余時間還對
我們的危險做了哪些調(diào)查，哪個小組愿意到前面來匯報呢？
�。ㄉ角懊鎭碚故緟R報）
二、 活動
師：從同學(xué)們的匯報、交流中，老師深刻地感受到了同學(xué)們調(diào)
查時的認真和極高的熱情。我們的自身安全意識提高了，可怎么才能讓我們身邊的人們意識也有所提高呢？
(生：進行宣傳……)
師：同學(xué)們想出了很多好辦法，那今天我們就來試著用自護小
卡片的形式來進行宣傳，好嗎？
（好）
師：老師去其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的時候，看見了他們學(xué)校宣傳
欄里的自護小卡片，就迫不及待地把它們帶了回來，大家想欣賞嗎？
（想）（師出示卡片）
師：請小組認真觀察它是由哪些內(nèi)容構(gòu)成的？
師：找同學(xué)來匯報
師：同學(xué)們，開動你們的大腦想一想，還有哪些樣式的卡片
呢？根據(jù)大家課前的調(diào)查，你們的自護卡片上哪些內(nèi)容來警示人們提高自護意識呢？
�。◣煶鍪締栴}和表格）
師：哪組小衛(wèi)士來匯報你們的成果？
�。ㄉ鷧R報）
師：我的自護小衛(wèi)士們，你們都已經(jīng)擦拳磨掌準備大顯身手
了吧？那就讓我們各顯神通、團結(jié)協(xié)作來制作自護小卡片好嗎？
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師：請自護小衛(wèi)士們立刻動起來，設(shè)計出屬于你們團隊的'宣
傳卡片。
師：在制作的過程中要注意我們的安全。
�。◣煶鍪景踩崾尽⑸O(shè)計制作）
三、作品展示
師：全班展示
�。◣煂⒆髌焚N在墻上）
四、 師生評價
1、 生互評
2、 師評
五、總結(jié)：
師：希望這一張張小卡片能發(fā)揮它巨大的作用，讓我們的身邊
所有的人都有安全意識。
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