《家,溫馨的港灣》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思1500字
一、對(duì)本課內(nèi)容的理解
在初中思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)本課的教學(xué)目標(biāo)有明確的界定：知道孝敬父母是做人的根本，能夠尊敬父母和長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)與父母平等溝通，正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育。
本課的主要內(nèi)容以“愛(ài)家庭”為中心，引導(dǎo)學(xué)生感受家庭生活的溫暖，體會(huì)父母為撫養(yǎng)教育自己付出的辛勞，從而教育學(xué)生在生活中熱愛(ài)父母、孝敬父母。本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的生活聯(lián)系十分密切，其中的一些道理學(xué)生也清楚。而事實(shí)情況是我們的學(xué)生對(duì)父母缺乏孝心和孝行，他們自小生活在父母愛(ài)的懷抱中，認(rèn)為父母對(duì)自己的好是應(yīng)該的，很少去思考怎樣回報(bào)父母。我想一個(gè)人如果連自己的父母都不能孝敬的話，又何從談起尊重他人、與人合作呢？一個(gè)人連起碼的家庭責(zé)任感都沒(méi)有，又怎么指望他擔(dān)負(fù)起報(bào)效祖國(guó)的重?fù)?dān)呢？如何將所講內(nèi)容與學(xué)生引起學(xué)生情感的共鳴，既而轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)是本節(jié)課的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)。所以我們應(yīng)該教育學(xué)生心懷感恩之情，身體孝敬之行。教育學(xué)生孝敬父母是培育人格健全的`合格公民的重要內(nèi)容。
所以本節(jié)課我就從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，以學(xué)定教，使教學(xué)內(nèi)容滿足學(xué)生的需要，力求達(dá)成下列目標(biāo)：
1、情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)愛(ài)父母，培養(yǎng)善于感恩的健康心態(tài)，培育感恩父母的質(zhì)樸情感，讓學(xué)生心中有父母。
2、能力目標(biāo)：能夠化解與父母的矛盾，學(xué)會(huì)理解、溝通，做到尊重父母和長(zhǎng)輩，提高孝敬父母的行為能力，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母。
3、知識(shí)目標(biāo)：體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩，領(lǐng)悟孝敬父母的真諦在于感恩；明確孝敬父母、贍養(yǎng)扶助父母不僅是道德上的要求，也是法律上的要求。
二、本課的教學(xué)理念
新課程改革一貫倡導(dǎo)“以學(xué)生為本”、“把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”。本課應(yīng)充分體現(xiàn)這一的理念，努力創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)情景，幫助學(xué)生真正體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩、培養(yǎng)感恩父母的情感，從而升華學(xué)生的思想、內(nèi)化學(xué)生的體驗(yàn)。也就是我們通常所說(shuō)的“激情——明理——導(dǎo)行”三步曲。
三、本課具體的教學(xué)流程
在這一理念支配下，我對(duì)本課的設(shè)計(jì)思路是這樣的：
（一）導(dǎo)入新課：
出示課題：家，溫馨的港灣，同時(shí)播放背景音樂(lè)：《感恩的心》。要求學(xué)生用心聆聽(tīng)這首歌。歌曲播放完畢詢問(wèn)學(xué)生：這首感人的歌曲背后有一段感人肺腑的故事你了解嗎？
學(xué)生回答后稍作介紹與總結(jié)： 一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，和媽媽相依為命。有一天，媽媽在下班的路上永遠(yuǎn)地睡著了，但她的手里緊緊地拽著一塊女兒最喜愛(ài)的年糕！小女孩就用手語(yǔ)一遍一遍地做著這首《感恩的心》。
在聽(tīng)完了這首歌的創(chuàng)作背景后，再次詢問(wèn)學(xué)生：此時(shí)此刻你對(duì)這首歌又有怎樣的感受呢？
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)歌曲創(chuàng)作背景介紹既能激發(fā)好奇心，增加興趣，又能貼近主題，自然的導(dǎo)入新課，有助于學(xué)生情感上產(chǎn)生共鳴與認(rèn)識(shí)：那就是父母愛(ài)子女勝過(guò)愛(ài)自己。）
（二）板塊一：感知父母（激情）
這一板塊共設(shè)置兩個(gè)小活動(dòng)。
活動(dòng)一：老照片的回憶
將同學(xué)們提供的照片用多媒體展現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)邀請(qǐng)照片上的同學(xué)到臺(tái)前來(lái)，介紹一下自己的家，聊聊對(duì)這張老照片的回憶，并談?wù)剬?duì)家的感受。
在進(jìn)行本環(huán)節(jié)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)走到臺(tái)前的同學(xué)臉上洋溢著的是幸福之情，而在下面的同學(xué)盡管不說(shuō)話，但他們的思維卻一刻也沒(méi)有停止過(guò)，他們一直在感動(dòng)、在深思，將平時(shí)父母對(duì)自己的愛(ài)和關(guān)懷一幕幕在頭腦中閃現(xiàn)。
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