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初中物理《彈力》教學(xué)設(shè)計

時間:2021-02-22 09:10:44 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

初中物理《彈力》教學(xué)設(shè)計

  一、教學(xué)目標

初中物理《彈力》教學(xué)設(shè)計

 。ㄒ唬┲R與技能

  1.了解彈力及彈力產(chǎn)生的條件。

  2.了解彈簧測力計測量力的原理。

  3.會正確使用測力計測量力的大小。

 。ǘ┻^程與方法

  1.通過觀察和實驗,了解彈力產(chǎn)生的原因,了解生活中常見的彈力。

  2.通過實驗,探究并驗證彈簧的伸長與拉力的關(guān)系。

  3.經(jīng)歷使用彈簧測力計的過程,學(xué)會彈簧測力計的使用方法。

 。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值觀

  1.對周圍生活中彈力應(yīng)用的實例有濃厚的興趣,體會科學(xué)技術(shù)的價值。

  2.通過對彈簧測力計使用的探究,培養(yǎng)學(xué)生樂于探索日常用品中的科學(xué)道理的情感、培養(yǎng)學(xué)生探索新器件的能力。

  3.通過對彈簧測力計的制作,培養(yǎng)學(xué)生勤于動手的科學(xué)態(tài)度和嚴謹細致的科學(xué)作風(fēng)。

  二、教學(xué)重難點

  與彈力有關(guān)的現(xiàn)象在日常生活中學(xué)生經(jīng)常見到,彈簧伸長與外力的關(guān)系又是制作彈簧測力計的原理,會正確使用彈簧測力計測量力,是進一步學(xué)習(xí)重力、浮力、簡單機械等知識的必備技能。對彈力的概念只要求了解它是怎樣產(chǎn)生的,不必分析它的三要素,重點放在學(xué)會使用彈簧測力計測量力的大小,讓學(xué)生邊探索邊思考邊試著應(yīng)用,為學(xué)生在今后的工作與生活中遇到新器材,需要探索其使用方法打下了重要的基礎(chǔ)。

  三、教學(xué)策略

  通過前面學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)了解一些力的.有關(guān)知識,知道了力的作用效果,以及力的作用是相互的。學(xué)生對彈力的感性認識較多,生活中形形色色的彈簧隨處可見,彈力的應(yīng)用也很多,因此能很自然地通過實驗或?qū)嵗霃椓Φ慕虒W(xué)。教學(xué)中要注重對學(xué)生生活經(jīng)驗的挖掘,

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