小學(xué)四年級英語Unit4 My home教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)生情況分析：學(xué)生大都是十歲左右，生性活潑好動，喜歡直觀形象思維，對游戲、競賽等特別感興趣。大多數(shù)學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下完成簡單的日常會話，對學(xué)習(xí)英語有了一定的興趣，個(gè)別學(xué)生沒有足夠的興趣，在課堂上不積極參與，有的學(xué)生不敢回答問題。所以課堂上主要以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，鼓勵學(xué)生大膽說，積極做。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能聽、說、認(rèn)讀study，bathroom，bedroom，living room，kitchen等單詞并能在日常生活中運(yùn)用。
2、能聽懂、會說：Welcome to my home！并能簡單描述自己的房間。
3、能聽懂Let’s do 中的指示語，并按照指令做出相應(yīng)的動作。
4、學(xué)唱歌曲“My Bedroom”。
5、培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]對家的熱愛。鼓勵學(xué)生大膽設(shè)想自己未來的家居。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：
讓學(xué)生在語言的學(xué)習(xí)中和活動中聽、說、認(rèn)讀生詞。
課前準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備歌曲磁帶和錄音機(jī)。
2、教師準(zhǔn)備study，bathroom，bedroom，living room，kitchen等單詞的`圖卡。
3、教師準(zhǔn)備好文具用品，如：鉛筆、尺子、書、鋼筆等食物。
4、學(xué)生準(zhǔn)備好生詞卡片。
教學(xué)步驟：
一、Warm-up
（1）教師播放歌曲“Hide and Seek”。
�。�2）教師與學(xué)生進(jìn)行日常對話，如：Hello！How are you？…
二、Preview
（1）聽歌曲：“My Bedroom”
�。�2）教師拿出一些文具用品，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)句型“What’s this？It’s a …”
“Where’s the …? It’s in/on/under…”
三、Presentation
Let’s learn
(1)教師先出示畫有文具用品的study圖片，手指圖片上書房里的書問：What are they？學(xué)生回答books。教師問：Where are the books？告訴學(xué)生：They’re in the study.
�。�2）教師重復(fù)生詞study。學(xué)生學(xué)說。用同樣的方法教學(xué)其他生詞。
�。�3）讓學(xué)生聽錄音，跟讀Let’s learn部分的詞匯。然后打亂順序，要求學(xué)生邊聽邊指，力求學(xué)生做到“眼到、手到、口到、心到”。
�。�4）游戲：看誰反應(yīng)快
教師把各個(gè)房間的圖片貼在黑板上，然后把全班學(xué)生分成兩大組，每組選出一個(gè)學(xué)生，比賽看誰反應(yīng)快。比如，教師說：“kitchen，學(xué)生迅速跑到老師黑板前，誰先碰到該單詞的圖卡，誰就是勝者。也可以讓教師報(bào)單詞，學(xué)生迅速舉起相應(yīng)的單詞卡片，看誰的反應(yīng)快。
Let’s do
�。�1） 教師在黑板上出示Let’s do 的圖片，然后通過一系列的動作讓學(xué)生理解watch
TV，red a book，take a shower和have a snack等指令的含義。
�。�2）學(xué)生聽錄音，邊聽邊做Let’s do部分的動作。教師鼓勵學(xué)生自編動作。
�。�3）游戲：配對游戲
教師把Let’s do與kitchen ，living room等圖片分別呈現(xiàn)在黑板上，選出一個(gè)學(xué)生A做教師，將其他學(xué)生分成兩大組，然后每組選派出兩個(gè)學(xué)生B、B。當(dāng)學(xué)生A說一個(gè)口令時(shí)，學(xué)生B和B根據(jù)口令將Let’s do與相應(yīng)的圖片配對，最先正確配好的學(xué)生為勝者。
Let’s sing。
聽錄音學(xué)唱歌曲。
四、鞏固與擴(kuò)展
（1）做本單元A Let’s learn部分活動手冊配套練習(xí)。
�。�2）游戲：聽音畫畫
教師說口令，讓學(xué)生畫畫。
Draw a big house.
Draw a study in it,Colour it red.
Draw a living room. Colour it blue.
(3)游戲：小小設(shè)計(jì)師
讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一套房子并布置各個(gè)房間，在各個(gè)房間里畫上一些學(xué)過的物品，涂好顏色。學(xué)生以小組為單位用英語介紹自己設(shè)計(jì)的房子，比一比誰是最棒的設(shè)計(jì)師。教師可以讓學(xué)生參考使用下列的語言：Look at my…It’s pink. It’s very big. It has …
板書設(shè)計(jì)：
Unit 4 My Home
study，bathroom，bedroom，
living room，kitchen
教學(xué)反思：
本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)興趣足，積極參與課堂教學(xué)，整體效果不錯，但是也存在不足之處，個(gè)別學(xué)生有點(diǎn)緊張，不敢回答問題，怕老師同學(xué)笑他，我雖然及時(shí)用眼神、語言進(jìn)行鼓勵，但是做的還不到位在以后的教學(xué)中我將繼續(xù)努力，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)鼓勵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心。
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