《50米快速跑》教學設(shè)計

　　教材分析

　　教材始終貫穿報紙這一重要的器材。在主教材練習中設(shè)計利用報紙頂在胸部前做快速跑，解決了練習的枯燥和跑得不快的現(xiàn)象。

　　學情分析

　　該年級大多數(shù)學生對跑的教學內(nèi)容興趣不高，且速度素質(zhì)較差。為了更好地在體育課堂中落實“健康第一”的指導思想，有效地提高學生的運動欲望，增進學生的身體素質(zhì)水平，發(fā)展其基本運動能力，針對大部分學生比較喜歡游戲的現(xiàn)狀，我嘗試將賽跑與游戲巧妙地結(jié)合起來，讓學生以游戲的方式，在輕松、愉快的情境中進行跑的練習。在幾次課的.教學中，學生體驗效果良好，讓學生體驗參加體育運動的樂趣，培養(yǎng)學生體育鍛煉的習慣使其身心得到全面發(fā)展。

　　教學目標

　　1、通過游戲激發(fā)學生的練習興趣，提高學生快速跑的能力；

　　2、通過學習使學生具有正確的身體姿勢.以及練習快速跑對提高身體素質(zhì)的作用。

　　3、培養(yǎng)學生敢于競爭，團結(jié)合作的精神和集體意識。

　　教學重點和難點

　　重點：快速跑時擺臂的動作

　　難點：在跑的速度達到最快的時候仍能保持動作

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