幼兒園數(shù)學(xué)公開課認(rèn)識5教學(xué)設(shè)計
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
使幼兒認(rèn)識5，懂得它既表示一堆物品總數(shù)是5，又可以表示第五，知道組成與分解，會寫5，熟悉0-5的順序。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、 學(xué)具盒中的計數(shù)器，數(shù)字卡片0-5
2、 教學(xué)用圖
三、活動過程
1、 認(rèn)識5
（1）教師先出示4個球，讓孩子先數(shù)一數(shù)有幾個球。
有4個再添上一個是幾個
數(shù)一數(shù)；1個2個3個4個5個，一共5個球，應(yīng)該用“5”表示。
（2）從左邊這幅圖中你看到了什么？孩子說：“有一棵樹，樹上有4只可愛的猴子，又跑來了一只，共有5只，應(yīng)該用”5“表示。你還看到什么？還有5只雞，也應(yīng)該用5表示�！�5’“5”能表示5個球、5只小猴子、5只雞。
總之，凡是數(shù)量是5的就可以用數(shù)字5表示。
（3）你能說說5還可以表示什么？
1、 教師出示把5塊蛋糕分成兩盤，應(yīng)該怎樣分的'圖。
從圖中你能知道5是由幾和幾組成的嗎？
教師：4個球添上一個是5個，由此得知4和1組成5；圖上有3只母雞和2只公雞，合起來也是5，可知5是由3和2組成的。
讓小朋友拿出計算器，第一檔上撥5個珠子，邊說邊動手撥；5能分成1和4 ，1和4 組成5.5能分成2和3 ，2和3組成5.想一想，幾和幾合起來是5？
2、 想一想；
（1）5比4大呢還是��？4比5呢？比5小1的數(shù)字是幾？4在那兩個數(shù)中間？比5小的數(shù)是幾？
小結(jié)：5比4大，4比5小，比5小1的數(shù)是4 ，4在3和5之間，比5小的數(shù)有4、3、2、1、0
（2）畫一畫。
從左往右涂5朵
從左往右涂第5朵
（3）給數(shù)字卡從大到小排隊
4、先描一描，在寫5.
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