初中思想品德課《交往講藝術》教學設計

　　教材分析

　　本課選自八年級思品（魯教版）第一學期教材中的第二單元，本單元的主題是“學會交往天地寬”，引導學生學會交往，建立和諧的人際關系，做一個受歡迎的人。本單元前三課分別講述了交往的重要性、擴大交往的方法和交往的禮儀，本課在前面所學知識的基礎上，進一步培養(yǎng)學生的交往技巧，提高學生的交往能力。

　　學情分析

　　學生在前面已經學習了交往的重要性、擴大交往的方法和交往的禮儀，本課在前面所學知識的基礎上，進一步培養(yǎng)學生的交往技巧，提高學生的交往能力。

　　教學目標

　　知識與技能：

　　1. 了解基本的交往技能，初步掌握人際交往的基本禮儀和技巧，提高人際交往的能力。

　　2. 培養(yǎng)學生自主探究和小組合作解決問題的能力。

　　過程與方法：

　　采用啟發(fā)式教學，通過情景表演和材料展示，引導學生參與討論，自主探究，逐步總結出交往的技巧，達到學習目的。

　　情感、態(tài)度、價值觀：

　　善于與人交往，在交往中學會傾聽，學會表達，學會贊美他人，努力建立和諧融洽的人際關系。

　　教學重點和難點

　　掌握三種基本的交往技巧：學會傾聽，學會表達，學會贊美他人，明白掌握交往技巧的重要性和必要性。

　　教學過程

　　一、 趣味測試，導入新課

　　課件展示趣味小測試“你是否討人喜歡”，學生進行掌握測試，完成后在小組內交流。通過測試引起學生思考：我們的生活中離不開與別人的交往，但在交往中為什么有的人非常受人歡迎，而有的人卻恰恰相反呢？怎樣才能成為一個受歡迎的人呢？從而導入新課：交往講藝術。

　　二、 師生合作，共同探究

　　1、 學會傾聽

　　情景演示：觀看漫畫一（反映交往中不注意聽他人說話的情形），用自己的理解將畫中的內容表演出來。（學生自薦上臺表演）提出問題：自己在生活中遇到過類似的情形嗎？當時心里有什么感受？從中我們得到什么啟發(fā)？學生自由發(fā)言，教師歸納總結：我們每個人都渴望得到他人的尊重，當我們遇到表演中類似的情形時，心中難免會產生一種被輕視的感覺，從而逐漸疏遠與對方的關系。因此，換位思考，要想成為一個受歡迎的人首先要學會傾聽。

　　課件展示：對于別人的話要善于接納，這樣做你會聰明五倍——莎士比亞

　　齊讀后思考：這句話說明了什么道理？說說你的理解。（學生自由發(fā)言）根據(jù)發(fā)言總結傾聽的重要性：學會傾聽能使我們學到很多知識，能使我們在交往中更好的與他人溝通，被更多人喜愛，從而使我們擁有更多更好的談話伙伴，擴大人際交往的范圍。

　　明白了傾聽的重要性，讓我們回想剛才的表演，討論：在交往中如何去傾聽？（小組討論交流，推薦代表發(fā)言）總結傾聽的.技巧：學會傾聽要做到“四心”——耐心、虛心、用心、會心。

　　學生閱讀相關鏈接“幫你成為好聽眾的五點建議”，進一步學會如何去傾聽。

　　2、 學會表達

　　在交往中，我們除了要學會聽，還要學會說。這些表達方式你喜歡嗎？（完成教材中的活動練習，在設計的6種表達方式中選擇自己喜歡的方式，并在小組中交流自己選擇的理由，然后在班內交流）

　　總結：學會表達是學會與人共處的重要內容，有人因為會表達而受人歡迎，有人則因為表達方式不當而在人際交往中吃虧，令人愉快的談話是一種技巧，也是一門藝術，那么我們在交往中應該如何去表達呢？請同學們聯(lián)想生活實際，在小組內交流自己的看法，歸納出小組的意見在班內交流。

　　閱讀課本相關內容，總結表達的藝術，指名回答，教師板書。

　　古人說：“口者，心之門戶也”——語言表達技巧是溝通心靈的橋梁，學會語言表達能幫我們開辟更加廣闊的交往空間。可是，在現(xiàn)實生活中，許多同學在表達上還存在很多問題，請同學們用自己所學知識找找下列同學談話中的不妥之處，并說明理由。

　�。ㄕn件展示材料中六位同學的表達情境，學生自由發(fā)言）

　　通過剛才同學們的發(fā)言，我們一起找出了這幾位同學表達中的問題所在，請對照這些問題，看看自己在與人交往的過程中在態(tài)度、語氣、手勢、禮貌等方面還有哪些需要改進之處。（自我對照檢查，利用所學知識指導自己的生活，真正做到學以致用）

　　3、 學會贊美他人

　　聽故事，談感悟：小麗因一句贊美而帶來了一天的好心情，從中我們有什么感悟？學生自由發(fā)言，體會贊美在交往中很重要。

　　每個人都渴望得到他人的贊美，我們應該將贊美的陽光慷慨的施予別人，這樣既鼓舞了他人的心，又愉悅了自己。但贊美可不是張張嘴那么簡單，也必須要掌握一定的技巧，否則將會適得其反。聯(lián)系生活實際，自學教材相關內容，歸納在贊美中要掌握的技巧。（學生自學歸納，回答問題，教師板書）

　　小組練習：運用所學知識，幫助“操作性活動”中的小蕓解除煩惱，使她成為一個快樂的人。（學會用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)周圍人的美，學會贊美他人，從而使自己成為一個快樂的人。）

　　擴展練習：多用一份贊美的眼光看世界，生活真的很精彩！我們每一個人都應該去試一試，請對自己的同學大聲說一句贊美的話吧： !(學生自由發(fā)言，提醒學生在贊美時要注意技巧。)

　　三、 課堂小結：請學生談自己學習本課后的收獲和感受，以此對所學知識進行回顧和總結。

　　四、 課外延伸回想自己以前與人交往的過程中成功或失敗的例子，分析原因，總結經驗，結合本課的收獲，以提高交往技巧為主題，給自己制定一份計劃書，并切實以此指導自己的生活。

　　結束語：同學們，交往是一門藝術，交往要講究技巧。除了要學會傾聽，學會表達，學會贊美他人，還要學會微笑，學會拒絕，學會妥協(xié)，學會批評等，這些技巧需要同學們在生活中去逐步體驗、掌握，只有掌握了交往的技巧，我們才能營造出和諧、溫馨的人際空間。讓我們一起努力提高交往能力，做一個受歡迎的人吧！

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