小學英語五年級上冊In a nature park A Let’s tr

時間：2021-02-23 16:04:00 教學設計我要投稿

小學英語五年級上冊In a nature park A Let’s try Let’s 教學

　　教材分析

小學英語五年級上冊In a nature park A Let’s try Let’s 教學

　　本課是人教版義務教育課程標準實驗教材小學英語五年級上冊，第六單元In a nature park的第二課時。本課時主要是讓學生學會運用Is there a ......?Yes,there isNo,there isn’t進行交流。

　　學情分析

　　本節(jié)課涉及到的單詞、短語、句型學生在以前大部分都學過。老師應激活學生的記憶，積極引導學生反復練習，熟練運用該句型進行交流。

　　教學目標

　　1. 能力目標：能聽、說、讀、寫句型： Is there a ......?Yes,there isNo,there isn’t。

　　2. 知識目標：能掌握A部分Let’s talk中的四會句子。

　　3. 情感目標：激發(fā)學生熱愛大自然的意識，培養(yǎng)學生積極運用所學語言進行表達。

　　教學重點和難點

　　本課時的教學重點是句型： Is there a ....?Yes,there isNo,there isn’t。

　　本課時的教學難點是在實際情景中正確運用句型： Is there a.....? Yes,there isNo,there isn’t。

　　教學過程

　　一、熱身

　　二、預習

　　三、新課呈現(xiàn)

　　Let’s try

　　讓學生聽錄音，做71頁Let’s try 部分的`練習。然后老師與學生核對答案。

　　Let’s talk

　　（1）教師手指黑板上的風景照，問 ;Is there a river？（板書）學生回答： Yes,there isNo,there isn’t。（板書）教師換其它的風景照片繼續(xù)操練。

　�。�2）教師放Let’s talk部分的錄音，學生跟讀、分角色朗讀。

　　（3）教師指導學生拼寫四會句子。

　　pair work

　　這部分主要采用小組合作的方式，學生練習句型： Is there a ....?Yes,there isNo,there isn’t。

　　四、小結。

　　讓學生將這節(jié)所學，從頭到尾讀一遍，然后做課課練。

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