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敬業(yè)與樂(lè)業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-23 16:32:05 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

敬業(yè)與樂(lè)業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)

  教材分析

敬業(yè)與樂(lè)業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)

  1.與其他單元相比,本單元的視野更加寬廣。課文均可堪稱文化與語(yǔ)言的富礦,將把學(xué)生引向更為廣闊、深邃的人文世界和五彩斑斕的語(yǔ)言王國(guó)。

  2.從內(nèi)容上看,是文化巨人梁?jiǎn)⒊瑢?duì)人生與事業(yè)關(guān)系的宣講;這篇課文在洋溢著激情的同時(shí),蘊(yùn)含著深刻的哲理。細(xì)細(xì)品讀,將使學(xué)生對(duì)人生、事業(yè)、等問(wèn)題有逐步深入的領(lǐng)悟與思考。學(xué)習(xí)本單元,在感受人類精英思想的閃光點(diǎn)得同時(shí),更要體會(huì)不同文體的差異,品味不同場(chǎng)合、不同背景下口語(yǔ)運(yùn)用的技巧。

  學(xué)情分析

  1.我所在學(xué)校在鄉(xiāng)村,農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性不強(qiáng)。思維慢、課外閱讀量小,特別是閱讀能力和寫(xiě)作能力太差,個(gè)人的閱歷及生活經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)知識(shí)的遷移運(yùn)用能力差。

  2.針對(duì)農(nóng)村學(xué)生閱讀能力差、知識(shí)基礎(chǔ)差的特點(diǎn)、對(duì)于本節(jié)課主要教育學(xué)生,了解文章內(nèi)容中的一個(gè)人的職業(yè)選擇,及如何對(duì)待職業(yè)的重要問(wèn)題。理解文章的結(jié)構(gòu)安排,體會(huì)層次分明、條例清晰的特點(diǎn)。

  3.分析文章的觀點(diǎn)和材料是如何統(tǒng)一的.。把握文章的論證結(jié)構(gòu),總結(jié)文章為證明論點(diǎn)運(yùn)用哪幾種論證方法、

  教學(xué)目標(biāo)

  1.知識(shí)與技能

 。1)理解文章的中心論點(diǎn),了解“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”的重要,以及怎樣才能做到敬業(yè)和樂(lè)業(yè)。

 。2)理解這篇演講詞的結(jié)構(gòu)安排,體會(huì)層次分明、條理清晰的特點(diǎn)。

 。3)體會(huì)語(yǔ)言表達(dá)通俗淺顯、準(zhǔn)確周密、生動(dòng)有力的特點(diǎn)。

 。4)理解文章引用的材料和列舉的事例。

  2過(guò)程與方法

 。1)在自讀中學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫(huà),快速捕捉主要信息。

  (2)以小組討論、個(gè)人感悟?yàn)橹鳌?/p>

  3情感、態(tài)度與價(jià)值觀

  了解“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”的重要,培養(yǎng)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的職業(yè)精神。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1.理解這篇講演詞的結(jié)構(gòu)安排,體會(huì)層次分明、條理清晰的特點(diǎn)。

  2.體會(huì)語(yǔ)言表達(dá)通俗淺顯、準(zhǔn)確周密,生動(dòng)有力的特點(diǎn)。

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