九年級英語教學(xué)設(shè)計
教材 分析
1．本節(jié)課通過介紹不同的英語學(xué)習(xí)方法引出本單元的話題，繼而談?wù)摬煌膶W(xué)習(xí)方法的感受和給學(xué)習(xí)帶來的效果。
2．本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容十分貼合學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，無論優(yōu)生還是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生都會非常感興趣，會有所收益。
學(xué)情 分析
1．我校是農(nóng)村中學(xué)，許多學(xué)生對英語不夠重視，認(rèn)為學(xué)習(xí)無用，而且有的經(jīng)過七八年級兩年的學(xué)習(xí)，成績滑落，跟不上，甚至有的已經(jīng)聽不懂。
2．學(xué)生基礎(chǔ)較差，開口能力更差，有的根本不愿說。有的甚至連單詞讀音都讀不準(zhǔn)。
3．學(xué)生可能對“Verb+by”with gerund結(jié)構(gòu)不太熟悉。學(xué)起來有障礙。
教學(xué)目標(biāo)
1. 語言目標(biāo)：掌握語言結(jié)構(gòu)“verb+by”with gerund；掌握句型：What about ...? Why don’t you...?; 學(xué)習(xí)詞匯：flashcard ,take notes,frustrating,what about...
2. 認(rèn)知目標(biāo)：聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)英語的方法，運(yùn)用本單元出現(xiàn)的動詞短語。學(xué)生能運(yùn)用“verb+by”with gerund結(jié)構(gòu)，學(xué)會談?wù)撛鯓訉W(xué)習(xí)，以及能給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供建議。
3. 情感目標(biāo)：通過對學(xué)習(xí)方法的.學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生用正確而且科學(xué)的方法做事，明白“一份耕耘，一份收獲”的道理。
教學(xué) 重點(diǎn)和難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)通過對句型“How do you study for test?I sdudy by doing...”的練習(xí)，學(xué)習(xí)英語學(xué)習(xí)方法。
2. 語言結(jié)構(gòu)“verb+by”with gerund 的掌握。
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