文化的多樣性與文化傳播的教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】
人教版高中思想政治必修3文化生活第二單元第三課第二框題《文化在交流中傳播》。
【教學(xué)目標(biāo)】
1．理解世界個(gè)民族文化的長(zhǎng)期交融，對(duì)現(xiàn)代文明的形成具有重要作用；明確不同文化交流、借鑒和融合是人類文明向前發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/p>
2．理解文化交流的重要作用和文化傳播的方式和特點(diǎn)，了解文化的傳播與借鑒對(duì)文化發(fā)展的重要性。
3．在實(shí)際生活中傳播中國(guó)文化，自覺推動(dòng)中國(guó)文化走向世界。
【教學(xué)重點(diǎn)】
列舉現(xiàn)代文化傳播的主要方式，評(píng)估它們各自的特點(diǎn)；理解傳媒技術(shù)的進(jìn)步以及教育和學(xué)習(xí)方式的變革對(duì)文化傳承具有深刻的影響
【教學(xué)難點(diǎn)】
傳媒技術(shù)的進(jìn)步以及教育和學(xué)習(xí)方式的變革對(duì)文化傳承具有深刻的影響
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1．教師準(zhǔn)備。
選擇導(dǎo)課案例、錄像、資料，設(shè)計(jì)探究活動(dòng)，選擇投影、多媒體教學(xué)資料結(jié)合教材內(nèi)容，挑選典型的圖片、音像、文字資料的觀念教學(xué)輔助手段。
2． 學(xué)生準(zhǔn)備。
預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，根據(jù)教材內(nèi)容，了解現(xiàn)代文化傳播的途徑，了解大眾傳媒的不同特點(diǎn)，并選定重點(diǎn)發(fā)言人。準(zhǔn)備發(fā)言或參與討論的講話要點(diǎn)，發(fā)言提綱。
【課時(shí)安排】
1課時(shí)
【教學(xué)過程】
復(fù)習(xí)提問：
1．為什么要尊重文化的多樣性的？
2．尊重各國(guó)文化一律平等的原則，要怎樣做？
導(dǎo)入：世界文化具有多樣性，多種多樣的文化必然要相互交流。文化的交流過程也就是文化的傳播過程。
知識(shí)的力量不僅取決于其本身價(jià)值的大小，更取決于它是否被傳播，以及傳播的深度和廣度。____培根
由此可見，文化的交流和傳播是很重要的。
一、生活中的文化傳播
在我們的日常生活中，文化傳播的現(xiàn)象無處不在，旅游歸來，收看新聞，收聽電臺(tái)，家人聚會(huì)，朋友聚會(huì)等都屬于文化傳播現(xiàn)象。文化的交流過程就是文化的傳播過程。具體來說
1． 文化傳播的含義
人們通過一定的方式傳遞知識(shí)、信息、觀念、情感和信仰，以及與此相關(guān)的所有社會(huì)交往活動(dòng)。
從古代的烽火狼煙，晨鐘暮鼓，驛寄梅花，鴻雁傳書，到今天的網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等，我們可以看到，文化的傳播總是要通過一定的媒介、途徑來實(shí)現(xiàn)。
2．文化傳播的途徑
商業(yè)活動(dòng)：絲綢之路（展示絲綢之路圖片，結(jié)合探究活動(dòng)2簡(jiǎn)單介紹）
人口遷徙：秦、兩晉、唐末、兩宋（結(jié)合探究活動(dòng)3說明，簡(jiǎn)單介紹客家人的'由來）
教育：學(xué)校教育、遠(yuǎn)程教育
各種經(jīng)濟(jì)、政治的文化活動(dòng)，都可以成為文化傳播的途徑，文化傳播就在我們的生活中。
商業(yè)活動(dòng)、人口遷徙、教育活動(dòng)是文化傳播的主要途徑。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，文化傳播的手段也越來越多樣，越來越先進(jìn)�，F(xiàn)代文化傳播已經(jīng)不僅限于這些，傳播的媒介越來越多。經(jīng)歷了口語、文字、印刷、電子和網(wǎng)絡(luò)等發(fā)展階段。
二、大眾傳媒：現(xiàn)代文化傳播的手段
1． 傳媒：傳播的媒介
2．發(fā)展：口語--文字--印刷--電子--網(wǎng)絡(luò)
3．現(xiàn)代傳媒包括：報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、雜志、書籍、手機(jī)、電子讀物等
各種現(xiàn)代傳媒的作用各具特色，各有優(yōu)點(diǎn)。
�。▽W(xué)生討論并暢談各自的優(yōu)缺點(diǎn)）
歸納：新的傳媒的出現(xiàn)，并不意味著舊傳媒的消失，各種傳媒都在文化傳播中發(fā)揮著重要的作用。傳媒的真正開始面向大眾傳遞信息，是以印刷媒體的推廣為標(biāo)志的。
如今，依托電子技術(shù)、微電子技術(shù)、光纖通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，大眾傳媒能夠最大程度地穿越時(shí)空局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能，已經(jīng)成為文化傳播的主要手段。
過渡：文化多種多樣，傳播的途徑也日益豐富，各國(guó)之間的文化交流日益頻繁。中國(guó)作為四大文明故國(guó)之一，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，縱觀上下五千年，曾源源不斷地向外輻射和傳播，我們也不斷吸取別國(guó)優(yōu)秀的文化。
你能提供哪些歷史上中外文化交流的佳話嗎？
（學(xué)生討論回答）
A．張騫出使西域
B．晉朝法里南亞之行
C．唐朝玄奘西行
D．明代鄭和下西洋
E．1271，馬可波羅旅行到中國(guó)，著《馬可波羅行紀(jì)》，詳細(xì)介紹中國(guó)。
F．2004年中法文化年（簡(jiǎn)單介紹、展示相關(guān)的圖片，主題：浪漫、創(chuàng)新、以認(rèn)為本）
1．文化的交流促進(jìn)世界文化的發(fā)展
2．做促進(jìn)中外文化交流的友好使者
總結(jié)：從張騫到鄭和下西洋，到中法文化年，歷代的志士仁人、學(xué)者高僧、工役商賈不遠(yuǎn)萬里、不避艱險(xiǎn)的文化之旅，為中華文化的傳播和世界文化的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。而外域文化也不斷地傳入中國(guó)，促進(jìn)了中華文化的發(fā)展和進(jìn)步。我們既要更加熱情地歡迎世界各國(guó)優(yōu)秀文化在中國(guó)的傳播，又要更加主動(dòng)地推動(dòng)中華文化走向世界。做中華文化交流的友好使者，是時(shí)代賦予我們的使命。
【課堂小結(jié)】
�。ㄕ�(qǐng)學(xué)生進(jìn)行歸納）通過本節(jié)課的探究與學(xué)習(xí)，我們感知了世界文化傳播的方式，手段，特點(diǎn)等，作為新時(shí)代的青年學(xué)生應(yīng)該肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的使命，既要更加熱情地歡迎世界各國(guó)優(yōu)秀文化在中國(guó)傳播，又要更加主動(dòng)地推動(dòng)中華文化走向世界，做中外文化交流的友好使者。
【板書設(shè)計(jì)】
生活中的文化傳播 商人的貿(mào)易活動(dòng)是文化傳播的重要方式和途徑
人口遷徙是文化交流的重要方式和途徑
文化在交流中傳播 大眾傳媒 文化傳播媒介，簡(jiǎn)稱傳媒
大眾傳媒已成為文化傳播的主要手段
文化交流 歷史上中外文化的交流及其表現(xiàn)
做中外文化交流的友好使者，是時(shí)代賦予我們的使命
【課后反思】
本框題的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系比較密切，也可以直接從日常生活中大家了解的現(xiàn)象入手，由學(xué)生搜集整理材料，以學(xué)生的探討為主，在思維碰撞中得到結(jié)論，這樣的教學(xué)效果更好一些。
評(píng)價(jià)與反思：
羅琳老師的這堂新課采取列舉現(xiàn)代文化傳播的主要方式，由學(xué)生搜集、整理材料，讓學(xué)生自主探究的過程中，使學(xué)生在思維碰撞中感悟道理，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。激發(fā)青年學(xué)生明確肩負(fù)時(shí)代賦予他們的使命，既要更加熱情地歡迎世界各國(guó)優(yōu)秀文化在中國(guó)傳播，又要更加主動(dòng)地推動(dòng)中華文化走向世界，做中外文化交流的友好使者。希望羅琳老師加倍努力，使自己的教育思想升華和教學(xué)水平的提高。
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