小學(xué)語(yǔ)文公開(kāi)課《滴水穿石的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1．有感情地朗讀課文。

　　2．繼續(xù)運(yùn)用抓關(guān)鍵詞的方法，學(xué)習(xí)另外兩位名人獲取成功及雨水不能穿石的事例，深入感悟“滴水穿石”給予我們的啟示。

　　3．體會(huì)文章表達(dá)上的特點(diǎn)，能夠在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行積累和運(yùn)用。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：繼續(xù)運(yùn)用抓關(guān)鍵詞的方法，學(xué)習(xí)另外兩位名人獲取成功及雨水不能穿石的事例，深入感悟啟示。

　　教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)文章表達(dá)特點(diǎn)，能夠在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行積累和運(yùn)用。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）復(fù)習(xí)鞏固，引出新知

　　1．讀課后四字詞語(yǔ)，找出與“滴水穿石”意思相近的詞語(yǔ)。

　　滴水穿石 三心二意 微不足道 日雕月琢

　　持之以恒 爐火純青 堅(jiān)持不懈 半途而廢

　　孜孜不倦 接連不斷 翻山越嶺 鍥而不舍

　　2．回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)抓關(guān)鍵詞句把握內(nèi)容和思路的方法，再現(xiàn)本文的整體結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　（二）運(yùn)用方法，深化理解

　　1．運(yùn)用上節(jié)課學(xué)到的`抓關(guān)鍵詞把握內(nèi)容和思路以及整理文章思路的方法，小組合作學(xué)習(xí)：

　�。�1）抓住“迷戀、孜孜不倦”等關(guān)鍵詞語(yǔ)品讀愛(ài)迪生成功的事例，體會(huì)愛(ài)迪生的目標(biāo)專一、持之以恒。

　�。�2）抓住“數(shù)十年、不教一日閑過(guò)、堅(jiān)持不懈、爐火純青”等關(guān)鍵詞語(yǔ)品讀齊白石成功的事例，體會(huì)齊白石的目標(biāo)專一、持之以恒。

　　（3）我們的生活中還有哪些人、哪些現(xiàn)象也體現(xiàn)了這種滴水穿石的精神呢？

　　2．小結(jié)，進(jìn)一步深入領(lǐng)悟“滴水穿石”給予我們的啟示。

　　（三）正反對(duì)比，領(lǐng)悟?qū)懛?/strong>

　　1．默讀第四自然段，思考：這個(gè)自然段可以不要嗎？為什么？

　　2．領(lǐng)悟?qū)懛ǎ哼\(yùn)用正反例子對(duì)比的說(shuō)理方法，可以增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。

　　（四）鞏固積累，拓展深化

　　1．體會(huì)文章用詞特點(diǎn)，進(jìn)行四字詞語(yǔ)積累。

　　2．在課文中找出兩種不同類型的問(wèn)句，體會(huì)問(wèn)號(hào)的不同用法，進(jìn)行反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句的句式練習(xí)。

　　（五）結(jié)束學(xué)習(xí)，布置作業(yè)

　　進(jìn)一步完善觀后感《螞蟻搬食的啟示》的寫(xiě)作提綱并完成習(xí)作。

　　四、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　滴水穿石的啟示

　　目持現(xiàn)象

　　標(biāo)之觀點(diǎn)

　　專以事例（正反對(duì)比）

　　一恒啟示