小學(xué)語文《小母雞種稻子》教學(xué)設(shè)計
教材分析
這篇《小母雞種稻子》通過小母雞種稻子一事贊揚小母雞勤勞、不怕苦的精神。課文內(nèi)容淺顯，容易理解。這篇《小母雞種稻子》通過小母雞種稻子一事贊揚小母雞勤勞、不怕苦的精神。課文內(nèi)容淺顯，容易理解。課文是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙�，起因是小母雞想種稻子，經(jīng)過是小母雞邀請小鴨、小貓、小豬和她一起勞動，可他們害怕辛苦，小母雞只好自己種稻子、鋤草、收割，結(jié)尾是小母雞把稻子打成米，做成白米飯，送給小鴨、小貓、小豬，他們慚愧地低下了頭。而種稻子、鋤草、收割、打成米正是又香又甜的白米飯的整個過程，也就是說白米飯是通過辛辛苦苦的勞動創(chuàng)造出來的。
學(xué)情分析
學(xué)生在識字、朗讀、理解等方面的能力有了一定的發(fā)展，具有初步的自主、探究的能力，養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但由于年齡較小，注意力保持時間短，易分散，因此，在課堂教學(xué)中應(yīng)多用激勵性語言，采用多種形式的活動調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，集中學(xué)生學(xué)習(xí)注意力。
教學(xué)目標
1、培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念，知道勞動是光榮的`，應(yīng)當珍惜勞動成果，體會勞動的辛苦，培養(yǎng)勞動習(xí)慣。
2、識字15個，鞏固學(xué)過的字，并進行滲透性識字，知道反犬旁、鳥字旁的名稱及表示的意思，會寫8個生字。用“愿意”口頭造句。
3、熟讀課文，并能創(chuàng)造性地表演。
教學(xué)重點和難點
1、識字15個。
2、體會勞動的辛苦，知道勞動是光榮的，應(yīng)當珍惜勞動成果
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