小班蒙氏數(shù)學(xué)《圓形》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-02-24 09:09:53 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　教學(xué)名稱：蒙氏數(shù)學(xué)

小班蒙氏數(shù)學(xué)《圓形》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容：《圓形》

　　教學(xué)對(duì)象：小班

　　教學(xué)目的：

　　1、認(rèn)識(shí)圓形，能在生活中辨認(rèn)出圓形

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)生活中包含圓形的物體

　　3、能感受到圓圓的物體蘊(yùn)含著的美

　　教學(xué)準(zhǔn)備;

　　1、教育準(zhǔn)備：奇妙袋一個(gè) 圓形寶寶一個(gè) 一個(gè)大圈圈

　　2、學(xué)具準(zhǔn)備：圓圓的太陽花城堡掛圖

　　3、《操作冊》第25-26頁相關(guān)內(nèi)容的圖片。

　　教學(xué)過程：

　　1、預(yù)備活動(dòng)

　　（1）走線，線上游戲：拉個(gè)圓圈走走。在線上，教師與幼兒手拉手，朝一個(gè)方向邊走邊說：“拉圈圈，拉圈圈。拉個(gè)大圈圈，手拉手啊快站好�！钡诙橥鏁r(shí)最后一句變?yōu)椤翱於缀谩�，第三遍變�(yōu)椤翱熳谩薄?/p>

　　（2）線上游戲：《紅紅和黃黃》

　�。�3）師幼互相問候

　　小朋友！小手拿出來和吳老師一起活動(dòng)活動(dòng)，繞繞繞圈圈，繞了一個(gè)大圈圈，小兔進(jìn)來了，小鴨進(jìn)來了，我們小朋友也來了，大家一起做游戲。

　　2、集體活動(dòng)

　　一、出示奇妙袋

　　小朋友喜不喜歡做游戲呀？吳老師這有個(gè)奇妙的口袋。里面裝著很多的東西，想不想知道里面有什么？好！老師請乖的寶寶來口袋里摸，并說出你摸到什么物品，然后把物品取出來放在圓圈圈。吳老師先試試，請寶寶摸，游戲繼續(xù)進(jìn)行。直至口袋里的東西全部摸出。

　　總結(jié)：小朋友你們摸出來的東西，都有什么共同的特征？都有什么一樣的地方？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)摸出的物品都是圓圓的。（都是圓圓的）真棒！

　　二、介紹圓形的特征。

　　今天吳老師還帶來一個(gè)圖形寶寶，是誰呀？對(duì)了，它的名字叫圓形。小朋友們說圓形是什么樣的呀？圓圓的！吳老師摸一摸，確實(shí)是圓圓的，很滑。在地上還可以滾動(dòng)。

　　三、創(chuàng)設(shè)情境：

　　太陽花們看到小朋友和這么多圓圓的東西做游戲，他們也想來參加呢！吳老師把它請出來好嗎？（出示太陽花學(xué)具的掛圖）你們找找太陽花身上有圓形嗎？有，取出花蕊，再一次介紹圓形的特征�，F(xiàn)在也把太陽花請出來和小朋友交朋友，教師請幼兒將學(xué)具中的圓形1個(gè)1個(gè)取下來，用手摸圓形的輪廓，小朋友一起感受圓形的外形特征。你們也滾一滾。感受圓形小結(jié)：像太陽花盤這樣的形狀就是圓形。

　　圓形本領(lǐng)真大，還能變出很多很多的東西。（圓形的兒歌，小圓形變變變，變成方向盤我當(dāng)小司機(jī)！小圓形變變變，變成鏡子，照呀照！小圓形變變變，變成月餅，啊嗚，啊嗚，啊嗚。）小圓形的本領(lǐng)真大呀！玩圓形，（滾球，拼圖等）

　　四、認(rèn)識(shí)了圓形，下面要請小朋友找找生活中或身上班上哪里有圓形。找一找，說一說。如衣服上圓形的.圖案、圓圓的鈕扣等。

　　五、游戲活動(dòng)：

　　今天小朋友表現(xiàn)很棒！出示城堡掛圖，（小朋友，老師帶你們的到城堡玩，這城堡漂亮嗎?想去看看嗎？那要先找出它哪個(gè)地方有圓形。才能進(jìn)去。貼貼紙粘上。）

　　這個(gè)城堡有四個(gè)好玩的地方：介紹四組作業(yè)

　　六、分組活動(dòng)。

　　第一組：給圓形涂色。教師給每幼兒一幅畫含有圓形的圖案，讓幼兒用油畫棒涂色。

　　第二組：圓形寶寶找朋友。幼兒拿出學(xué)具“圓圓的太陽花”，將里面的圓形花心找出來放在一起，并點(diǎn)數(shù)共有幾個(gè)圓形花心。

　　第三組：印畫。請幼兒找出圓形的積木，蘸上水粉顏料印畫圓形。

　　第四組：找對(duì)應(yīng)。教師給每個(gè)幼兒一幅畫，讓幼兒用圓形貼貼紙貼在是圓形的圖案上。

　　七、交流小結(jié)，收拾學(xué)具。

　　教學(xué)小結(jié)：今天小朋友認(rèn)識(shí)了圓形，回去再和爸爸媽媽一起去找找我們身邊哪里還有圓形，比如：家里、超市、馬路、等等，明天來告訴吳老師。