Unit 5 What would you like?教學設(shè)計
教材分析
本課屬于新授課教學，主要是讓學生掌握有關(guān)事物的單詞以及能用What would you like? I′d like some…來表達自己想要的東西。本節(jié)課的一些單詞如milk, bread, hamburger等都是三年級學過的在這里進行復習。生活化，使課文生動形象。
學情分析
本課教學對象是四年級的學生，他們正屬于活潑好學的時期，因此，本人在這一課中主要給學生創(chuàng)設(shè)一個符合學生實際的語言教學情境，設(shè)計了游戲、歌曲、聽力、闖關(guān)比賽等練習，使學生邊學邊練并獲得一定的成就感，激發(fā)學生學習英語的興趣，使授新課、練習、批改作業(yè)當堂完成的教學，打破傳統(tǒng)的單純授課的`教學方法。
教學目標
1、學習新單詞: rice ,noodles, fish, beef, soup ,vegetable,
2、學習主要句型： What would you like for dinner? I′d like some…
教學重點和難點
重點：學習運用句型What would you like for dinner? I′d like some…表達自己想要的東西。能聽說，認讀rice, noodles, fish, beef, soup, vegetable。
難點：能夠正確讀單詞vegetable
教學準備
1、教師準備食物、飲料的圖片和一頂紙帽。
2、學生準備本課六個生詞詞卡。
教學過程
Step1 Preparation
1.Enjoy the song “An apple a day”,師播放歌曲，讓學生在快樂的學習氛圍中投入到本節(jié)課學習。
2.Free talk.
�、賂：(出示蘋果圖片)Do you like apples?
�、赥：(把圖片給學生)I like apples, Can I have some apples?
Ss: Sure. Here you are.
�、劾蠋煶鍪静煌膱D片，讓學生問，學生答(生生互動，師生互動)可采用集體和個別結(jié)合的方式。
④用以上方法，復習juice, bread, milk, chicken, hot dog, hamburger等單詞和句型。
Step 2 Presentation
1、 單詞導呈
�、沤虒W單詞 rice
T出示圖片，板書教讀rice,注意升降調(diào)教學。指出“I”發(fā)字母讀音「ａi」“e”不發(fā)音，滲透音標教學。
齊讀說:rice rice I like rice (集體→個別)
T: What do you like ? Ss: I like rice.
What would you like for dinner? 幫助學生回答：I′d like rice.
�、仆瑯臃椒ń虒Wsoup, fish, beef.
�、墙虒WNoodles
(教師做饑餓狀)
T：You′ re full ,But I′m hungry, because I had very little at breakfast. Guess, what did I have?
T：(動作演示)They′re long,
S：Noodles, T: 板書：hungry ,noodles,教讀
B et’s sing and act.
唱歌曲：Noodle Noodle Dumpling. 配以動作。
⑷教學 Vegetable,
T:I like noodles very much.. Guess, What else do I like?
Ss: Fish/…？
T：No, I like vegetables.
T(拿出各種蔬菜實物圖片)
Look: I have many kinds of vegetables, Carrot is a kind of vegetables, Tomato is a kind of vegetable.
T把圖片發(fā)給學生，
T：I like vegetables, Can I have some vegetables?
S1：Sure, Here you are.
S1→S2→S3……
2、聽讀正音。
放錄音，生指單詞跟讀。
2、 合作學習。
（1）全班齊讀，小組齊讀、個別讀。
（2）小組內(nèi)兵教兵，此時，教師輔導檢查后進生。
Step3 Practice
(1 )聽音，找圖片。
(2) 看口型猜單詞。
Step4 Production.
Let’s play.
(1) 教師扮演一名顧客，請一名同學上臺戴好紙帽扮演營業(yè)員，師生之間練習對話：Can I have some…please? Sure ,Here you are ,2/… yuan 。付錢時可象征性地拍一下對方的手。
(2)同桌表演
Homework：用“what do you like?”調(diào)查小組內(nèi)同學的喜好食物。
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