小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit 2 My schoolbag教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了第一冊(cè)教材中Unit 1和第二冊(cè)Unit 5 Where is ruler? 的基礎(chǔ)上再次學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)習(xí)用品的話題。本課是第三冊(cè)Unit 2中的第一課時(shí)，綜觀PEP教材，本課時(shí)首次出現(xiàn)教科書名稱。又是第二單元的重點(diǎn)，因此本課時(shí)的教學(xué)對(duì)第二單元的學(xué)習(xí)起著決定性的作用。
學(xué)情分析
1.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，少數(shù)學(xué)生甚至有厭惡感。
2.課后不會(huì)復(fù)習(xí)，沒有辦法加強(qiáng)鞏固。練習(xí)的機(jī)會(huì)少。
3 .部分學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不強(qiáng)。
4.從四年級(jí)學(xué)生的'認(rèn)知水準(zhǔn)和年齡特征出發(fā)，要求動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程的樂趣。
教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)與能力目標(biāo)1) 能聽懂會(huì)說本課的會(huì)話。聽懂會(huì)說How many ... do you have? I have...并能在實(shí)際情景中運(yùn)用，要求模仿正確，語(yǔ)調(diào)自然。
(2)能正確認(rèn)讀Chinese book, English book,math book, notebook, story-book, schoolbag等單詞。
2. 過程與方法目標(biāo)1)在師生，生生互動(dòng)的探究活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)聽，說，做，讀，玩等；(2)引導(dǎo)學(xué)生感悟，理解，表達(dá)。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
1．句型：How many… do you have? I have…
2．詞匯：Chinese book, English book, math book, notebook, story-book, schoolbag
教學(xué)難點(diǎn)：
1．發(fā)音：have, math book, story-book, schoolbag
2．區(qū)別書寫形式：notebook, story-book與Chinese book, English book, math book
【小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit 2 My schoolbag教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2試題04-06
小學(xué)英語(yǔ)Unit 2 In a toy shop的同步測(cè)試題03-22
二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2單元測(cè)試題03-25
四年級(jí)英語(yǔ)上Module9Unit2測(cè)試題03-22
《碧螺春》教學(xué)設(shè)計(jì)2篇03-05
四年級(jí)上冊(cè)《買文具》教學(xué)設(shè)計(jì)04-02
人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)04-26
七年級(jí)英語(yǔ)UNIT2試題03-31