日韩欧美另类久久久精品_亚洲大色堂人在线无码_国产三级aⅴ在线播放_在线无码aⅴ精品动漫_国产精品精品国产专区

我要投稿 投訴建議

初中地理課程世界的氣候教學(xué)設(shè)計

時間:2021-02-24 14:42:19 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

初中地理課程世界的氣候教學(xué)設(shè)計

  教材分析

初中地理課程世界的氣候教學(xué)設(shè)計

  1.本節(jié)教材是自然地理中關(guān)于氣候知識的重要組成部分,又與人類的生產(chǎn)、生活息息相關(guān),學(xué)好本節(jié)內(nèi)容有助于學(xué)生理解各種地理現(xiàn)象,學(xué)會用科學(xué)的態(tài)度分析現(xiàn)象和問題,并利用所學(xué)為生產(chǎn)和生活服務(wù)。

  2.本節(jié)課是前兩節(jié)氣溫和降水知識的概括綜合,也是前兩節(jié)知識的延伸與深化,通過這節(jié)課的教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識到氣候與人類活動的關(guān)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和強烈的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生觀察比較、歸納總結(jié)的能力和探究意識,加強環(huán)境教育。

  學(xué)情分析

  1.教師提問

 、磐瑢W(xué)們是否去過或看到過這些地方?你能從畫面上感悟到是什么氣候?

  ⑵同學(xué)們通過觀察,你們對氣候是如何理解的?

  ⑶誰能描述我們天明鎮(zhèn)的氣候特點嗎?

 、日l能知道氣候與天氣有什么不同?

  2.學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析:接觸氣候有親身經(jīng)歷,有感性認(rèn)知但無系統(tǒng)總結(jié),授課方向為 由具體氣候 圖片展示到抽象概念歸納總結(jié)

  3.學(xué)生認(rèn)知障礙點:對氣候影響的因素(緯度位置、海陸位置、地形)等不容易準(zhǔn)確分析各類型的氣候特征及分布。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、知識積累與疏導(dǎo):了解“氣候”的概念并能區(qū)別“氣候”和“天氣”,世界上主要氣候類型的分布,影響氣候的主要因素及氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。認(rèn)知率達(dá)100%。

  2、技能掌握與指導(dǎo):說出影響氣候的因素,學(xué)會收集有關(guān)氣候的數(shù)據(jù),運用圖片、地圖、填表、觀察、比較、歸納總結(jié)、探究的方法獲取知識。利用率達(dá)100%。

  3、智能提高與訓(xùn)導(dǎo):通過觀察圖片地圖中發(fā)現(xiàn)問題,共同探討,學(xué)會與老師合作、學(xué)生合作,能舉例說明氣候?qū)θ祟惿a(chǎn)和生活的影響;勇蔬_(dá)100%。

  4、情意修煉與開導(dǎo):如何提高天氣預(yù)報的`準(zhǔn)確性以及對氣候災(zāi)害預(yù)防和減災(zāi)。討論活躍熱烈又有序,提出問題、探究意識積極性高。投入率達(dá)95%。

  5、觀念確認(rèn)與引導(dǎo):認(rèn)識氣候在自然地理中和地理要素之間的相互關(guān)系,加強環(huán)境意識的教育。認(rèn)同率100%。

  教學(xué)過程

 。ㄍㄟ^生動形象的畫片,讓學(xué)生感悟到大自然的美好,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提出問題,學(xué)生相互討論交流,給學(xué)生獨立思考的機會,才能形成教學(xué)問題場。)

  探究活動1:合作學(xué)習(xí),分析圖表。

  1、 學(xué)生:看世界氣候類型分布圖。

  2、 教師:設(shè)疑世界上有多少種氣候類型,各分布在什么范圍,比較各地的氣溫和降水有什么特點?

  3、 學(xué)生:分組討論,分析圖表。

  4、 學(xué)生:邊歸納總結(jié)邊填表。

 。ㄍㄟ^設(shè)疑,觀察,給學(xué)生相互交流的機會,形成教學(xué)問題場與教學(xué)情景場的疊加,創(chuàng)設(shè)學(xué)生發(fā)問討化,研究問題,通過歸納總結(jié),給學(xué)生表達(dá)思維的機會,初步形成個體意境場。)

  探究活動2:分析因素,加深認(rèn)識。

  錄像:觀看資料:⑴氣溫、降水量圖;⑵實例。

  教師:提問,比較各地氣候有何特點?說明原因。

  學(xué)生:小組討論、總結(jié)。

  教師:最后歸納,氣候受地形、緯度、海陸等因素的影響。

 。ㄍㄟ^師生、生生互動作用,探究發(fā)問,然后小組討論匯報,歸納總結(jié)出影響氣候的主要因素。)

  探究活動3:實例分析,鞏固提高。

  1、學(xué)生:從舉例、自身體驗出發(fā),氣候?qū)Σ煌胤饺藗兊纳睢⑸a(chǎn)的影響。

  2、教師:引導(dǎo)學(xué)生完成相應(yīng)的思考活動題。

 。▽W(xué)生在以上探究活動和實例的討論中初步形成個體意向場,初步達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。)

  教學(xué)環(huán)節(jié)

  教師活動

  預(yù)設(shè)學(xué)生行為

  設(shè)計意圖

  板書設(shè)計

  1、 氣候的地區(qū)差異

  2、 世界氣候的分布

  3、 影響氣候的主要因素

  ⑴緯度位置 ⑵海陸位置 ⑶地形等

  4、 氣候?qū)θ祟惢顒拥挠绊?/p>

 、派a(chǎn)活動 ⑵生活

  學(xué)生學(xué)習(xí)活動評價設(shè)計

  1、看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性是否被激起,能積極地以多種感觀參與到學(xué)習(xí)活動之中,精神振奮,有強烈的求知欲望。

  2、看學(xué)生的參與狀態(tài),學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動中的數(shù)量、廣度和深度是衡量主體地位發(fā)揮的主要標(biāo)志,學(xué)生要全員參與,有效參與。

  3、看學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。是否由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí),是否由個體學(xué)習(xí)到主動合作學(xué)習(xí);是否由接受性學(xué)習(xí)變?yōu)樘骄啃詫W(xué)習(xí)。

  4、看學(xué)生在自主、合作、探究學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,是否全身心地投入、是否發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,積極解決問題,是否敢于質(zhì)疑,善于合作、主動探究并有實效,是否圍繞某一問題彼此間能交流、討論、傾聽,提出有效建議。

  5、看學(xué)生學(xué)習(xí)的體驗與收獲。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,90%以上的學(xué)生能夠相互交流知識、交流、體會,交流情感由自悟——覺悟——感悟——醒悟,在獲取豐富知識的同時形成了一定的學(xué)習(xí)能力。

【初中地理課程世界的氣候教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章:

初中地理教案教學(xué)設(shè)計01-20

校本課程教學(xué)設(shè)計03-21

初中地理教師個人教學(xué)總結(jié)04-06

《海底世界》教學(xué)設(shè)計(通用15篇)03-04

《海底世界》教學(xué)設(shè)計(精選15篇)03-02

初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計04-21

《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計13篇11-08

初中排球優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計范文07-20

有關(guān)課程網(wǎng)站的設(shè)計開題報告02-05

課程網(wǎng)站設(shè)計開題報告08-20