《They’re cows》教學(xué)設(shè)計(jì)素材
一、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：
學(xué)生能熟練掌握5個(gè)新單詞的準(zhǔn)確讀音，以及它們的復(fù)數(shù)讀音,并能將這些單詞在“What are they? They’re…”的句型中進(jìn)行運(yùn)用。
2、情感目標(biāo)
在課堂中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感，并通過(guò)學(xué)習(xí)本課，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)小動(dòng)物，熱愛(ài)大自然的情感。
3、智力目標(biāo)
訓(xùn)練學(xué)生的記憶力和培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,達(dá)到能聽(tīng)，會(huì)說(shuō)的目的。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：5個(gè)新單詞的讀音,特別是復(fù)數(shù)單詞的讀音。
2、難點(diǎn)：?jiǎn)卧~和句型的正確運(yùn)用。
三、教具、學(xué)具的'準(zhǔn)備
教具：、圖片、多媒體課件動(dòng)物頭飾
學(xué)具：圖片
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新知
1、Warming up（熱身活動(dòng)）：sing a song: 《five little monkey》 (充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，高漲學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，利于開(kāi)課。)
2.、Ask the student： Do you like animals？
Let’s imitate some animals，OK？
通過(guò)與學(xué)生交流引入前面所學(xué)的動(dòng)物: dog, cat, duck ,bird
利用小chant來(lái)讓學(xué)生邊表演邊學(xué)習(xí)四個(gè)單詞的復(fù)數(shù):
dogs, dogs , 汪汪汪；
cats, cats , 喵喵喵；
ducks ,ducks 嘎嘎嘎
birds, birds , 喳喳喳。
�。ǘ�、呈現(xiàn)新知
利用多媒體課件，出示農(nóng)場(chǎng)，然后出示小動(dòng)物，并借此來(lái)引出新單詞：cows, pigs, chickens, eggs。在教讀新單詞時(shí)，老師可以用“What are they? They’re…來(lái)問(wèn)答，滲入句型的教學(xué)。
為了進(jìn)一步鞏固和復(fù)習(xí)新單詞和句型，教師隨后設(shè)計(jì)了兩個(gè)單詞游戲：
游戲1：be careful the bugs
游戲2：大小聲游戲
活動(dòng)1
用多媒體課件出示幾幅圖（cows, pigs, chickens, eggs, cats, frogs），教師用What are they?來(lái)提問(wèn)，讓學(xué)生用 They’re…來(lái)回答。先看一遍圖片后再把圖片蓋住，讓學(xué)生猜猜。
T：What are they?Guess，please.
S：They’re…
學(xué)生猜對(duì)了課件給以掌聲鼓勵(lì), 教師獎(jiǎng)給小星星。
活動(dòng)2
教師利用多媒體課件發(fā)出各種動(dòng)物的叫聲，讓學(xué)生來(lái)猜測(cè)是何種動(dòng)物。教師用What are they?來(lái)提問(wèn)，讓學(xué)生用 They’re…來(lái)回答。
T：What are they?Guess，please.
S：They’re…
配樂(lè)Chant:cows, cows, 哞哞哞；
pigs, pigs, 呼呼呼；
chickens, chickens, 咯咯咯；
eggs, eggs，圓溜溜。
活動(dòng)3
以小組第一個(gè)為代表做任意一個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作，老師問(wèn)what are they?其它小組來(lái)猜，用句子：“they’re……”來(lái)訓(xùn)練句型。
讓一個(gè)學(xué)生上臺(tái)繞原地轉(zhuǎn)三圈，其它四個(gè)小同學(xué)頭帶不同動(dòng)物的頭飾，停下來(lái)指到哪個(gè)同學(xué)，全班問(wèn)“what are they” ?他必需用“they’re…… ”來(lái)回答。
活動(dòng)4
拿幾個(gè)黑袋子，讓一個(gè)同學(xué)上臺(tái)摸，其他同學(xué)問(wèn)“what are they?”他要用“they’re…… ”來(lái)回答。猜對(duì)的有獎(jiǎng)小貼貼紙。
‘
(三)課文教學(xué)
師：讓我們和Sam 、Daming 一起去參觀OLD MACDOMALD 的農(nóng)場(chǎng)吧！
1、Listen and say
2、Listen and under the text.
3、Learn the new text
4、Read follow the CD-ROM.
�。ㄋ模┙Y(jié)束
最后聽(tīng)唱歌曲《OLD MACDOMALD》，讓學(xué)生在歌聲中感受一下所學(xué)的小動(dòng)物，要求學(xué)生跟隨老師邊做動(dòng)作邊試唱，在歌聲中結(jié)束。
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