《光的折射》教學(xué)設(shè)計(jì)
《光的折射》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1．知識(shí)與技能
A．了解光的折射現(xiàn)象。
B．了解光從空氣射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)的偏折規(guī)律。
C．了解光在發(fā)生折射時(shí)，光路的可逆性。
2．過(guò)程與方法
A．通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)折射現(xiàn)象。
B．體驗(yàn)由折射引起的錯(cuò)覺(jué)。
3．情感態(tài)度與價(jià)值觀
初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙，獲得對(duì)自然現(xiàn)象的`熱愛(ài)、親近的情感。
【教學(xué)重點(diǎn)】
折射規(guī)律的探究。
【教學(xué)難點(diǎn)】
折射規(guī)律及其應(yīng)用。
【教學(xué)用具】
小平面鏡、白紙、光盤(pán)、清水、大燒杯、鉛筆、折射規(guī)律探究裝置。
【教學(xué)過(guò)程】
一、新課引入
通過(guò)用身邊的物品創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樂(lè)于進(jìn)行探究。
情境1：教師分別將小平面鏡、白紙、光盤(pán)的正面在教室里從各個(gè)不同的方向向同學(xué)們展示，讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這些物體表面“反光”有什么不同，從而激發(fā)學(xué)生的思維。
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