小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《除數(shù)是一位數(shù)除法的估算》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)內(nèi)容:教材第16頁(yè)的例2
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)除法估算的必要性,了解除數(shù)是一位數(shù)除法估算的.一般方法。 2、 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)具體情境合理進(jìn)行估算,培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):
利用表內(nèi)除法的擴(kuò)展靈活進(jìn)行除法估算。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備:
主題圖等。
教學(xué)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,引出問(wèn)題。
1、課本例2:李叔叔他們?nèi)似骄咳舜蠹s運(yùn)多少箱?
2、 李思家4個(gè)月用電143度,平均每個(gè)月用電多少度?
二、獨(dú)立思考,解決問(wèn)題。
1、列式:124÷3≈ 143÷4≈
2、 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)算式的意思。
學(xué)習(xí)估算方法。
(1)124÷3≈如何估算?(124≈120 120÷3=40 124÷3≈40,124=120+4 120÷3=40 4÷3≈1 40+1=41) 分析比較:兩種方法都正確,雖有細(xì)微差異,但都接近準(zhǔn)確值,不影響對(duì)問(wèn)題合理解決。
。2)學(xué)生獨(dú)立估算:143÷4≈ (143≈160160÷4=40143÷4≈40,143≈120120÷4=30143÷4≈30) 引導(dǎo)學(xué)生歸納除數(shù)是一位數(shù)除法估算的一般方法:把被除數(shù)看成整百(整十)或幾百幾十(幾千幾百)的數(shù),除數(shù)不變,用口算除法的基本方法進(jìn)行計(jì)算。
三、聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行估算。
1、每本筆記本3元,200元最多能買多少本? 2、185人的旅游團(tuán)要在“陽(yáng)光飯店”住宿,每4人一間,最少需要多少間? 第1題:
。1)學(xué)生獨(dú)立列式估算 200÷3≈。 生1:200≈210210÷3=70 200÷3≈70最多能買70本。 生2:200≈180180÷3=60 200÷3≈60最多能買60本。 生3:200=180+20 180÷3=60 20÷3≈660+6=66 最多能買66本。
。2)組織學(xué)生討論:你認(rèn)為哪個(gè)答案合適?200元能估成210元嗎?為什么?
。3)組織學(xué)生交流:只有200元,估算時(shí)不能將200估大,只能估小。
第2題:
。1)學(xué)生獨(dú)立列式估算。185 ÷4≈生1:185≈200200÷4=50 185÷4≈50最少需要50間。 生2:185≈160160÷4=40 185÷4≈40最少需要40間。
(2)組織學(xué)生討論:你認(rèn)為哪個(gè)答案合適?185能估成160元嗎?為什么?
(3)組織學(xué)生交流:已知有185人需要住宿,在考慮所需房間數(shù)時(shí),應(yīng)將185看成200,
這樣才能保證有足夠的房間。。
四、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)生活中應(yīng)用除法進(jìn)行估算的例子。
五、鞏固練習(xí)。
1、做一做第1題。學(xué)生說(shuō)說(shuō)題意,并說(shuō)一說(shuō)為什么260可以看作240或者280?
2、做一做第2題:估算學(xué)生獨(dú)立完成。
六、全課小結(jié),學(xué)生談體會(huì)。
七、隨堂作業(yè)
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