小學(xué)美術(shù)課程《有趣的手形》 教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生通過(guò)對(duì)手形的聯(lián)想創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
2、觀察手的整體特征產(chǎn)生豐富的想象，進(jìn)一步添添、畫畫手型聯(lián)想進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。
3、把繪畫好的作品剪下來(lái)貼到黑板上，進(jìn)行集體集體展示，組拼成大圖，讓學(xué)生體會(huì)合作的`魅力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
紙張，水彩筆、油畫棒、剪刀。膠棒
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
讓學(xué)生猜謎語(yǔ)“一棵小樹(shù)五個(gè)叉，吃飯干活都靠它。（猜一個(gè)人體身上的一個(gè)部位）”（手）今天我們就用我們的手形來(lái)進(jìn)行添畫。（板書課題：手形添畫）
二、教學(xué)根據(jù)手型添畫
1、教師伸出一只手讓學(xué)生觀察：同學(xué)們你們看看這棵小樹(shù)它缺少了什么？（樹(shù)葉、果實(shí)、、、、）
2、那我們?cè)趺床拍芙o小樹(shù)添上樹(shù)葉呢？
3、老師演示在黑板根據(jù)手形畫出樹(shù)干和樹(shù)枝，然后給小樹(shù)添畫上綠葉。
4、學(xué)生自己根據(jù)手形在紙上畫小樹(shù)，并給小樹(shù)添上綠葉，還可以添上其它的物體。
5、同學(xué)們我們的手形可以畫成小樹(shù)還可以畫成什么呢？
6、學(xué)生小組內(nèi)交流后，小組長(zhǎng)回報(bào)交流結(jié)果。
7、現(xiàn)在大家就來(lái)用自己的手形再來(lái)畫一畫你自己想畫的物體。
8、請(qǐng)同學(xué)們給自己的繪畫作品圖上自己喜歡的顏色。（請(qǐng)注意把顏色涂均勻，要涂在線內(nèi)。）
三、展示學(xué)生作品。
1、給周圍的同學(xué)介紹你的作品。
2、讓學(xué)生把自己的作品用剪刀剪下來(lái)。
3、請(qǐng)同學(xué)們把自己的作品用香糊貼到黑板上。（注意要合理性地貼作品）
四、評(píng)價(jià)學(xué)生的作品
1、同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你喜歡哪個(gè)作品？為什么？
2、看看這些作品貼得是否合理？
3、同學(xué)們的作品貼在一起就變成了一幅大圖畫，看了這幅大圖畫你有什么感想？
4、同學(xué)們真了不起，瞧！你們的魔術(shù)變得比老師的厲害多了，你們變出了一個(gè)大森林，而且森林里有這么多的小動(dòng)物，你們給了人類和動(dòng)物一個(gè)綠色的家園。
五、總結(jié)
同學(xué)們的手很能干，看看你們可以繪畫漂亮的圖畫，可以寫出工整的文字，只要你們努力學(xué)習(xí)，將來(lái)你們還可以用自己的手創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡，創(chuàng)造出一個(gè)美麗幸福的世界。
【小學(xué)美術(shù)課程《有趣的手形》 教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)08-22
多邊形的內(nèi)角和教學(xué)設(shè)計(jì)02-19
小學(xué)數(shù)學(xué)《三角形的特性》教學(xué)設(shè)計(jì)06-26
《有趣的漢字》教學(xué)設(shè)計(jì)6篇03-01
《有趣的動(dòng)物共棲現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇05-11
平行四邊形的面積的教學(xué)設(shè)計(jì)03-07
平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)模板05-19