幼兒園小猴賣圈教學設計
目標：
1、能安靜地聽故事，并積極思考和參與活動。
2、感受故事中小猴的特點，根據(jù)故事情節(jié)推斷出小鴨、小狗、小貓、小老虎和小白兔所要的“0”各表示什么。
準備：
1、小猴毛絨玩具一個，小鴨、小狗、小貓、小老虎和小白兔的頭飾各一個。
2、故事磁帶、錄音機。
3、小猴頭飾、“0”圖片。
4、黑板上貼好各種“0”圖片。
5、聰明豆、磁力豆
過程：
一、激發(fā)興趣
師：小朋友，今天我們班來了一位非常聰明的小客人，大家看，它是誰啊？（出示毛絨玩具小猴）
二、欣賞故事、理解故事
師：（在黑板上出示小猴頭飾和“0”圖片）小猴兒是動物百貨商店的售貨員，今天我們就一起來聽一聽《小猴賣圈》的故事�！�0”是什么東西呢？（在“0”圖片中板書“？”）請小朋友仔細聽故事，聽完后老師要請你回答問題。（放故事錄音）
�。ㄒ唬┬蕾p第一遍故事錄音
師：嗯，小朋友聽得真認真，現(xiàn)在請仔細聽老師提問：
1、誰知道故事的名字叫什么？
2、都是有誰來小猴兒的商店買圓圈圈了呢？（有小鴨、小狗、小貓、小老虎和小白兔）（幼兒邊回答老師邊在黑板上出示相應的頭飾圖片）
�。ǘ┬蕾p第二遍故事錄音
師：這么多小動物都來小猴的商店里買圓圈圈，那么它們買的圓圈圈是同樣的東西嗎？（不是）那小動物們告訴小猴子自己買的東西叫什么名字了嗎？（沒有）聰明的小猴子是怎么知道小動物們要買的東西是什么的呢？你能猜出小猴都是把什么東西賣給了這五名顧客嗎？下面我們再欣賞一遍故事，從故事中找一下答案。（放故事錄音）
師：我們又帶著問題把故事欣賞了一遍，請回答老師的提問：
1、聰明的小猴子是怎么知道小動物們要買的東西是什么的呢？（它問了小動物們幾乎同樣的'一句話：“你買圓圈圈干什么用�。俊保�
師：小朋友一起學著小猴子的樣子問一問“你買圓圈圈干什么用�。俊�
2、分別請幼兒學一學小動物的回答，回答正確的獎勵聰明豆。
小鴨是怎么回答的？誰來學一學？（我要用它學游泳。）
小貓是怎樣回答的？（我用它照著洗臉、梳頭。）
小狗是怎樣回答的？（我要用它來洗臉。）
小老虎又是怎么說的呢？（我新球鞋都買了，就等著圓圈圈踢呢。）
小白兔又是怎么回答的呢？（明天早晨，我要用圓圈圈當早點。）
師小結(jié)：嗯，真是一個聰明的小猴子，問清楚了小動物們買圓圈圈干什么用，當然就能猜出它們要買的東西是什么了。
小朋友，你猜出來了嗎？我們來看看你猜的和小猴子猜的一樣不一樣？
3、猜商品
小鴨子買圓圈圈干什么用��？（在小鴨子頭飾下出示0卡）一起學著小鴨子的樣子說一說（我要用它學游泳）能用來學游泳的圓圈圈叫什么名字呢？水猜出來了請舉手。（救生圈）我們看他猜的和小猴猜的一樣不一樣？（把圈卡反過來，猜對了的獎勵一個聰明豆）
�。ㄓ猛瑯拥姆椒ú鲁鲂∝垺⑿」�、小老虎和小白兔各買了什么。）
師小結(jié)：嗯，小朋友都猜對了，你們都是像小猴子一樣聰明的小朋友。
三、游戲《小猴賣0》
師：現(xiàn)在，五名小顧客都買到了自己滿意的商品。嗯，老師知道小朋友們最喜歡做游戲了，現(xiàn)在老師想和小朋友們玩一個小游戲，請一名小朋友來做小猴子，再請五名小顧客，咱們一起來把《小猴賣0》這個故事表演一遍好嗎？（戴頭飾、對話表演故事）
師：小猴看到小動物們這么愛買圓圈圈，它今天打算再進一批新貨。小朋友猜小猴會進哪些商品呢？紅領巾會不會進？（不會）為什么？（因為它是三角形的）毛巾會不會進？（不會）為什么？（因為它是長方形的）小猴要進的東西是什么形的呢？（圓形的）那小朋友猜一猜小猴會進哪些商品呢？（生說師畫）
師：小猴到底都進了什么商品呢？我們一起來看一看。（翻圖片，師一邊翻幼兒一邊說出此商品名字）
師：今天的動物百貨商店真熱鬧啊，聽說小猴子進了一批新貨，大家都想去看一看。小朋友我們也去買一樣東西好吧？（好）不過到小猴子的百貨商店買東西有一個規(guī)定，就是不能說出你要買的東西叫什么名字，只能說出你要用它來干什么，能做到嗎？（能）老師再找一名小朋友扮演小猴來賣圓圈圈。
師：好，小猴的商店開張，這里是銀行，買東西的顧客可以先到銀行來取錢，誰先來買？注意來買東西的顧客要大點聲音說出你要買的東西是用來干什么的，讓小猴子聽清楚，后面等待的顧客要保持安靜。
四、結(jié)束
時間不早了，動物百貨商店也該下班了，明天小猴子又要去進貨了，這次它想進一些長方形的商品，他能進些什么商品呢？這種商品又有什么用呢？請小朋友回家?guī)托『锵胍幌�，明天告訴小猴好嗎？今天小朋友就先跟小猴說再見吧。（出示小猴毛絨玩具）
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