三年級科學《導體與絕緣體》教學設(shè)計
一、教學目標:
(一)知識目標:
知道什么是導體和絕緣體,認識常見的導體和絕緣體。
(二)能力目標:
能夠設(shè)計檢驗裝置,并檢驗常見的各種物體的導電性。
。ㄈ┣楦心繕耍
一個物體是導體還是絕緣體,要通過檢驗后才知道,任何結(jié)論都是要通過檢驗后才能得出的。
二、教學重點:
(一)認識常見的導體和絕緣體。
。ǘ┲缹w和絕緣體的不同作用。
三、教學難點:
(一)認識人體、水也是導體。
四、課前準備:
(一)教師準備:
1、自制教具電路板、2、電流實驗盒、3、各種金屬和非金屬、4、新型試電筆、5、電工常用工具、6、玻璃杯、7、水、8、鹽。
。ǘ⿲W生準備:
大號電池每人一節(jié)。
五、教學過程:
。ㄒ唬⿲胄抡n:
電的作用很大,但電壓高時對人體有危險,所以我們家的電線外面都有物體把它包住。包住了就沒有危險。你知道外面包裹的這一層叫什么嗎?
。ǘ┬抡n課題:
2、導體和絕緣體
。ㄈ﹩栴}:
一個物體它是導體還是絕緣體,我們可以用什么辦法來證明呢?
學生回答:用簡單電路來檢驗。把要檢驗的物品串聯(lián)在電路中,如果小燈泡發(fā)亮,說明電流可以通過,它是導體。如果小燈泡不亮,說明電流不能通過,它是絕緣體。
(四)檢驗一:P33
把我們常見的這些物品進行分類:
導體有:
絕緣體有:
。ㄎ澹┬〗Y(jié):
容易導電的物體(電流容易通過)叫做導體。不容易導電的'物體(電流不容易通過)叫做絕緣體。
。z驗二:P34
水是導體嗎?
注意;要在水中多放鹽和多加電池。
。ㄆ撸z驗三:P34
人體是導體嗎?
注意:要用新型試電筆檢驗。
。ò耍┡袛啵篜35
常見的電器、電工材料、電工工具中它們哪一部分是導體?哪一部分是絕緣體?
。ň牛┌踩秒姡篜35
注意事項:晾衣服、放風箏、搞衛(wèi)生。
安全用電:在我們家或其它地方一定要注意,一個插座上不能同時插入多個用電器。在任何時候都要注意安全第一不能忘。
六、本課小結(jié):
我們通過檢驗的方法,知道了電容易通過的物體叫導體,電不容易通過的物體叫絕緣體。認識了常見的導體和絕緣體。有了這些基本知識,我們就為安全用電做好了第一步。我們要注意在任何時候都是安全第一。
七、作業(yè)指導:P74
八、板書設(shè)計:
2、導體和絕緣體
一、檢驗一: 四、檢驗二: 七、安全用電
二、導體: 五、檢驗三:
三、絕緣體: 六、判斷:
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