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第1課信息和信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-08-09 12:28:41 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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第1課信息和信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

第1課信息和信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

  認(rèn)知目標(biāo):

  ·對(duì)信息和信息技術(shù)有感性認(rèn)識(shí)

  ·認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的信息處理工具

  ·了解計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用

  情感目標(biāo):

  ·意識(shí)到信息和信息技術(shù)的重要性

  ·萌發(fā)學(xué)習(xí)、應(yīng)用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)

  【教學(xué)內(nèi)容】

  ·信息

  ·信息傳遞、獲取、存儲(chǔ)等信息技術(shù)及常用工具

  ·計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用

  ·信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)要求

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  ·信息技術(shù)的表現(xiàn)形式

  ·計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  ·信息和信息技術(shù)的含義

  ·計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)的關(guān)系

  【教材分析與教學(xué)建議】

  本課是信息技術(shù)課程的第一課,對(duì)于從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),上課環(huán)境很陌生也很新奇,“信息”及“信息技術(shù)”等概念也比較抽象,因此教學(xué)中應(yīng)注意聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,注意從生活素材中進(jìn)行導(dǎo)入,精心設(shè)置疑問(wèn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  教材首先從學(xué)生生活體驗(yàn)出發(fā)引入了信息的含義,然后分別介紹了信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的基本應(yīng)用?偟膩(lái)看,本課內(nèi)容點(diǎn)很多,應(yīng)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣同時(shí),重點(diǎn)突出信息技術(shù)尤其是計(jì)算機(jī)技術(shù)的特點(diǎn):傳遞、接收、存儲(chǔ)、處理信息。

  如果在機(jī)房上此課,一定要先講解上機(jī)的基本守則。這些規(guī)定學(xué)生無(wú)法全部理解,應(yīng)在后續(xù)課程中不斷強(qiáng)化或提醒。

  “信息的接受和傳遞”與后面的“信息技術(shù)及其應(yīng)用”、“常用的信息處理工具”密切關(guān)聯(lián),共同構(gòu)成了完整系統(tǒng)的“信息技術(shù)介紹”模塊。

  介紹“計(jì)算機(jī)的應(yīng)用”時(shí),教材建議了一個(gè)學(xué)生討論活動(dòng),該活動(dòng)的實(shí)施可以讓學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中來(lái),有助于他們更為清晰地認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)中的地位和信息處理方面的強(qiáng)大功能。

  【教學(xué)方法和手段】

  綜合應(yīng)用言語(yǔ)講解和多媒體課件啟發(fā)學(xué)生,通過(guò)聽(tīng)案例、說(shuō)想法、看課件等活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的興趣,同時(shí)初步理解信息技術(shù)及其應(yīng)用。

  【課前準(zhǔn)備】

  多媒體課件、數(shù)碼照相機(jī)

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、規(guī)范上課要求

  師:不用說(shuō),同學(xué)們來(lái)到新的機(jī)房來(lái)學(xué)習(xí)新的課程,心情一定很激動(dòng)、興奮吧!在開(kāi)始上課之前,老師要先給大家講一講上課的一些要求,我們?cè)撛趺瓷闲畔⒓夹g(shù)課呢?

 。ㄕ故静⑻嵝褜W(xué)生上課應(yīng)注意的一些方面,將上課要求打印出來(lái)貼在機(jī)房醒目的地方)

  二、初步了解信息和信息技術(shù)

  1.引入──我們生活在信息的海洋里

  師:現(xiàn)在請(qǐng)大家觀察,這些圖片在說(shuō)什么?你是怎么知道的?

 。ㄕ故窘滩墓獗P(pán)中的圖片)

  學(xué)生活動(dòng):觀看圖片,討論交流

  教師總結(jié):我們周?chē)氖澜绯錆M了大量的信息。走在街上,你會(huì)看到五顏六色的廣告牌;翻開(kāi)報(bào)紙,你會(huì)讀到千奇百怪的新聞;走進(jìn)課堂,老師會(huì)向我們傳授很多很多的知識(shí)。信息就是消息、情報(bào)、數(shù)據(jù)、信號(hào)中所包含的內(nèi)容。我們每天都生活在信息的海洋里,信息無(wú)處不在,信息無(wú)處不有。

  2.了解信息技術(shù)

  師:信息技術(shù)就是傳遞信息、獲取信息、存儲(chǔ)信息、處理信息時(shí)所使用的技術(shù)(工具)的總稱(chēng)。

  三、了解信息傳遞

  1.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際講解信息傳遞的實(shí)例

  師:剛剛上課鈴一響,大家就知道要上課了!人行道上的紅燈一亮,我們就知道不能過(guò)馬路了!在我們的周?chē)有很多事物在傳遞著各種各樣的信息。大家能不能說(shuō)說(shuō)看,有哪些事物在給我們傳遞著信息呢?我們平時(shí)可以從哪獲得新知識(shí)呢?

 。ㄕ(qǐng)舉手的學(xué)生回答問(wèn)題,教師獎(jiǎng)勵(lì),并作小結(jié))

  2.拓展了解信息傳遞技術(shù)的發(fā)展

  結(jié)合多媒體演示文稿向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹信息傳遞技術(shù)的發(fā)展

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