《月之聲》教學(xué)設(shè)計(jì)
[教學(xué)內(nèi)容]
1．欣賞：
《月之故鄉(xiāng)》《彎彎的月亮》《阿細(xì)跳月》
2．知識(shí)點(diǎn)講授
以“月亮”為題材的音樂(lè)作品及相關(guān)音樂(lè)文化知識(shí)擴(kuò)展
[教學(xué)課時(shí)]1課時(shí)
[教材與學(xué)生情況分析]
1．教材分析
《月亮頌》單元為初三音樂(lè)課第一單元內(nèi)容，這個(gè)單元所有的欣賞曲目全是圍繞著“月亮”的主題展開(kāi)，總體的要求是，通過(guò)欣賞和演唱不同藝術(shù)形式的與月亮有關(guān)的音樂(lè)作品，感受音樂(lè)及相關(guān)文化藝術(shù)在塑造月亮題材時(shí)的審美特征。本單元通過(guò)讓學(xué)生演唱、聆聽(tīng)、配樂(lè)詩(shī)朗誦、聽(tīng)樂(lè)賞畫(huà)等活動(dòng)，感受不同的藝術(shù)形式的不同的表現(xiàn)魅力以及音樂(lè)與相關(guān)文化的密切關(guān)系。通過(guò)學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力以及藝術(shù)鑒賞能力。
2．學(xué)生情況的`分析
初中三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備聆聽(tīng)音樂(lè)、欣賞音樂(lè)、初步理解音樂(lè)作品的能力，這個(gè)單元的內(nèi)容包含著很深的文化底蘊(yùn)，讓學(xué)生要不僅理解音樂(lè)作品，更要能夠體會(huì)本單元作者編寫(xiě)教材的意圖，教師通過(guò)聽(tīng)、看、思考、唱、體會(huì)、活動(dòng)等不同的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生理解“月亮”在中國(guó)人心目中的地位以及所表達(dá)的深遠(yuǎn)的含義。
[教學(xué)內(nèi)容]
1．三首以“月”為主題的音樂(lè)作品的賞析
2．不同的月亮題材作品所表現(xiàn)出來(lái)的不同的內(nèi)涵及意境
[教學(xué)目標(biāo)]
1．通過(guò)欣賞和演唱不同藝術(shù)形式的與月亮相關(guān)的音樂(lè)作品，感受音樂(lè)及相關(guān)文化藝術(shù)在塑造月亮題材時(shí)的審美特征。
2．通過(guò)演唱、配樂(lè)朗誦、吟詩(shī)、賞月等音樂(lè)活動(dòng)，提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
[教學(xué)重點(diǎn)]
指導(dǎo)學(xué)生對(duì)比欣賞《月之故鄉(xiāng)》《彎彎的月亮》《阿細(xì)跳月》三首同為描寫(xiě)月亮題材的作品，感受其中所表達(dá)出來(lái)的意境、內(nèi)涵的不同之處。
[教學(xué)難點(diǎn)]
學(xué)生自己體會(huì)音樂(lè)與文學(xué)、美術(shù)等相關(guān)藝術(shù)結(jié)合所產(chǎn)生的美感。
[教學(xué)用具]
多媒體課件制作、音響、鋼琴
[教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明]
1．音響資料準(zhǔn)備：自制音樂(lè)節(jié)選片斷、《阿細(xì)跳月》視頻
2．時(shí)間設(shè)計(jì)
(1)導(dǎo)入引出課題 3分鐘
(2)教師語(yǔ)言連接 2分鐘
(3)進(jìn)入新課學(xué)習(xí)欣賞 30分鐘
(4)聽(tīng)音樂(lè)猜曲名環(huán)節(jié) 3分鐘
(5)課堂小結(jié) 2分鐘
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