語(yǔ)文項(xiàng)鏈教學(xué)設(shè)計(jì)
[ 教學(xué)目的 ]
體會(huì)小說(shuō)精巧的構(gòu)思,理解曲折的情節(jié)；品味歐享利式的結(jié)尾,學(xué)習(xí)文章留空的藝術(shù)手法
[ 教學(xué)重點(diǎn) ]
鑒賞文學(xué)作品中“空白”的藝術(shù)魅力
[ 教學(xué)課時(shí) ]
一課時(shí)
[ 教學(xué)步驟 ]
閱讀課文，熟悉小說(shuō)情節(jié)。（課前完成）
完成對(duì)文章結(jié)構(gòu)的梳理。 這篇小說(shuō)的構(gòu)思可謂精巧，在我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之中。要欣賞小說(shuō)的結(jié)構(gòu)藝術(shù)，應(yīng)該注意從以下三方面入手，看情節(jié)安排，看線索貫穿，看鋪墊伏筆，其妙在何處。
�。�、（學(xué)生速讀三分鐘）抓線索，理情節(jié)
請(qǐng)柬 借項(xiàng)鏈 丟項(xiàng)鏈 賠項(xiàng)鏈 識(shí)項(xiàng)鏈（發(fā)現(xiàn)真相）
�。�、這個(gè)情節(jié)過(guò)程是如溪水般平緩還是如峰巒般起伏？它的波折體現(xiàn)在哪里呢？
情節(jié)曲折 扣人心弦
瑪?shù)贍柕陆?jīng)歷曲折..起先，瑪?shù)贍柕略诨橐錾系氖б�，似乎已�?jīng)使她陷入了絕望的逆境。但是，教育部長(zhǎng)舉辦舞會(huì)的請(qǐng)?zhí)�，使她似乎步入了順利的境遇，舞�?huì)上她大出風(fēng)頭，眼看就要踏上成功的道路。不料樂(lè)極生悲，丟失了項(xiàng)鏈，瑪?shù)贍柕略俅螇嬋肓硕蜻\(yùn)，以致為項(xiàng)鏈斷送了自己的青春。板書(shū)：逆境——順境——逆境
瑪?shù)贍柕聟⒓游钑?huì)之前的準(zhǔn)備也是一波三折：瑪?shù)贍柕卤玖w慕上流社會(huì)的生活，但看到請(qǐng)柬卻流淚，此一波；后來(lái)有了體面的衣裳，反而更不安、憂愁，此又一波；借項(xiàng)鏈時(shí)，左右為難，此又一小波，最后心滿意足為一大波，情節(jié)也完整了。
�。场⒊鍪驹�(shī)歌：“天生一只又一只，三四五六七八只，鳳凰何少鳥(niǎo)何多，啄盡人間千萬(wàn)石�！保鳌愇臄㈩}蘇東坡百鳥(niǎo)歸巢圖）
“一片一片又一片，兩片三片四五片，六七八片九十片，飛入蘆花總不見(jiàn)�！� 清·無(wú)名氏《冰雪詩(shī)》）
說(shuō)明：這兩首詩(shī)前三句都平淡無(wú)奇，最后一句卻是奇峰突起，化平淡為神奇，詩(shī)意的大逆轉(zhuǎn)給人以特別深的印象。這種大逆轉(zhuǎn)類似于歐·享利式的結(jié)局，它們的共同點(diǎn)是出人意料，合乎情理，《項(xiàng)鏈》的結(jié)局也是如此。
恰當(dāng)鋪墊 合情合理
有人認(rèn)為“作者在結(jié)尾才說(shuō)出項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚模撬Ａ艘粋�(gè)花招，欺騙讀者，你同意這個(gè)說(shuō)法嗎？請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)理由？提問(wèn)：從文章的內(nèi)容看，大家不難理解出人意料，可說(shuō)它是合乎情理的，有什么根據(jù)嗎？
有。三處：佛來(lái)思節(jié)夫人答應(yīng)得非常爽，甚至沒(méi)有一句叮囑的話。
送還時(shí)，佛來(lái)思節(jié)夫人沒(méi)有打開(kāi)盒子。
珠寶店里只賣出盒子。
【文章貴曲忌直，波瀾起伏的情節(jié)肯定比平鋪直敘更能吸引人，但情節(jié)的設(shè)置也應(yīng)合乎事理，不能脫離實(shí)際，這樣才是真正的好作品。不然，生編硬造，出人意料，卻不合乎情理，如天外來(lái)客，就成了荒唐，不會(huì)有什么審美價(jià)值，也必將遭到人們的唾棄。對(duì)于文學(xué)作品，無(wú)論是長(zhǎng)是短，都須遵循四字真言：合情合理�！�
戛然而止 耐人尋味
４、分析、鑒賞結(jié)局的空白
聽(tīng)到佛來(lái)思節(jié)夫人的驚嘆之后，瑪?shù)贍柕聲?huì)有什么樣的心理，她有可能改變自己的虛榮心嗎？
請(qǐng)同學(xué)門展開(kāi)思維的`翅膀,想象一下故事將會(huì)怎樣發(fā)展？…續(xù)寫(xiě)結(jié)尾．．
我們想象豐富，新意迭出，可作者卻戛然而止，不再往下寫(xiě)，這是為什么？
如我們所熟悉的《踏花歸去馬蹄香》，畫(huà)者只畫(huà)了一個(gè)人騎著馬，馬蹄起落處，有幾只蝴蝶繞著馬蹄翻飛，足以表現(xiàn)出騎馬踏花的情景。然而，若是真畫(huà)一個(gè)人騎著馬踐踏花叢，那不但失卻了美感，失卻了趣味，而且也表現(xiàn)不出那個(gè)“歸”字的含義了。又如《蛙聲十里出山泉》，若不是幾只小蝌蚪在澗溪中順流游動(dòng)，又怎能十里之外聽(tīng)得見(jiàn)青蛙的鳴叫?暢游的小蝌蚪是實(shí)，但實(shí)中存虛，待蝌蚪游出十里之外，不也就長(zhǎng)成青蛙了么。雖說(shuō)這游到十里之外的景象以及蛙聲是“虛”，但已經(jīng)完全可以想像得出了。至于膾炙人口的《深山藏古寺》，更是令人叫絕。畫(huà)面上只見(jiàn)祟山峻嶺，山路蜿蜒，一小僧在山下河邊汲水……古寺“虛”掉了，但并不等于沒(méi)有，不然小僧擔(dān)水又去何處?自然是自古寺而來(lái)，再回古寺而去了。這也是實(shí)中存虛。人們可以想見(jiàn)古寺就藏在山的深處。
空白的藝術(shù)手法。這種手法，是借無(wú)形表功現(xiàn)有形，賦空白于豐富多燕的形象性，依據(jù)欣賞主體的不同，表達(dá)更豐富的生活內(nèi)容，虛實(shí)結(jié)合，有無(wú)互補(bǔ)，隱顯相益。創(chuàng)造出象外之意、言外之旨、含蓄空靈的藝術(shù)境界。
事雖偶然 理卻必然
5、丟失項(xiàng)鏈有無(wú)必然性？
虛榮是導(dǎo)致這件事的必然性，因?yàn)閺?qiáng)烈的虛榮心源于錯(cuò)誤的人生觀（追求享樂(lè)、崇尚金錢、貪慕富貴）
假如她沒(méi)丟調(diào)項(xiàng)鏈，你設(shè)想一下她可能的生活
所以小說(shuō)的主題是什么，可以歸納一下嗎
項(xiàng)鏈》寫(xiě)的一個(gè)小公務(wù)員的妻子瑪?shù)贍柕率旰寥憧嗳ベr償一條借來(lái)的假項(xiàng)鏈的悲劇故事。作者對(duì)女主人公雖有美好的姿色卻無(wú)力打扮自己的無(wú)奈處境表示遺憾；對(duì)她為一條假項(xiàng)鏈差不多葬送自己及其丈夫一生的不幸遭遇表示同情和惋惜；對(duì)她和丈夫償還項(xiàng)鏈的誠(chéng)實(shí)品德和奮斗精神進(jìn)行了肯定。小說(shuō)也對(duì)女主人公的虛榮心進(jìn)行了批評(píng)。同時(shí)，對(duì)貴族階級(jí)的窮奢極欲和弄虛作假的生活方式作了抨擊。
6 總結(jié)全文 這篇小說(shuō)的精巧構(gòu)思體現(xiàn)在幾個(gè)方面,我們?cè)趤?lái)總結(jié)一下。
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