《大自然的文字》教案教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.初讀破題，把握課文主要內(nèi)容。
2.品讀、美讀，賞析語(yǔ)言，理解重點(diǎn)。
3.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、研究自然、利用自然的熱情。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
祖國(guó)大好河山風(fēng)光圖片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的熱情。
二、介紹作者：
伊林(1895—1953)，前蘇聯(lián)自然科學(xué)家、科普作家。代表作有《十萬(wàn)個(gè)為什么》《在你周?chē)?事物》《自動(dòng)工廠》《原子世界旅行記》《人怎樣變成巨人》等。
三、字詞：
淫 雨 鐵 砧 漂 礫 毒 蕈
四、介紹伊林作品特點(diǎn)：
內(nèi)容豐富 文筆流暢 深入淺出 回味無(wú)窮
五、串講課文：主要內(nèi)容：
�、耪f(shuō)明書(shū)本上的文字及其作用，引出大自然的文字
�、平榻B了幾種大自然的文字，說(shuō)明其中蘊(yùn)含的知識(shí)和生活的智慧。
⑶學(xué)會(huì)大自然文字的方法及意義。
結(jié)構(gòu)形式：
總——分——總 結(jié)構(gòu)清晰 詳略得當(dāng)
說(shuō)明方法：
打比方 分類(lèi)別 舉例子
寫(xiě)作特點(diǎn)：
1.語(yǔ)言生動(dòng)淺顯，明白如話(huà)
2.比喻、擬人修辭方法的運(yùn)用
3.說(shuō)明與記敘、描寫(xiě)、抒情相結(jié)合
4.多種說(shuō)明方法的運(yùn)用
六、作 業(yè)
1、寫(xiě)一篇說(shuō)明文，向大家介紹一種你熟悉的大自然的文字。
2、課外閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》 《生存手冊(cè)》
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