關(guān)于《詠華山》的課堂實錄和教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容
詠華山（第三課時）
執(zhí)教日期
三維目標(biāo)
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文
2、學(xué)習(xí)生字：間、與、稱、代
教學(xué)重點、難點
背誦課文、識字寫字
教學(xué)資源
生字卡片
預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計
按筆順書空生字
學(xué) 程 設(shè) 計
導(dǎo) 航 策 略
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、背誦古詩
二、背誦課文
1、明確學(xué)習(xí)任務(wù)
2、看著圖畫背誦課文
�。�1）自己嘗試
（2）指名背
�。�3）評價
（4）一起背課文
三、教學(xué)生字
1、學(xué)習(xí)“稱”
禾字旁的書寫
2、學(xué)習(xí)“代”左右結(jié)構(gòu)的字怎么寫
3、學(xué)習(xí)“間、與”
4、組詞
理解“稱贊”
5、按筆順描紅臨帖
版塊一
1、前兩節(jié)課，小朋友們跟著老師一起感受了華山的.雄偉壯麗，還記得其中的那首古詩嗎？誰來背一背？
2、今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)這篇課文。齊讀《詠華山》
板塊二
1、今天這節(jié)課我們要完成兩個小任務(wù)。聽好了：一、我們要把這么美麗、雄偉的華山牢牢地記在小腦瓜里。第二個任務(wù)就是再來學(xué)習(xí)四個生字。明白了嗎？
2、我們來看著圖畫，慢慢的把這篇課文記在心里。自己在底下試試看吧。
3、誰愿意來試試的？第一小節(jié)，第二小節(jié)……
4、我們一起來背一背
板塊三
1、出示生字“稱”
學(xué)習(xí)一個新偏旁：禾字旁。禾木旁與“禾”有什么不同？
2、再來學(xué)一個“代”
3、看看這兩個左右結(jié)構(gòu)的字“稱”“代”，用什么辦法能很快地記住他們？
4、學(xué)習(xí)“間、與”（注意筆順）
5、給這些字找個好朋友
6、描紅臨帖
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