《黃山奇石》語文課教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標】
�。薄J１４個生字，會寫８個字。
�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會對黃山奇石的贊嘆，背誦自己喜歡的部分。
�。场⑾矏埸S山，向往去黃山看奇石。
【教學(xué)重點】
引導(dǎo)學(xué)生在聽和讀中感悟黃山石的奇妙。
【教學(xué)難點】
通過多讀感悟引導(dǎo)學(xué)生想象“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”這幾塊奇石的樣子，并挑一塊用自己的`話說一說。
【教學(xué)時間】
�。舱n時。
【教學(xué)過程】
第一課時
〖課時目標
１、正確認讀、識記１４個生字及“尤其”“胳膊”“形狀”等詞語，正確書寫８個生字。
２、在充分讀的基礎(chǔ)上，初步感知課文內(nèi)容，感受黃山石的奇妙。
〖教學(xué)過程
一、激趣揭題
�。�、配樂欣賞黃山奇石的圖片或介紹黃山奇石的錄象。
�。�、揭題，齊讀課題。
二、初讀感知
�。薄⒙牻處煼蹲x，學(xué)生邊聽邊思考，聽完后說說自己的感受、體會或疑問。
�。�、在交流中，隨機學(xué)習(xí)詞語，例如：
“仙桃石、山峰、巨石、風(fēng)景區(qū)”等等。
�。�、學(xué)生自由朗讀，要求：
借助拼音讀準字音。
三、自主識字
１、板示詞語：
尤其、胳膊、形狀、風(fēng)景區(qū)、仙桃石、石盤、山峰、巨石、脖子、著名
�。�、學(xué)生自由朗讀詞語，帶讀正音：
“胳膊”的“膊”念輕聲等。
�。�、同桌互讀正音，齊讀詞語。
�。�、自讀本課生字，用好辦法識記。
�。�、交流生字的識記方法：
�、� 用猜字謎的方式檢測：
橫山上面三根草（當）。
一個人，在山邊（仙）。
⑵ 朗讀自編的短文鞏固識字，檢測學(xué)生認讀生字詞的情況。
６、給生字找好朋友（組詞）。
四、朗讀感悟
１、分小組合作朗讀課文，要求：
讀準字音，把課文讀正確、讀流利，相互正音。
�。�、指名分小節(jié)合作朗讀全文，其余同學(xué)邊聽邊思考：
黃山的石“奇”在哪里？
【《黃山奇石》語文課教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計(精選15篇)03-02
黃山記教學(xué)設(shè)計03-29
奇思妙想教學(xué)設(shè)計10-27
搭石教學(xué)設(shè)計 15篇04-11
搭石教學(xué)設(shè)計15篇11-07
《搭石》教學(xué)設(shè)計范文（通用5篇）09-29