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小學(xué)語(yǔ)文《五彩池 》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-04 10:38:59 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

有關(guān)小學(xué)語(yǔ)文《五彩池 》教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、創(chuàng)設(shè)情境,整體感知

有關(guān)小學(xué)語(yǔ)文《五彩池 》教學(xué)設(shè)計(jì)

   今天,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《五彩池》。我們學(xué)校許多教師都沒(méi)去過(guò)五彩池,我想請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槔蠋熢O(shè)計(jì)幾條宣傳五彩池的廣告語(yǔ),為了寫(xiě)好廣告語(yǔ),我們必須通過(guò)學(xué)習(xí)課文來(lái)了解五彩池的特點(diǎn)。同學(xué)們有興趣完成這個(gè)任務(wù)嗎?現(xiàn)在老師先帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯次宀食亍?/p>

  1、播放五彩池錄像或課件(也可用掛圖、投影),出示精美的圖像,配上優(yōu)美抒情式的音樂(lè),老師以課文第二、三兩段的內(nèi)容作解說(shuō)。

  2、討論觀看五彩池景色后的心情或感受(讓學(xué)生從整體上感知五彩池美麗與神奇)。

  二、朗讀體會(huì),觀賞五彩池

  引言:通過(guò)上節(jié)課學(xué)習(xí),我們知道要想深入了解五彩池的美麗與神奇,就得認(rèn)真學(xué)習(xí)課文。我們先自學(xué)第二自然段。

  1、讀讀、畫(huà)畫(huà)重點(diǎn)詞句,了解五彩池的特點(diǎn)。

 。1)交流學(xué)習(xí)所得

  從各種不同顏色光輝寶石閃耀等詞語(yǔ)體會(huì)五彩池的美。理解打比方的句子的意思,想象它所描寫(xiě)的美景。

  從漫山遍野大大小小無(wú)數(shù) 等詞語(yǔ)體會(huì)五彩池?cái)?shù)量眾多。[老師隨機(jī)補(bǔ)充,藏龍山有大大小小的五彩池4000個(gè)。]

  從大的小的,體會(huì)水池大小、深淺不一。

  從四個(gè)有像,體會(huì)五彩池形狀各異。

  (2)討論這段話中的'省略號(hào)所省略的內(nèi)容,水池還有像什么的?讓同學(xué)們閉上眼睛,大膽想象。(可以配樂(lè)想象)

  (3)小結(jié)。五彩池的美麗與神奇,我們一時(shí)也說(shuō)不盡,讓我們用朗讀來(lái)表達(dá)對(duì)它的喜愛(ài)之情吧!

  2.朗讀訓(xùn)練。自愿試讀,齊讀,啟發(fā)學(xué)生讀出美感,讀出贊美之情。

  三、欣賞五彩池水的美麗與神奇

  1、先自學(xué),后討論。五彩池的水為什么會(huì)令人更驚奇?重點(diǎn)感悟水色變化的美麗與神奇。

  從第一句領(lǐng)會(huì)五彩池的美麗。水源相同,各個(gè)池水顏色卻不同。

  從第二句話中上層、下層、右豐邊、右半邊的不同顏色,體會(huì)五彩池池水的變化多端。

  從第三話句水舀起來(lái)看,又跟普通的清水一個(gè)樣,體會(huì)五彩池水的神奇:看起來(lái),水色豐富多變;舀起來(lái),什么顏色也沒(méi)有。

  2、想想為什么課題叫《五彩池》?

  因?yàn)樯饰孱伭,變化多端,所以叫《五彩池》?/p>

  3、朗讀訓(xùn)練?煞蹲x,自己練讀,自愿報(bào)名讀,配樂(lè)聽(tīng)讀,齊讀。尤其要讀好轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣卻可是。要指導(dǎo)學(xué)生讀出驚奇的心情、神奇的感覺(jué)。

  四、探究原因,了解大自然的奧秘

  1、學(xué)生質(zhì)疑。

  2、小組討論

  3、啟發(fā)匯報(bào)(老師報(bào)據(jù)學(xué)生的回答,進(jìn)行板畫(huà)演示。)

  4、看著板畫(huà),介紹池水呈現(xiàn)不同顏色的原因。

 。1)同桌介紹

 。2)請(qǐng)一位同學(xué)到講臺(tái)前當(dāng)導(dǎo)游員,給大家介紹。

  5、小結(jié):欣賞了五彩池美麗、神奇的景色,又聽(tīng)了導(dǎo)游員的介紹,我們每個(gè)人都會(huì)情不自禁地發(fā)出贊嘆原來(lái)五----彩的瑤池就在人間,不在天上。

  師生齊讀最后一段話。

  五、回應(yīng)開(kāi)頭,寫(xiě)廣告詞

  引言:學(xué)習(xí)到這兒,大家一定了解了五彩池的特點(diǎn),現(xiàn)在能寫(xiě)出吸引游客的廣告語(yǔ)嗎?

  1、學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)廣告語(yǔ)

  2、匯報(bào)交流廣告語(yǔ),師生評(píng)價(jià)。

  [要求:簡(jiǎn)練、明確、鮮明、易記、準(zhǔn)確]

  六、布置作業(yè)

  1.背誦課文第二、三自然段。

  2.推薦閱讀《中國(guó)名勝經(jīng)典》等介紹祖國(guó)山河的課外讀物,了解祖國(guó)還有許多像五彩池這樣美麗、神奇的地方。

  附:板書(shū)設(shè)計(jì)

  數(shù)量眾多 大小不一 形狀各異

  五彩池

 。利、神奇)

  顏色多樣 變化多端

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