幼兒中班：花兒朵朵教學(xué)設(shè)計
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的線條和圖形表現(xiàn)花朵的造型。
2、通過欣賞圖片、遷移原有對花朵的表象經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行花朵形態(tài)的表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、體驗(yàn)欣賞美、表現(xiàn)美的愉悅，產(chǎn)生對藝術(shù)活動的喜愛之情。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒認(rèn)識生活中常見的花卉；師幼共同收集一些花的圖片或照片，布置在班級的墻壁上，豐富幼兒的表象經(jīng)驗(yàn)；幼兒有對不同線條(弧線、折線等)及不同圖形的運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)；有畫花瓶的.經(jīng)驗(yàn)。
2、各色水粉顏料，大小不同的水粉筆，顏料盤，畫紙若干，洗筆筒，抹布。
3、季節(jié)性的代表花卉，實(shí)物花或圖片。
活動過程
1、談話導(dǎo)人活動，引起幼兒的興趣。
教師：一年四季都有花朵開放。你知道都有哪些花嗎?它們是什么樣子的?
2、欣賞生活中的花，觀察花朵的不同造型。
(1)先欣賞單朵花的畫面。
教師：這朵花是什么樣子?花蕊是什么樣子的?花瓣是什么樣子?像什么?有幾片花瓣?
教師小結(jié)：有的花瓣是半圓形的，一片連著一片；有的花瓣最上面是尖尖的，一層一層的。
(2)對比欣賞多朵花的畫面。
教師：這幅畫上的花和前一幅有什么不一樣的地方?這幅畫上的花是什么樣子?花蕊是什么樣子的?花瓣是什么樣子?是不是每個花瓣都能完全看見呢?為什么?有的怎么樣?還有的怎么樣?
(3)引導(dǎo)幼兒通過教師的提問和自己的觀察，進(jìn)行討論和交流。
要點(diǎn)提示
在出示欣賞作品時，教師有目的地引導(dǎo)幼兒從整體到局部進(jìn)行觀察，重點(diǎn)講解一些細(xì)節(jié)部分，如花瓣、花蕊的形態(tài)。
1、通過教師的引導(dǎo)，拓展幼兒的思維。
(1)教師：剛才我們欣賞了不同造型的花。你喜歡什么樣子的花?你準(zhǔn)備畫幾朵花?花瓣和花蕊可以畫成什么樣子呢?
(2)幼兒自由想象，大膽表述。
教師根據(jù)幼兒對線條的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提示。
2、介紹操作材料，提出任務(wù)與要求。
(1)教師：今天我們要用水粉來畫花朵，你可以選擇自己喜歡的顏色來畫；還可以畫上花瓶，把花畫在花瓶里。
(2)教師：洗筆時輕輕地攪動，洗干凈后把筆放在干抹布上蘸一蘸。
3、展示幼兒作品。
活動建議
☆活動延伸
①請幼兒觀察自然角中的花卉，對其進(jìn)行寫生。
�、谛蕾p大師的作品，嘗試運(yùn)用多種工具、材料作畫。
☆區(qū)角活動
美術(shù)區(qū)：用油泥來表現(xiàn)各種花朵的造型。
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