幼兒園中班科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)《風(fēng)的秘密》

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1。引導(dǎo)幼兒愉快的學(xué)習(xí)有關(guān)風(fēng)的知識(shí)。

　　2。幼兒能操作工具探索風(fēng)的形成、風(fēng)速與風(fēng)力大小的關(guān)系，并用流暢的.語(yǔ)言講述實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

　　3。 幫助幼兒了解風(fēng)的形成以及與人們之間的關(guān)系，嘗試用各種材料制造風(fēng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1。課件—聲音：風(fēng)

　　2。氣球，風(fēng)車，扇子等。

　　聲音

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、動(dòng)作表演導(dǎo)入主題

　　1。教師用肢體動(dòng)作表演謎語(yǔ)，引起幼兒的好奇。

　　教師：誰(shuí)也看不見(jiàn)我的影子，誰(shuí)也捉不住我的身子，沙沙沙，

　　有時(shí)我只搖搖樹(shù)枝，嘩嘩嘩，有時(shí)我要推倒房子，請(qǐng)你猜猜我的名字。

　　2。播放聲音：風(fēng)

　　二、探索風(fēng)的形成

　　1。小實(shí)驗(yàn)：滾動(dòng)的氣球

　　教師手托氣球，過(guò)渡語(yǔ)：小朋友，你們有什么辦法讓大氣球滾動(dòng)起來(lái)嗎？

　　大家想一想我們來(lái)試一試。

　　提問(wèn)：

　�。�1） 你想了什么辦法讓氣球滾動(dòng)的？

　�。�2） 為什么用嘴吹或者扇子扇，氣球就滾動(dòng)了？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒初步感知風(fēng)的存在）

　　2。講述生活經(jīng)驗(yàn)，了解風(fēng)的形成。

　�。�1）我們用嘴吹動(dòng)空氣就有風(fēng)，那你能摸到風(fēng)嗎？你怎么知道風(fēng)的存在呢？

　　小結(jié)：皮膚可以感受到?jīng)鏊�，衣服被吹起，帽子被吹掉，�?shù)枝擺動(dòng)，紙片飛起，聽(tīng)到風(fēng)聲。

　　（2） 討論：我們可以看到聽(tīng)到風(fēng)的存在，你知道風(fēng)是怎樣形成的嗎？

　�。�3） 小實(shí)驗(yàn)：空氣流動(dòng)形成風(fēng)。

　　教師用扇子在小朋友的臉旁扇一扇，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)。

　　感知空氣的流動(dòng)形成風(fēng)。

　　3。啟發(fā)幼兒用現(xiàn)有的材料制造風(fēng)。

　　怎樣讓風(fēng)車轉(zhuǎn)的能快能慢，讓紙片飛的能高能低？請(qǐng)你試一試。

　　小結(jié)：空氣流動(dòng)快，產(chǎn)生的風(fēng)力大；空氣流動(dòng)慢，產(chǎn)生的風(fēng)力小。

　　4。談話：風(fēng)的利用

　　風(fēng)除了能讓我們迅速?zèng)隹煜聛?lái)，還有什么用途？

　　小結(jié)：把衣服吹干；吹動(dòng)帆船；傳播花粉；發(fā)電；使風(fēng)箏上天。

　　三、嘗試用各種材料制造風(fēng)

　　引導(dǎo)幼兒利用活動(dòng)室現(xiàn)有的材料，制造風(fēng)，感知風(fēng)的形成。

【幼兒園中班科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)《風(fēng)的秘密》】相關(guān)文章：

《風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)15篇03-02

《紙飛機(jī)的秘密》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文07-02

中班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)04-14

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文07-02

幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)（通用5篇）05-22

下半年中班《科學(xué)》科目計(jì)劃-幼兒園學(xué)科計(jì)劃12-16

下半年中班（科學(xué)）科目計(jì)劃-幼兒園學(xué)科計(jì)劃12-15

幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案12-15

幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)（通用5篇）05-22

銷售的秘密10-03