中班計算活動《時間排序》教學設(shè)計
教學目標：
1、能夠區(qū)分早晨、中午、晚上。
2、能夠和大家討論，按照自己的生活常規(guī)，排列和簡單講述自己的一日生活。
教學準備：如教材畫面的圖片，
活動過程：
結(jié)合幼兒對時間認識的已有經(jīng)驗，引導幼兒將時間與自己的生活進行聯(lián)系，從而能夠比較清楚地區(qū)分早晨、中午、和晚上。并通過排序的方式讓幼兒形成和加深對順序的理解。
1、分別出示圖片。
請幼兒觀察圖片，講講它們分別是發(fā)生在什么時候的什么事情。
2、找出一天中最先發(fā)生的事情（圖片）后最后發(fā)生的`事情。
3、任意取兩幅圖片，比較發(fā)生的先后，逐步排列出所有事情的順序。
4、用數(shù)字從1到8表明事情的先后順序。
請幼兒完整講述一遍。一直到所有圖片都按照順序排完，并在圖下寫上表示先后順序的數(shù)字。
針對幼兒的個體不同，教師可以適當減少圖片的張數(shù)。以減輕部分幼兒的難度，以調(diào)動孩子學習的積極性。
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