《女媧補天》第一課時的教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標】
1、有滋有味地讀故事，學(xué)會生字新詞，積累優(yōu)美語言。
2、能正確流利地朗讀課文，理解課文大意。
3、真切體會天塌下來的可怕景象，感受女媧一心拯救人類的高尚品格。
【教學(xué)重點】
正確、流利、有感情地朗讀課文，體會天塌下來的可怕景象。
【教學(xué)難點】
體會感受女媧的勇敢、善良的品質(zhì)，在閱讀中感受神話那豐富的想象力。
【教學(xué)過程】
一、看圖激趣、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘恍┟利惖膱D片，想看嗎?
(課件1：五彩的云霞圖片)
2、能用你積累的詞語來形容一下看到的云霞嗎?
3、師：多美的云霞啊，現(xiàn)在，人們常�？匆娞爝呂宀实脑葡�，傳說那就是女媧補天的地方。
(課件出示這一段話)
今天我們就來學(xué)習(xí)這個優(yōu)美動人的神話故事──《女媧補天》。
(板書課題)齊讀課題。
4、想去欣賞這個神奇的故事嗎?快打開課本讀一讀吧。
二、初讀課文，整體感知
1、自由選擇方式讀課文，遇到難讀字、詞多讀幾遍，把句子讀通順。想一想課文主要講了一件什么事?
2、檢查朗讀生字、新詞：
�、� 出示課件2：
轟隆隆、塌下、露出、燃燒、熊熊大火、掙扎、熄滅、噴火、缺少、純青石、冶煉、大盆
⑵ 自由讀，再指名讀，說說哪個詞讀的時候要注意。隨機指導(dǎo)：“掙、冶”的讀音。
3、課文讀完了，誰來說一說，這篇課文講的是一個什么故事?
4、女媧為什么補天?(因為天塌了一個大窟窿)能從課文中找出句子嗎?
三、現(xiàn)象比較，聚焦可怕
1、自由默讀，初識可怕：
快速讀讀課文，用喜歡的符號劃出補天的起因。
隨機出示課件3：
遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。地被震烈了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。
�、� 輕聲讀一讀，想想你讀到了怎樣的景象?來談?wù)勀愕母惺堋Ｍ篱g可相互交流。
�、� 交流，學(xué)生說了感受以后請他讀一讀。
(隨機評價。)
2、想象畫面，感受可怕：
�、� 聽了你讀的句子，我發(fā)現(xiàn)里面有很多動詞，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?快圈出來。
�、� 匯報圈出的動詞(課件隱去其它文字，只剩動詞)：
塌下 露出 震裂 出現(xiàn) 燃燒 圍困 掙扎
⑶ 想一想：
試著將這些動詞連起來說說你仿佛看到的景象嗎?
�、� 指名說，鼓勵學(xué)生的大膽聯(lián)想。
�、� 進一步引導(dǎo)想象說話：
同學(xué)們，看!熊熊大火已經(jīng)向山頂逼近了，人們緊緊地抱在一起，幾個孩子哭喊著……(生說)大人也嚇得……(生說)瞧那邊!水快要漫過一個女孩子的頭頂了，只見她……(生說)一個老人被湍急的洪水卷走了，只聽他拼命地嘶喊著……(生說)
�、� 看到這樣的景象，你們有什么感受?
(板書：太可怕了!)
�、� 洪水中，火海里，有多少人家破人亡，妻離子散啊!來，一起讀出你們的擔(dān)心、焦急!把可怕的場景讀出來。讓我們再來讀讀這段話吧!
(課件3)
3、比較體驗，感悟可怕：
�、� 我們再來看看在災(zāi)難之前，人們過著怎樣的生活?快速找出文中的句子。
隨機出示課件4。
自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活。
�、� 可是如今呢?大地上再沒有?人們再也不能過著?只能?只能?
隨機出示課件5：
大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活。
大地上再也沒有歡歌笑語，人們再也不能快樂幸福的生活。
�、� 此時此刻，你們和女媧的心靈相通了，讓我們再來讀讀這段話吧!
(課件3)
⑷ 過渡：
看到這樣的景象，女媧的心里難過極了!因為她是人類的母親啊!請一生讀第二小節(jié)，女媧又是怎么做的呢?
(板書：難過極了)
四、情景表演，感悟品質(zhì)
1、指名讀找到的句子：
隨機出示課件6：
她立刻去找雨神，求他下一場雨，把天火熄滅。又造了船，好救出掙扎在洪水中的人們。
2、誰也找到了這句?站起來讀讀，讀出女媧此時的心情。
3、通過哪幾個詞語，你體會到了女媧的焦急、難過?
(立刻、求)
4、師生情景表演，師模仿雨神的口氣百般的.推卸，百般的刁難女媧，盡量讓學(xué)生說出求的語氣。例：雨神：有什么事求我啊?
不行，我可沒那閑工夫。女媧，你別管人類的閑事!
……
好吧，我破例幫你一次。
5、雨神終于被感動了，你們呢?讓你們用朗讀聲來表達內(nèi)心的感受吧。再讀。
(課件6)
6、同學(xué)們，你們覺得女媧是個怎樣的神?
五、拓展補充，深化情感
1、那么在人世間，有象女媧這樣的人嗎?不信，你們看!
隨機出示課件7(圖片)：
革命戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)的場面
武警官兵奮力搶救洪水中的災(zāi)民
消防隊員拼命救火……
2、同學(xué)們，女媧是古代勞動人民心中的一個神，其實也是許多優(yōu)秀勞動人民的一個縮影，讓我們在敬佩女媧的同時，也為像女媧那樣的人感到驕傲吧!
3、帶著你此時的感受再次走進課文，齊讀一、二段。
六、設(shè)疑激趣，延伸課外
1、故事講到這兒，可是那些美麗的云霞跟女媧又有什么聯(lián)系呢?我們下節(jié)課再來體會。
2、再找一些神話故事讀一讀，讓我們在讀中認識去認識更多神奇的人物，你會被他們深深吸引的。
【板書設(shè)計】
女媧補天
可怕極了! 難過極了!
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