北風和小魚教案教學設計

　　教學目標

　　1、 學會本課生字，理解生字組成的詞語：鵝毛大雪等。

　　2、 練習朗讀課文，能正確、流利地朗讀課文。

　　3、 初步培養(yǎng)學生自學生字的能力。

　　重點難點

　　重點：學會本課生字，理解生字組成的詞語：鵝毛大雪等

　　難點：練習朗讀課文，能正確、流利地朗讀課文

　　教學簡要過程及重、難點的.突破

　　一、 導入新課，揭示課題，學習生字和

　　二、 初讀指導：

　　1、聽課文錄音

　　2、自讀課文：

　　（1） 借助拼音讀準字音，讀順句子。

　�。�2） 畫出不認識不理解的字詞。

　　（3） 會讀會寫田字圖中的生字，會讀田字格上方的生字。

　　3、檢查自讀效果。

　�。�1）出示詞語：顏色 梧桐樹 都 浮出 水面 一口氣 鵝毛大雪 河面 知道

　�。�2）指導朗讀，指點學生從平、翹舌音，前、后鼻音等方面區(qū)分加點字讀音的異同。

　�。�3）了解詞語掌握情況，重點領會下列詞語的意思：得意 浮出 鼓起 鵝毛大雪

　　實施修改意見

　　先加拼音熟讀，再去拼音反復認讀，以增大識字量。

　�。�4）齊讀生字詞。

　�。�5）分自然段指名朗讀課文，師相機指導

　　理清脈絡，想想，課文哪部分寫了以下內容：

　　有此動植物怕北風，北風很得意。北風自以為是，但小魚不怕它。

　　三、 指導書寫：

　　1、 自學第二題，練習書空：

　　和、都、知、河、色、毛、面

　　2、 指導：

　　都：左右基本相等，左高右低。

　　色：上下結構，上小下大。第四筆是豎，末筆是豎彎鉤。

　　3、學生描紅，練寫。

　　先復習手的寫法，再教學毛，進行字型比較。

　　精搜彩集創(chuàng)信意息

　　精彩創(chuàng)意：

　　分自然段指名朗讀課文，師相機指導

　　理清脈絡，想想，課文哪部分寫了以下內容：

　　有此動植物怕北風，北風很得意。北風自以為是，

　　但小魚不怕它。

　　實施修改意見

　　手和毛比較字型。

　　作實業(yè)踐設活計動

　　1、 指導寫好和、都、知、河、色、毛、面

　　2、 練習正確流利地朗讀課文。

　　實施修改意見

　　教學札記

　　內容概括：這篇介紹了關于冰花,冰花第二課時教案教學設計精品，希望對你有幫助！

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